内容正文:
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集体的荣誉和利益。(4分)
智力的发挥,④正确。②③在题干中未体现
(3)学会参与:学会担当(或:学会尽责):学会
排除。故选B。
做事:等等。(每点1分,答出3点即可,共3分)
13.A【解析】本题考查情感的特点和作用。
28.(1)材料:法律由国家强制力保证实施(或:
在张老师看望生病的“我”之后,“我”对张老
法律对全体社会成员具有普遍约束力).(2分)
师滋生喜欢的情感,继而对张老师及数学课
相关链接:法律由国家制定或认可。(2分)
的态度和观念发生了明显的改变,并作出积
(2)规范出行人的行为:对出行人违反道路
极行动,这说明情感反映我们对人和对事的
交通安全法的行为进行制裁,维护正义,保
态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我
护了出行人的合法权利(或:健康权):创造
们作出行动,①③正确。情感是精神需求,
安全、有序的交通环境。(每点2分,共6分)
②错误。情绪是短暂的、不稳定的,情感相
(3)生活与法律息息相关(或:生活需要法
对稳定,④错误。故选A。
律,法律保障生活)。(2分)
15.A【解析】本题考查传递情感正能量。同
29.(1)图一:社会保护。图二:司法保护
学们点赞浩浩的留言是对浩浩情感的回应
(每点2分,共4分)
和共鸣,有利于在彼此交流中传递美好情
(2)明辨是非能力、防范能力、自护能力、自
感,①③正确。集体的力量来源于成员共同
我控制能力等。
的目标和团结协作,②错误。④与题意无
(每点2分,答出2点即可,共4分)
关,排除。故选A。
(3)有利于社会和谐:维护社会秩序:促进社
19.A【解析】本题考查共奏和谐乐章。共奏
会文明进步:推动法治社会建设。
集体和谐乐章需要我们遵守集体规则,学会
从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整
(每点2分,答出2点即可,共4分)
体利益,①②正确。我们要积极融入集体,
(4)法律保护我们健康成长:我们要增强法
而非小群体,③错误。我们应坚持集体主
治意识,遵守法律,学会依法办事(或:我们
义,最大限度维护集体利益,④错误。故选A。
要养成自觉尊法学法守法用法的习惯)。
25.C【解析】本题考查法治的价值。法律是
(每条2分,共4分)
统治阶级共同意志的体现,是判断是非曲直
【解析】本题为归纳类试题。分析材料及问
的标尺,①④错误。②③体现了法治的积极
题可知,材料一、二及问题(1)(2)主要体现
作用,符合题意。故选C。
了对未成年人的特殊保护,材料三及问题
二、非选择题
(3)体现了依法办事。据此可围绕“我们与
26.(1)李楠楠把老人当成自己的亲人一样去照
法同行”的主题,从法律的作用及依法办事
顾;陆鸿带领残疾人创业、扶贫,永不服输!
两个角度概括作答问题(4)。
(每点2分,共4分)
(2)学习榜样;止于至善;自信自强:增强责
试卷4
沧州市
任感;关注他人与社会:热爱劳动,勇于创
一、单选题
造,勤于实践:管理情绪,积极调整自己。
三快速对答案
(每点2分,答出3点即可,共6分)】
1-5
BDACC
6-10
BCDDA
27.(1)赞同。(1分)理由:在竞争中发展自己
11~15
CCCAB
16~20
DCACC
(或:在担当中成长):捍卫自己的尊严(或:
21-25
DCDDB
26-30
ABCAA
得到尊重和认可):在竞争中让集体充满活
力:有利于维护集体荣誉;等等。(每点2分,
N M N 2难题易错题精解精析NN肌M!
