精品解析:甘肃省张家川县2024年中考二模考试历史试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 天水市
地区(区县) 张家川回族自治县
文件格式 ZIP
文件大小 94 KB
发布时间 2024-05-29
更新时间 2025-01-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-29
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来源 学科网

内容正文:

张家川县2024年中考二模考试历史试题 一、选择题(14分) 1. 通过对《汉谟拉比法典》的研究,可以了解到( ) A. 人类的法制传统 B. 宗教的广泛传播 C. 民主政治的沿革 D. 人文精神的起源 2. 1956年,赫鲁晓夫指出:“苏联共产党一直关心重工业的优先发展……这就是我们党的总路线……今后也要十分坚定地贯彻。”据此可知,这一路线( ) A. 调动了农民生产积极性 B. 开始了社会主义工业化建设 C. 有利于经济的协调发展 D. 本质上并没有突破苏联模式 3. “20世纪30年代的经济大萧条波及范围非常广,……但当时有一个大国不仅没有深陷其中,反而出现了经济的高速增长。”这个大国最有可能是( ) A. 美国 B. 德国 C. 日本 D. 苏联 4. “凡尔赛—华盛顿体系内部,战败的德国不堪忍受屈辱的和约,一定要复仇。意大利和日本觉得分赃太少,伺机重新瓜分世界。”对材料观点理解最为全面准确的是( ) A. 战胜国与战败国矛盾尖锐 B. 严重损害了殖民地国家的利益 C. 新体系蕴藏着诸多的矛盾 D. 美、苏是这一体系的主导国家 5. 1760—1851年,英国10万人以上城市从1个增加到7个,在整个工业革命期间,曼彻斯特人口从3万增到35万之多。这表明工业革命( ) A. 促进人口的剧增 B. 加速城市化进程 C. 缓和了阶级矛盾 D. 避免了经济危机 6. 早期资本主义发展模式内在矛盾的激化和世界体系的危机及其重组为民族解放运动提供了有利的时机。此“有利时机”指的是( ) A. 欧洲力量的削弱 B. 工业文明的普及 C. 民族意识的觉醒 D. 国际社会的援助 7. “国王虽已不再是国家这只船的原动力,但却是张帆的桅杆(国家的象征)。”材料评价的史实是( ) A. 英国实行君主立宪制 B. 林肯解放了黑人奴隶 C. 法兰西第一帝国建立 D. 明治维新向西方学习 8. 马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起,在继承前人思想的基础上,积极参加工人运动,及时总结工人运动的经验教训,并加以改造和提升,最终创立了马克思主义。这表明马克思主义是( ) A. 对前人思想的总结 B. 在革命的不断实践中创立的 C. 各政党的指导思想 D. 对早期工人运动经验的总结 9. 16世纪时,西班牙人将美洲出产的白银运往马尼拉(菲律宾的城市)之后,中国商人便蜂拥前去了,由于中国银价昂贵,以银标示的丝价很低,中国的产品贩运到马尼拉能获100%的利润,而马尼拉大帆船将其贩运到美洲,获利仍可高达100%—300%。材料应纳入的学习主题是( ) A. 欧洲与美洲的碰撞 B. 全球统一性的开始 C. 欧美政治革命爆发 D. 欧洲工业革命兴起 10. 既传播了宗教,又利用宗教建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。这个帝国是( ) A 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是( ) A. 习近平 B. 邓小平 C. 华国锋 D. 胡锦涛 12. 列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道:“在亚洲,强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来,追求生活、追求光明、追求自由。”下列史实中能印证其观点的是( ) A. 日本的明治维新 B. 中国的辛亥革命 C. 埃及华夫脱运动 D. 万隆的亚非会议 13. 4世纪初到5世纪前期,中原陷入“十六国”的战争混乱,在这些趁乱入侵中原的“蛮夷”中,但当时差点就朝着统一中原的道路走下去了,这两个政权是(  ) A. 吴国东晋 B. 蜀国北魏 C. 前秦东晋 D. 前秦北魏 14. 位于安徽的磨盘山遗址,经考古发掘发现了马家浜文化(距今7000~6000年)、崧泽文化(距今约6000~5300年)、良渚文化(距今5300~4000年前后)、钱山漾文化(距今4200~4000年)、夏商和西周--春秋前后延续的文化堆积。该成果可用于阐释中华文明的( ) A. 创新性 B. 连续性 C. 包容性 D. 和平性 二、材料解析题(30分) 15. 阅读下列材料 材料一:1206年,成吉思汗建立大蒙古国。1260年,忽必烈即大汗位,1271年正式改国号为元。忽必烈素有雄才大略,同时重视拉拢和利用汉族地主武装的首领,他们在忽必烈统一全国的过程中立下功勋。 ——《简明中国历史读本》 材料二:元朝的行政机构,在中央确立皇帝是全国的最高统治者;地方上,设行中书省以下的行政区划为路、府、州、县,同时也加强了对边疆地区的管辖。学校教育基本仍以尊孔读经为主要内容。当时的国内市场使用统一的货币,遵奉同一的政令,使元代商业呈现出繁荣景象。 ——《中国古代史》

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