6.1认识经济全球化学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

选择性必修1《当代国际政治与经济》第三单元 经济全球化 第六课 走进经济全球化 第一框题 认识经济全球化 一、【课程标准素养达成】 （1） 课程标准 辨识国际经济中的比较优势，描述当代国际经济发展的基本特点和优势。 （2） 学习目标 1. 结合华为手机的生产、销售及华为对外发展的战略规划，阐述经济全球化的内涵及其表现。 2. 通过华为手机是如何抵制M国的芯片制裁的具体案例，理解影响经济全球化的主要因素，通过引导学生华为手机的走出去要借助跨国公司的这个载体，辩证分析跨国公司的发展给世界经济带来的影响。 2、 【学习重点】 理解经济全球化的含义及其表现，理解影响经济全球化的主要因素，辩证看待经济全球化的影响。 3、 【学习难点】 经济全球化三种表现的区分；比较优势理论。 四、【知识拓展】 1.经济全球化、世界多极化都是国际社会的重要特征。前者是经济特征、后者是政治特征，二者都是一种发展的趋势。 2.“全球化”≠“经济一体化”≠“一体化”。 (1)经济一体化的实现需要在一体化区域内消除阻碍贸易与生产要素流动的各种障碍、在区域范围内设立机构，形成共同的内在管理机制，制定共同的制度规范，为市场提供有效的制度保证和持续一体化的动力。如：RCEP《区域全面经济伙伴关系协定》（Regional Comprehensive Economic Partnership）是2012年由东盟发起，历时八年，由包括中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰和东盟十国共15方成员制定的协定，深化了区域合作的经济一体化进程。 (2)二者关系：经济全球化是经济一体化的客观基础，经济一体化是经济全球化基础上的更高层次的经济融合。目前来看经济全球化已经是一个既成事实，而经济一体化只是局部区域、局部领域内的状态和进程。 （3）一体化：一体化是指多个原来相互独立的主权实体通过某种方式逐步在同一体系下彼此包容，相互合作。一体化包括政治、经济、社会、文化等方面的全面融合。也只是在区域内实现的，现在全球范围内，实现一体化的只有欧盟。 3、逆全球化：即与全球化进程背道而驰，重新赋权于地方和国家层面的思潮。 逆全球化现象包括贸易保护、边境修墙、控制移民等。“推进一带一路建设，与沿线国家加强战略对接、务实合作”是中国对“逆全球化”倾向开出的一剂良方。 五、【前置预习】 （一）自学提纲（（阅读课本，从课本中找到下列问题的答案并进行圈、画） 1、经济全球化的含义、特征、主要表现是什么？ 2、如何理解“比较优势”理论？（结合P60探究与分享） 3、影响经济全球化的主要因素有哪些？具体怎么理解（重点） 4、经济全球化载体及影响是什么？ （注意：双重性） 点拨：如何区分经济全球化的三个主要表现 生产全球化——侧重于强调生产分工协作，在生产领域。如由各国企业共同生产某一产品的不同部件。 贸易全球化——侧重于强调国际商品交换的发展，在交换领域。如某产品在世界市场上销售或者过境销售、买全球等内容。 金融全球化——侧重于强调全球性国际金融市场，在融资领域。 如某企业进行国际投资、跨国收购，涉及国际金融机构等内容。 小心踩雷：（自己进行更改） ①目前，经济全球化已经形成。 ②经济全球化的表现就是生产全球化、贸易全球化和金融全球化。 （还有科学技术全球化、资本流动全球化....） ③经济全球化形成和发展的根本原因是世界各国对本国、本民族利益的追求，特别是发达资本主义国家对利润的不断追求。 ④经济全球化的重大意义之一是为市场经济体制的形成与发展奠定了基础。 ⑤跨国公司是经济全球化的主导。 ( 我的疑问 —— 请将预习中不能解决的问题写下来，课堂解决！ ) 六、【课堂活动议题探究】——认识经济全球化 【议学情境一】从华为手机的生产看经济全球化的主要表现 镜头一：华为P60配件厂商 芯片：麒麟9000S 系统：鸿蒙 传感器：日本索尼IMX800 镜头：德国徕卡 屏幕：维信诺 镜头二：华为在海内外市场的表现一直十分抢眼。2023年，我国的高端智能机（P&Mate系列）在德国、波兰、日本、墨西哥等20多个大国市场，发货量同比增长超过100%，. 镜头三：华为在1996年确立了对外投资战略： 1997年,华为在巴西投入3000多万美元建立了资企业。 2003年,华为与埃塞俄比亚电信公司签署金额超2000万美元的交换产品合同。 2017年11月,华为与英国电信宣布合作计划，投资2500万英镑成立剑桥研发小组。 2020年2月，华为提出在法国建厂生产5G设备，项目将带来10亿欧元的年产值。 2022、2023年，华为依然加大对外投资的步伐。华为在金融行业已经服务于全球60多个国家和地区的2000多家金融客户 议学问题：你从“华为的自述中”解读到了那些经济全球化的知识。（要求