答出2点即可,共4分)
4.C【解析】本题考查培养批判精神。这名小
(2儿示例一]在集体生活中要学会处理与他
学生发现《西游记》中关于饮食的设定存在漏
人的关系,要心中有集体,识大体、顾大局。
洞并提出来,这体现了她勤于思考,善于联系
你退出比赛,就是因个人之间的矛盾做有损
实际生活,敢于批判,①④正确。“合作交流"
集体利益的事情。(4分)
在材料中未体现,排除②。批判不等于否定
[示例二]正确处理个人与集体的关系,要坚
一切,③错误。故选C。
持集体利益高于个人利益(或:个人利益要
8.D【解析】本题考查情绪调节。题干中的谚
服从集体利益)。你退出比赛,就会影响班
语和俗语说明情绪与人的身心健康息息相
河北专版道德与法治
七年级
下册
人教
8
关,因此,我们要积极调节情绪,做情绪的主
展贡献新的有生力量。(每点3分,共6分)
人。②④正确。①与题意无关。适度的负面
(2)①学会独立思考,培养批判精神,开发创
情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地
造潜力,提升自身素养。②培养激荡的青春
处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心
活力、自信的青春热情、自强的青春态度,为
健康,③错误。故选D。
青春插上飞翔的翅膀。③知廉耻,懂荣辱:
19.C【解析】本题考查集体利益与个人利益
有所为,有所不为,做到“行己有耻”。④从
的关系。漫画反映了部分人为了满足个人
小事做起,积极向榜样看齐,学会自我省察,
私利而损害集体利益,这警示我们要坚持集
追求“止于至善”。⑤以修身为本,在学习中
体利益至上,关心维护集体利益,②④正确。
成长,在成长中收获,见证最美青春。⑥树
①说法正确,但与题意不符。坚持集体主
立远大理想,规划青春路径,不断探索和奋
义,不是不关注个人利益,而是在承认个人
斗。(每点2分,答出3点即可,共6分)
利益的合理性、保护个人正当利益的前提
32.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,
下,反对只顾自己,不顾他人的极端个人主
逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感:
义,③错误。故选C
情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发
20.C【解析】本题考查集体中的小群体。“学
展:在情感体验中,我们并不总是被动地接
霸宿舍”现象说明,在小群体中,我们与同伴
受外部环境的影响,也可以用自己的热情和
更容易相互理解、沟通,相互交往,互学共
行动来影响环境:在与他人的情感交流中,
进:积极向上的小群体环境有利于促进个人
我们可以传递美好情感,传递生命的正能
的成长。①④正确。②说法绝对。③在材
量:在生活中,我们要不断创造和传递美好
料中未体现。故选C
的情感,让周围的世界因为我们的积极情感
23.D【解析】本题考查法律的相关知识。法
而多一份美好;等等。
律是统治阶级共同意志的体现,A项错误
(每点2分,答出3点即可,共6分)
法律与我们每个人如影随形,相伴一生,B项
错误。法律是由国家制定或认可的,道德等
33.①中国航天的集体力量来源于航天人共同
的目标和团结协作。航天人的个体力量在
其他行为规范不是由国家制定的,C项错
误。D项正确。故选D。
集体中汇聚变得强大,通过优化组合可以实
26.A【解析】本题考查法律的特征。A项反
现优势互补,产生强大的合力。②航天人坚
映的是电视台对产品质量问题的报道,不能
持集体主义,自觉从整体利益出发,让个人
体现法律的特征。B、C两项体现了法律是
利益服从国家利益。③航天人勇于担责,善
由国家强制力保证实施的。D项体现了法
于合作,充分发挥各自的能力,努力实现自
律是由国家制定或认可的。故选A。
己的价值.(每点2分,共6分)
29.A【解析】本题考查学会依法办事。材料
34.(1)法律与生活息息相关,法律是应生活的
反映了从2018年到2022年9月,未成年人
需要而制定和颁布的:法律保护我们的生
犯罪案件数量呈上升趋势,这说明青少年应
活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有
树立法治意识,促进自身健康成长。②④正
序的社会环境。(每点2分,共4分)
确。①在材料中未体现。法律权威要靠人
(2)有利于规范未成年人的父母或者其他监
民维护,③错误。故选A。
护人的行为,明确监护人的责任:有利于为
二、材料分析题
未成年人成长营造良好的家庭环境,保护末
31.(1)①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗
成年人的合法权益。(每点3分,共6分)
帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态
(3)树立法治意识,发自内心地认可、崇尚、
度,启发我们对人生道路和人生理想的思
遵守和服从法律:依法办事,遵守各种法律、
考,给予我们自我完善的力量。“新时代好少
法规:养成尊法学法守法用法的习惯,逐步
年”为广大青少年树立了榜样,指明了奋斗
成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵
方向。②善于寻找好的榜样、向榜样学习,
守者、坚定捍卫者;依法行使自己的权利,同
汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家
时尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应
会变得更加美好。“新时代好少年”身上体现
尽的义务:遇到问题需要解决时,通过法治
了爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上
方式,表达自身合法诉求和愿望;等等
的精神风貌,必将为民族复兴、社会和谐发
(每点2分,答出3点即可,共6分)
河北专版
道德与法治
七年级
下册
人教