清华版（2012）小学信息技术三年级上册《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》同步练习题附知识点归纳

清华版（2012）小学信息技术三年级上册《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 本课的知识点主要包括： 1. 了解并掌握“画图”程序中的“形状”工具使用方法，包括矩形、三角形、圆角矩形等基本形状的画法。 2. 学会使用“粗细”设置调整线条粗细。 3. 掌握“用颜色填充”工具的使用方法，为绘制的图形填充颜色。 4. 通过实践操作，理解图形的组合和构成，能够创作出简单的组合图形。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在“画图”程序中，我们可以使用___________工具来画出矩形、三角形和圆角矩形等图形。 2. 在填充颜色时，我们需要先选择___________工具，然后再选择想要的颜色进行填充。 （二）、选择题。 1. 下列哪个步骤不是画出火箭箭身的过程？（ ） A. 选择“矩形”工具 B. 选择“圆形”工具 C. 设置线条粗细为“1px” D. 在绘图区拖动矩形十字指针 2. 在“画图”程序中，如何改变线条的粗细？（ ） A. 单击“颜色1” B. 单击“粗细”并选择合适的数值 C. 单击“填充”并选择颜色 D. 单击“形状”并选择其他形状 3. 当我们想要给图形填充颜色时，应该怎么做？（ ） A. 选择“直线”工具 B. 选择“用颜色填充”工具 C. 选择“圆角矩形”工具 D. 选择“三角形”工具 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 在使用“画图”程序时，我们可以随意调整图形的位置和大小。 （ ） 2. “画图”程序只能画出简单的几何图形，不能组合成更复杂的图形。（ ） 3. 在填充颜色时，需要确保鼠标指针在要填充的图形内部单击。（ ） （四）、简答题。 1. 请简述在“画图”程序中如何画出一个带有颜色的矩形。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 描述一下你使用“形状”与填充工具完成的一个创意作品，并说明它的特点。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 通过本课的学习，学生应能够： 1. 初步掌握画图程序中的“形状”与填充工具的使用方法。 2. 通过范例学习和实践操作，掌握同类知识的规律，能够独立完成简单的图形绘制和颜色填充。 3. 培养学生的动手能力和创造力，激发对电脑画图程序的兴趣和热情。 四、教材分析： 《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》这一课程是小学三年级上册信息技术教材中的重要内容之一。教材通过引导学生学习“画图”程序中的“形状”与填充工具，旨在培养学生的信息技术基本素养和操作能力。通过绘制火箭等创意作品，教材不仅帮助学生掌握了基本的图形绘制技能，还激发了学生的想象力和创造力。同时，教材还通过介绍我国的航天成就，增强了学生的民族自豪感和爱国情感。 【参考答案】 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 形状 2. 用颜色填充 （二）、选择题。 1. B 2. B 3. B （三）、判断题。 1. √ 2. × 3. √ （四）、简答题。 1. 答：在“画图”程序中画出一个带有颜色的矩形，首先需要选择“矩形”工具，并设置线条粗细和颜色。然后在绘图区拖动矩形的十字指针，画出所需大小的矩形。最后，选择“用颜色填充”工具，选择合适的颜色，并在矩形内部单击进行填充。 2. （答案因人而异，以下为示例） 答：我使用“形状”与填充工具完成了一个创意作品——一个彩色的小房子。我用矩形工具画出了房子的主体，用三角形工具画出了屋顶，还使用了圆角矩形工具为房子添加了窗户和门。在填充颜色时，我选择了明亮的蓝色作为房子的主体色，屋顶则用红色填充，窗户和门则分别填充了黄色和绿色。这个作品的特点在于色彩鲜艳、形状组合有趣，给人一种活泼可爱的感觉。 学科网（北京）股份有限公司 $$