5.2学习使用天平和量筒课件 ---2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

C C 用手拿砝码 砝码与物体 位置放反了 B mL 2 mL 偏大 B A C　 A 20 大 水平面上 游码 左 27.8 g 用手拿砝码 砝码和物体放错位置 90 偏大 D 谢谢 第二节　学习使用天平和量筒 1．托盘天平的使用 (1)看：观察天平的量程和分度值。 (2)放：把天平放在水平工作台上，把游码放到标尺左端的零刻度线处。 (3)调：调节天平横梁两端的平衡螺母， 使指针指在分度盘的中央(左偏右调，右偏左调)。 (4)称：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘加减砝码，并适当调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡(左物右码，先大后小)。 (5)读：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对应的刻度值。 2．量筒的使用 (1)一放：量筒在使用时一定要放在水平工作台上，不能倾斜放置。 (2)二观：使用前要观察它的分度值和量程，1 mL＝1 cm3。 (3)三读：读数时，视线要跟凹液面相平。 易错易混 天平的平衡螺母是用来调节横梁平衡的，在测量质量的过程中不能通过调节平衡螺母来使天平横梁恢复平衡，应通过加减砝码或移动游码使天平恢复平衡。 知识点1：学会使用天平 1．关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是 (　 　) A．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 B．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大 C．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 D．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母 2．如图所示，用调节好的天平测金属块的质量，则测得金属块的质量为 (　 　) A．72.4 g　　　　　 B．70 g　　　　　 C．72 g　　　　　 D．2 g 3．请指出如图所示操作中的两处错误：①用手拿 砝码；②砝码与物体位置放反 了。 知识点2：学会使用量筒和量杯 4．如图所示为量筒读数的四种方法，其中正确的是 (　 　) 5．如图所示的量筒是以mL 为单位标度的，分度值是2 mL；测量时若按如图所示那样读数，则读出的液体体积与真实值相比偏 大。 易错点：在测量过程中调节平衡螺母 6．使用已调好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是 (　 　) A．在左盘中加砝码　　　　　 B．将标尺上的游码向右移 C．在右盘中减砝码　　　　　 D．将横梁上的平衡螺母向右调节 7．用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会(　 　) A．偏小　 B．偏大　 C．不变　 D．无法判断 8．小明想用天平称出20 g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图所示，然后在右盘中增加20 g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针偏向分度盘右侧。接下来的操作应该是 (　 ) A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．取出最小的砝码 9．一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记移动游码至标尺的零刻度线处，此时游码处在 0.2 g 的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50 g、10 g、5 g的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是 (　 　) A．65 g　　　　　　　 B．65.2 g C．64.8 g D．无法确定 10．如图所示是小明同学测量石块体积时的情形，所测量石块的体积为20 cm3；由于细线具有一定的体积，小明所测得石块的体积比真实值偏大 。 11．学习了天平的使用后，小明用天平测物体质量如图。 (1)调节天平平衡时，先将天平放在水平面 上， 再将游码 归至标尺左端零刻度线处，发现天平指针静止时如图甲，则应调节平衡螺母向左 (选填“左”或“右”)，使天平横梁在水平位置平衡。 (2)图乙中被测物体的质量是27.8 g。 (3)图丙是小明同学称量物体质量时情景，明显的操作错误是： ①用手拿砝 码； ②砝码和物体放 错位置。 12．因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一个烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，矿石体积为90 cm3，用这种方法测出的矿石体积会 偏 大。 13．【综合实践】如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10 mL标注了一个刻度线，甲杯最多能装100 mL的水，乙杯最多能装200 mL 的水，则 (　 　) A．甲杯量程大，刻度均匀 B．甲杯量程小，刻度不均匀 C．乙杯量程小，刻度均匀 D．乙杯量