Unit 6 Electricity Lesson 1 Vocabulary 教学设计 2023-2024学年沪教牛津版（广州沈阳通用）七年级英语下册

广州市增城区合生育才学校 七年级下册英语教案 Unit 6 Electricity Lesson 1 Vocabulary 一、教学材料背景 （一）主题语境：人与自然。本单元从属于大主题“电的形成以及作用”，让学生通过本单元学习，了解我们日常生活的电，培养节约用电的意识以及科普电是怎样传入家里的。 （二）语篇类型：对话。 二、材料分析 （一）【what】(主题和内容)：该课件是不同的图片串联成一个以electricity为主题的情景介绍，描述了电的产生，电的作用。 （二）【why】(主题和作者)：老师具体地从不同的方面阐述了日常生活中需要电的电器，电的作用。 （三）【how】(情景和语言)： 1、语言特征：客观说明性语言——描述电现状。 2、情景逻辑：该课件从电的视频引起同学们对日常生活电器用电的思考，从而有逻辑的嵌套生单词在句子里，让同学们跟随着不同的情景来猜测新词的含义从而更快的学习新单词。 3、情景特点: 该课件包含有各种各样的电相关的图片，帮助学生更好地通过图片感受节约用电的重要性。 三、学情分析 (一) 已知 学生对用电这一热门话题较熟悉，掌握了一定的自然背景知识，通过单元学习也掌握了一定的话题词汇，因此在相关词汇表达时应该有话可说。 (二) 不确定 学生根据图片、关键词及重点句式不知是否能准确的猜测新词的相关含义。 四、教学目标 (一) 语言能力 1. 理解单词 ,electricity,bulb,rice, cooker,fridge,cable,wire,connect,foolish,anyone,conver-ation,battery,indentify用法。 2. 学会根据情景猜词，通过句子之间的逻辑猜测词义。 3. 学会在新的情景和语境中使用相关的新词汇。 (二) 文化意识 通过对电的了解，树立节约电的意识。 (三) 思维品质 运用本课所学知识，能够通过分析和归纳，掌握文章的基本结构和内容，并且能根据所给图片及文字信息复述电怎么样传入家里的。 (四) 学习能力 1.通过学习人与自然的相关表达，学生能够增强对此类话题的表达能力； 2.通过思维和探讨，让学生对电的话题进行发散性思维和创新迁移，利用所学知识为后面阅读和写作做铺垫。 五、教学时长：1课时 Topic:Electricty Teaching aims By the end of the class, the students should be able to 1. master some key words for reading. 2. get some information about the electricity at home.. 3. know how to use some key words. Important Points 1. understand the key words. 2. establish the awareness of saving electricity. Difficult points 1. help the students understand the key words. 2. know how to use some key words in different situations. Teaching Procedure Activity Teacher’s Activity Students’ Activity Purposes Time Lead-in 1) greetings 2) ask the student to watch the video. 3) show the video about the Earth and teach some new words. 1) Greetings. 2) Watch the video about the electricity and learn the new words. 1) Activate their existing knowledge of elecricity. 2) To elicit the topic of the lesson 5mins Activity Teacher’s Activity Students’ Activity Purposes Time While-learning 1) Show them the first video about elecricity and lead them get to know the new word “electricity" 2) Show them the second situation