Unit 6 Electricity Lesson 2 Reading 教学设计 2023-2024学年沪教牛津版（广州沈阳通用）七年级英语下册

广州市增城区合生育才学校 七年级英语教案 Unit 6 Electricity Lesson 2 Reading 【教学材料背景】 （一）主题语境：人与生活。本单元从属于主题人与生活，对话类文章引出日常生活的电，让学生通过本单元学习，能够了解电流的产生以及在日常生活中是怎么连接到家的过程，科普电知识。 （二）语篇类型：对话 【语篇研读】 （一）【what】(主题和内容)：该文本是一篇以electricity为主题的对话记叙文，呈现了Benny,Daisy,Dasiy’s parents电的对话，从而让Daisy明白电的来源 （二）【why】(主题和作者)：作者从对话的形式，幽默的口吻，介绍了电的来源产生以及电怎么传入家里，让读者有个清晰的认识，从而树立节约电的意识。 （三）【how】(文体和语言)： 1、文体特征：记叙文——对话形式介绍生活中的电以及如何传入日常生活 2、篇章结构：该文章分为三个部分，由第一部分介绍Benny让Daisy买一袋电，第二部分介绍了Daisy 介绍了电的产生和流入家的过程，第三部分是对话关于Dasiy带着一袋电池回来。 3、语言特点: 该篇阅读包含了每个部分的图片。从而让读者对于每个部分内容有了更清晰的认识，文章以对话的形式出现，更加的亲切自然，文中也运用了对话妈妈对Daisy说的祈使句,You mustn’t say that!表达来批评Benny 对 Daisy 说she will look foolish,从而为后文电的来源已经流经过程作铺垫。 【教学目标】 1. 认读和理解以下单词和短语：electricity, cable, wire, battery, conversation, foolish, a packet of, in a way, power station，通过阅读标题、图片、首段，预测阅读篇章基本内容；通过略读和找读等阅读微技能获取文章关键信息，理清文章结构。 2. 基于结构化知识，复述electrity流经过程的基本信息， 训练单词短时记忆能力和通过图片、标题等信息推测文章内容的预测推理能力。 3.分析讨论Benny 的恶作剧并迁移创新，为此对Benny写一封道歉信。 【教学重点】 1.掌握本单元单词句型短语，以及认识电整个流经过程。 2.复述阅读篇章的主要内容。 【教学难点】 阅读的略读（skimming）和找读（scanning）的技巧 【课时划分】 两课时 【教学方法】 演绎法与视听法 五、教学时长：1课时 Topic: Protect the Earth Teaching aims By the end of the class, the students should be able to 1. know the key words and expressions: electricity,cable,wire,battery,conversation,foolish,a packet of, in a way,power station…...and understand the meaning of them. 2. Master the reading skills of skimming and scanning. 3. Get the main idea of the passage and know the structure of the passage . 4. Retell how electricity come into home. Important Points 1. understand the main idea of the article.r 2. Master the reading skills of skimming and scanning Difficult points 1. know the structure of the article. 2. help students retell the process of electricity coming into our home with the key information. Teaching Procedure Warm up Teacher’s Activity Students’ Activity Purposes Time 1) Lead students to watch the video and anser the three questions. 2) Lead them to answer,what kinds of things needs electricity in our da