1.2认识制图国家标准（教案）-《机械制图》同步教学（高教版.第五版）

机械制图（第五版）教案 第一章制图基本知识与技能 【课题名称】 认识制图国家标准（二）尺寸注法 【教学目标与要求】 一、知识目标 掌握标注尺寸基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法，了解简化注法。 二、能力目标 1．通过学习与练习，能正确地标注圆、圆弧、球、小尺寸、对称图形、光滑过渡处、正方形结构等图形的尺寸。 2．通过学习与练习，能进行倒角、倒圆、退刀槽特定要求的尺寸标注。 三、素质目标 正确、美观地标注图样中机件图形的尺寸。 四、教学要求 了解并掌握图样上尺寸的正确标注。 【教学重点】 标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。 【难点分析】 尺寸标注的实际应用。 【分析学生】 1．尺寸注法主要介绍国家标准的有关规定，知识内容理解不会有困难。 2．本课的要求是能正确地标注尺寸，必须经过学习与反复练习，包括习题练习和后继内容学习中反复练习，才能真正掌握好。 3．尺寸标注看起来不复杂，实际应用时，特别在学习刚开始时，往往易出错，通过尺寸标注中的正、误对比教学法，有助于学生正确学习，减少或避免出错。 【教学设计思路】 教学方法：讲练法、演示法、对比法、归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程，圆规、三角板或直尺。 【教学安排】 2学时（90分钟）。 教学步骤：讲课与练习交叉进行，讲课与演示交叉进行，易出错处正误对比进行，最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课（10分钟） 1．简述字体书写、图线画法基本要求和注意事项。 2．讲评作业批改情况 3．提问：教材思考题2、3题。 二、导入新课 本节主要介绍制图的基本规定中的尺寸注法。图样上有了尺寸数字、尺寸线和尺寸界线，才能完整地表达机件图样，以供设计和加工中应用。 三、新课教学（70分钟） 1．尺寸注法基本规则、尺寸要素（10分钟）。 教师介绍基本规则。 教师讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线三要素。 2．常见的尺寸注法（50分钟） 本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广、或较难的常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法；教师讲解尺寸标注的注意事项。 学生完成习题集相关尺寸标注练习。 3．简化注法（5分钟） 教师介绍特定要求的尺寸注法（可针对课本内容稍作补充），留少量时间让学生提出不懂的问题。 四、小结（5分钟） 1．标注尺寸的基本规则。 2．尺寸的组成。 3．常见尺寸的标注方法。 五、作业 1．完成习题集相关习题 2．思考教材思考题4、5题。 【教学后记】 本次课程按教学计划完成了授课任务，通过及时的练习反馈，大部分的同学能够掌握标注尺寸的基本规则；尺寸的组成要素，常见尺寸的标注方法； 对于各种情况下尺寸的标注，部分同学容易出错，需要反复练习，讲练结合； 下一步教师应加强典型例题讲解，夯实基础，全面落实教学目标。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$