6.2第二节 《 密度》 教案- 2023-2024学年人教版八年级上册

第六章 第二节 《 密度》 主备人： 授课人： 课型：新授 总课时数： 年 月 日 【学习目标】1、知道密度的物理意义、单位以及公式，记住一些常用物质的密度。 2、通过实验探究同一种物质的质量和他的体积的关系，领会探究问题的方法。 3、应用密度公式解决简单问题。 4、通过探究过程收获学习的乐趣。 【重点难点】重点：密度的物理意义及用密度知识解决简单问题 难点：探究同一种物质的质量和他的体积的关系 【智慧先学】1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变 2、如何用天平称物体的质量？ 3、体积相等的两个实心铝块，质量相等吗？试试 4、两个体积相同的实心铜块和实心铁块，质量相等吗？说一说你的比较办法 5、如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？（将两个木块分别放在天平的两盘中）这两个木块哪个质量大？同一种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。这仅仅是质量跟体积的粗略关系，那么，同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？（渗透由粗略到精确，定量研究物理规律的方法。） 问案: 【智慧碰撞】 一、探究物体的质量与体积的关系： 1、提出的问题： 。 2、做出猜想： 。 3、设计实验并进行实验： 设计实验，探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。实验的过程中发现什么问题可先在小组内讨论解决，解决不了的要及时向老师请教。最后一个综合结论要分析全班同学的实验结果才能作出判断，其它的在本组完成。 学生通过分组实验，测量几种不同体积物质的质量，记录数据、绘制图像，分析同种物质质量与体积的关系。再综合不同小组的实验结果分析不同种物质质量和体积的关系。 4、测量的有关数据： 物质种类： 质量m（g） 体积V（cm3） m/V（g/ cm3） 编号1 编号2 编号3 5、根据数据描出质量和体积的关系图象。 6、分析得出结论： 通过比较m/V的值有何结论？ 。 通过观察图像又能得到什么结论？ 。 综合分析得到的结论是： 同种物质的质量和体积 关系。 不同种物质质量与体积 。 2.密度的应用： 自学课本P115例题，讨论解题方法并写出解题过程 【智慧拓展】 油罐车每一节的容积是50m3，要运送800t密度为0.8×103kg/m3的油，需要几节油罐车 实验导入新课：把一张纸揉成团，同学们边做边思考：纸的多少变了吗？也就是我们说的什么没变?我们平时用什么来测量它呢？ 【智慧盘点】 思维导图 【智慧达标】 1、一枝粉笔用掉了一半，剩下的一半与原来的相比( ) A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度减小 C、质量不变，密度不变 D、质量减小，密度减小 2、人们常说：铁比木头重。它的真实含义是( ) A、