内容正文:
期末复习第1步·过课本
朝
基础知识梳理
第七章力
本章配套练习见P13
≈课本常考点梳理因
考点1力
1.力
力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体中,施加力的物体叫做施力物体,
定义
受到力的物体叫做受力物体。施力物体同时也是受力物体
符号及单位
力用符号F表示,它的单位是牛顿,简称牛,符号是N
①力不能脱离物体而单独存在。②力的产生总涉及两个物体。③两个物体相接触,
注意事项
不一定有力的作用;两个物体不接触,也可能有力的作用,如磁体间的引力和斥力
2.力的作用效果:力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态。
3.力的三要素:力的大小、方向和作用点。
识梳
4.物体间力的作用是相互的。相互作用的两个力同时产生,同时消失,且大小始终相等。
考点2弹力
1.弹力
定义
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。如压力、支持力、绳子的拉力等
产生条件
①施力物体与受力物体相互接触:②施力物体发生的是弹性形变
2.弹簧测力计
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。这里要注意
原理
“在弹性限度内”这一限定条件
①看指针是否被卡住:轻轻来回拉动挂钩几次,避免弹簧在使用过程中被卡
住;②调零:观察指针是否指在零刻度线上,若不在,则需调零;③观察量程:
正确使
使用前
被测力的大小不能超出测力计的量程;④明确分度值:知道每一大格和每一
用弹簧
小格(分度值)所表示的力的大小
测力计
①测量时,拉力的方向应沿弹簧的轴线方向,以免挂钩杆与外壳之间产生过
使用时
大的摩擦:②读数时,视线必须与指针对应的刻度线垂直
考点3
重力
定义
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示
大小
物体所受的重力跟它的质量成正比
三要素
方向
竖直向下,铅垂线和水平仪均是利用这一原理工作的
质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上;物体的重心不
作用点
定在物体上,如质量分布均匀的圆环的重心在圆环的圆心上,而不在圆环上
河北专版物理八年级下册人教
续表
计算公式
G=mg,在粗略计算时,g可取10Nkg
①“g取10Nkg”的物理意义是质量为1kg的物体所受的重力为10N,但不
注意事项
能认为1kg=10N;②竖直向下不等于垂直向下,“竖直向下”是指垂直于水
平面向下,而“垂直向下”是指垂直于某个平面向下
≈实验考点梳理
探究重力的大小跟质量的关系
(1)测量钩码重力前,除了观察弹簧测力计的量程和
分度值外,还应将弹簧测力计在竖直方向调零。
(2)把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码静止时,弹簧测
力计的示数等于钩码所受的重力。
(3)判断重力的大小跟质量的关系的方法:①图象法:根
础
据测得的数据,作出G-m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比:②比值法:
算出重力G与质量m的比值,若为一定值,则说明二者成正比
(4)实验结论:物体所受的重力与它的质量成正比。
理
第八章
运动和力
(告本章配套练习见P15
≈课本常考点梳理因
考点1牛顿第一定律
1.牛顿第一定律
定义
切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
①力不是雏持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因:②牛顿第一定律
对牛顿第
不是通过实验直接得出的,而是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概
定律的理解
括出来的
物体所受力全部消失后的运动状态分析:若力消失时物体速度为0,则物体将保
牛顿第一定
律的应用
持静止状态:若力消失时物体速度不为0,则物体将以力消失时的速度的大小和
方向做匀速直线运动
2.惯性
定义
切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质就叫做惯性
①惯性是物体固有的属性,一切物体都具有惯性:②物体的惯性只与物体的质量
对惯性的
有关:质量越大,物体的惯性越大,运动状态越难改变;③惯性不是力,不能说物
理解
体受到惯性(或惯性力)的作用
惯性的利用
运动员跳远时助跑、紧固锤头时撞击锤柄的下端、将脸盆中的水泼出去等
防范惯性产
汽车安全带与安全头枕、行车时保持车距、汽车在急转弯路段要减速等
生的危害
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考点2二力平衡
1.二力平衡的条件及其应用
二力平衡的
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这
条件
两个力就彼此平衡。可概括为“同体、等大、反向、共线”
二力平衡条
①判断两个力是否是一对平衡力:②判断力的大小和方向,可根据一对平衡力中
一个力的大小和方向判断另一个力的大小和方向:③判断物体的运动状态,物体
件的应用
受平衡力时,保持静止或做匀速直线运动
2.平衡力与相互作用力的异同点
平衡力
相互作用力
不同点
作用在同一个物体上;一个力消失后,另作用在不同的物体上:同时产生,同时
一个力可存在
消失
相同点
大小相等,方向相反,作用