精品解析：福建省华安县第一中学2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试题

2023-2024学年度高一第二次月考历史试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题2分） 1. 《汉谟拉比法典》规定，奴隶在法律上没有权利，被视为奴隶主的财产；杀害奴隶或者损伤奴隶的身体，意味着奴隶主的财产遭受损失，侵害人需要承担的是财产上的责任。这些规定最能反映出该法典（ ） A. 强化人身依附关系 B. 法律体系完备 C. 维护奴隶主的利益 D. 确立等级制度 2. 腓尼基人在当时已使用音符的基础上，形成了一套成体系的腓尼基字母。据如图可知，腓尼基字母（ ） A. 成为世界各种文字的源头 B. 依赖统一帝国的强力推行 C. 是亚非欧文明交流的工具 D. 促成全球联系的初步建立 3. 公元前8世纪以后的200年左右的时间里，古希腊人以移民方式扩大影响，在地中海广阔地区建立了（ ） A. 城邦国家 B. 军事同盟 C. 经济联盟 D. 统一帝国 4. 在波斯帝国，居有波斯人、埃及人、亚述人、印度人等众多民族。居鲁士一世曾下诏，允许各个民族使用自己的语言，并保护各民族的信仰自由。如允许犹太人回归耶路撒冷建立圣殿，波斯国王亲自参加巴比伦和埃及本土的宗教祭祀活动等。这说明当时的波斯帝国（ ） A. 最早推行民族平等政策 B. 积极改革不同民族的文化 C. 摒弃了君主专制的制度 D. 实行较为宽松的统治模式 5. 在古代玛雅，土地的保护神“恰克”在各地都受到崇拜，但不同方位的恰克颜色也不同；而玉米神的形象是一位身强力壮的年轻人；在可可种植场，商人保护神“埃克楚亚赫”受到普遍崇敬。这表明古代玛雅文明（ ） A. 将信仰与生产紧密联系 B. 率先实现玉米的驯化 C. 推崇人类的智慧和力量 D. 具有重农抑商的倾向 6. “1077年，教皇格列高利和德皇亨利四世争权夺利，教皇在德国和其他国家掀起反亨利浪潮。同时，德国一些贵族宣称，如亨利不得教皇宽恕，将不承认他君主地位。德皇被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受尽精神侮辱后，教皇才恩赐给德皇一个赦罪的吻。”材料反映了当时欧洲 A. 德国受教皇的压榨最严重 B. 国王权力受教皇制约 C. 教皇是最高的世俗统治者 D. 王权与神权是统一的 7. 世界不同地区形成了多元而又各有特色的文化与文明。下图中，地域、文化成就及特征对应正确的是（ ） A. ①—《历史》—开创了叙事体的撰史题材 B. ②—《伊戈尔远征记》—反映斯拉夫民族历史 C. ③—《医典》—被欧洲用作医学的标准教科书 D. ④—《罗摩衍那》—目前所知世界最早的史诗 8. 日本是中国一衣带水的邻邦，秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。下列对日本古代历史的表述，不正确的是（ ） A. 7世纪，明治天皇颁布改新诏书，开始了“大化改新” B. 10世纪，中央集权体制开始瓦解，武士集团日益重要 C. 12世纪，幕府政治体制下以将军为首的幕府掌握实权 D. 16世纪，日本大名丰臣秀吉派遣了20万大军侵略朝鲜 9. 在托勒密王朝（公元前304—前30年）时期的亚历山大城，希腊希帕库斯吸收了巴比伦天文学家基德那斯的251个太阴月等于269个近点月的说法，找到了可以测定日月大小和距离的方法；希腊欧几里得《几何原本》总结、吸收了古埃及几何学知识；希腊阿基米德借鉴巴比伦的圆周率值3计算出的圆周率值在3．141和3．142之间。这些科学成就的取得主要得益于（ ） A. 西欧封君封臣制度的建立 B. 古希腊民主传统的继承 C. 东西方文化的接触和交流 D. 王朝君主们的大力支持 10. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） A 《一千零一夜》的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地 阿拉伯文学具有独特性 B 1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇 俄罗斯继承了拜占庭文化 C 12世纪末，武士集团首领源赖朝建立了自己的军事机构——幕府 日本模仿中国建立了中央集权制国家 D 玛雅人发展以种植玉米为主的农业；阿兹特克人农业的特点之一是“浮动园地”；印加人建造彰显高超建筑艺术的马丘比丘城 古代美洲文明呈现多元特征 A. A B. B C. C D. D 11. “这就是那个新的海洋，迄今只有人梦想过而不曾有人见到的、哥伦布和他的所有后继者们年复一年寻找的神奇的大洋。（登上山顶的）巴尔博亚望了又望，自豪而幸福地意识到自己是第一个把大洋无尽的碧波尽收眼底的欧洲人。”对材料信息解读正确的是（ ） A. 巴尔博亚眼前出现的海洋是印度洋 B. 巴尔博亚的发现有助于麦哲伦的环球航行 C. 巴尔博亚将代表葡萄牙王室占领脚下的土地 D. 巴尔