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第十一单元盐化肥基础练习题
一、选择题
1.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别出来的是
A.CuCl2、NaNO3、Na2SO4 B.BaCl2、Na2CO3、NaCl
C.FeCl3、NaCl、NaOH D.Na2CO3、Na2SO4、HCl
2.只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水区分开来的试剂是
A.氧化铜 B.石蕊试液 C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液
3.化学与生活、环境与健康等息息相关,以下说法正确的是
A.我国水资源总量多,不存在缺水的情况 B.广泛使用脱硫煤,能有效防治雾霾天气
C.氮气化学性质稳定,常用做食品保护气 D.农药本身有毒,应禁止施用农药
4.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )
A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,所以氢原子和氧原子能保持水的化学性质
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.单质含有一种元素,所以含有一种元素的纯净物一定是单质
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
5.无色溶液X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份,向其中分别加入少量AgNO3溶液、CuO固体、NaOH溶液,产生的现象如下表。则物质X是下列选项中的( )
AgNO3溶液
CuO固体
NaOH溶液
现象
白色沉淀
溶解,溶液变蓝
无明显现象
A.NaCl溶液 B.Ca(OH)2溶液
C.稀硝酸 D.稀盐酸
6.下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存,且得到无色透明溶液的是
A.BaCl2、NaNO3、MgCl2 B.Cu(NO3)2、NaCl、H2SO4、KNO3
C.Na2CO3、NaCl、KNO3、NH4Cl D.ZnSO4、Mg(NO3)2、NaNO3、BaCl2
7.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理中正确的是
A.碱溶液能使酚酞溶液变为红色,则能使酚酞溶液变为红色的溶液一定呈碱性
B.活泼金属与酸反应产生气体,则与酸反应产生气体的固体一定是活泼金属
C.催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D.非金属氧化物能与碱溶液反应,一氧化碳是非金属氧化物,所以也能与碱溶液反应
8.校园里部分花草叶色发黄,易倒伏,园丁应施加的化肥是
A. B. C.KCl D.
9.2月13日,指导“三农”工作的2023年中央一号文件公布。耕地保护是农业的首要问题,下列利用化学知识保护耕地的说法中,错误的是
A.土壤有肥力粮食才高产,农业上需要大量施用化肥
B.土壤酸化板结,可以施用适量的熟石灰来进行改良
C.植物从土壤里获得各种养分,大多以溶液的形式被吸收的
D.就地焚烧农作物秸秆,容易造成环境污染,破坏土壤结构
10.下列实验方案,能达到实验目的的是(括号内为杂质)
选项
物质
目的
实验方案
A
CH4、CO、N2
检验
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
B
稀H2SO4、Ca(OH)2、NaNO3溶液
鉴别
取样,滴加碳酸钠溶液
C
KNO3、NaCl
分离
取样,加水溶解,蒸发结晶
D
NaCl溶液(NaNO3)
除杂
加入硝酸银溶液,过滤
A.A B.B C.C D.D
11.下列除杂质所用的试剂和方法不正确的是
选项
物质
杂质
除杂质所用的试剂和方法
A
KOH
K2CO3
Ca(OH)2溶液,过滤
B
O2
CO2
NaOH溶液,浓硫酸洗气
C
CuO
炭粉
水,过滤
D
铜粉
铁粉
稀盐酸,过滤
A.A B.B C.C D.D
12.下列图象能正确反映其对应操作在各量变化关系的是
A.加热高锰酸钾制取氧气
B.200C时,向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
C.一定量的稀硫酸与锌粒反应
D.硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
二、填空与简答
13.小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,发现没有明显现象,为了判断两者是否恰好完全反应,他取反应后的溶液加入试管中,滴加几滴酚酞溶液,振荡后观察到溶液不变色,说明溶液呈中性;
(1)小明的判断 (填“合理”或“不合理”);
(2)小红向反应后的溶液滴加 溶液,看到有气泡产生,说明反应后的溶液呈酸性.
14.生活中有以下常见的几种物质:①水 ②亚硝酸钠 ③铁水 ④苏打水。请完成
(1)其中属于氧化物的是 (填序号,下同),由原子直接构成的是 ,有毒的是 。
(2)苏打水中含有碳酸氢钠,它是由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
15.化学就在我们身边,它能改善我们的生活。根据所学知识回答:
(1)请从下列物质中