2024届中职语文单考单招作文四大应用文讲练材料

应用式情境作文 班级： 姓名： 学号： 应用式情境作文一——书信 一.知识建构 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信、建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、申请书、决心书等。 二. 书信体格式 书信的结构一般由称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。 1.开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的，尊敬等。 2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”独立成段。 3.正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4.祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 5.署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。 请根据上述格式要求，在下方信纸处，完成格式示范。 ( . . . . . . . . . ) 三、书信体构思路 1.写信缘由。文章开头，先简洁地交代提笔写信的缘由。 2.表达明确的观点，传达信息，同时注意情感要真挚。这部分需要我们根据具体的写作内容来安排行文。 首先，主题明确、思路清晰，就要求我们时刻注意写作的目的。 围绕明确的主题（论点），对自己的观点进行表达（议论），这一写法类似议论文，但需要强调的是，不能脱离书信的文体特征，在表达观点时要注意收信人和写作对象。 其次，情感真挚，就需要注重写出自己的真情实感、自己与收信人之间的情感关联。 3.结语、展望与祝福。围绕着自己所写的内容进行总结，并展望未来，对收信人致以祝福。 四、笔记区 五、实战演练 请在阅读学习中，做好读书笔记。 ①请在作文题中，将任务句子用 （黑笔）划出，并圈出写作关键词。 ②用心感受范文书信的情境性，用 （黑笔）划出； ③用荧光笔划出范文中的论点句与分论点句； ④请用红笔划出范文中你喜欢的句子。 （一）阅读下列材料，根据要求作文。 2020 年春节，新型肺炎疫情严峻。疫情来临，全民奋战，白衣天使请愿上阵，解放军将士八方入列，医院建设日夜鏖战，党员干部奔赴前沿…… 这样一群人，被人们称为“最美逆行者”。“最美逆行者”既指那些前往疫情区的人，也指在严峻背景下，依然默默坚守岗位维护基础服务功能的人，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者等等。虽然要求居民尽量少出门，甚至不出门， 但是城市基础性功能还需要运转， 病毒不能将一座城、一群人击垮，疫情早晚都要过去，美好的生活还需继续，“ 最美逆行者”们就是让美好生活继续的一群人！ 一场疫情考验，彰显新时代下我们面临困难所释放出坚忍不拔的团结力量。病毒本身并不可怕， 可怕的是人心的坍塌。团结一致，众志成城，我们终将战胜病毒。 面对这样的逆行者，你的态度是什么？你的做法又是什么？请你写一封致最美逆行者的信。要求：自选角度，切合身份，表述得体，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【审题指导