内容正文:
“跑在自己的节奏里”
阅读下面材料,任选一题作文。
教练常说:“长跑时,你不要在意别人的快慢,而是要关心能否达到自己设定的标准,跑在你自己的节奏里。”细想,生活也是如此。
请以“跑在自己的节奏里”为题,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(1)本题考查全命题作文。
首先,审题立意。这是一篇全命题作文。很明显,节奏是题眼。那什么是节奏?节奏有三个含义:①音乐中长短不一的音符的组合。②喻指有一定规律的进程。③指礼节制度。指有关礼仪的各种规定。比如,日夜交替,是时间的节奏;春华秋实,是自然的节奏;时代变迁,是社会的节奏。而每个人的生活、工作、学习也有自己的节奏。节奏可以是规律化、程序化的学校学习生活的节奏。也可以是按自己的本心,执着于信念,勇敢追求、不负韶华的青春理想。写作时,要注意将抽象的概念“节奏”具体化,通过具体的内容,来阐述自己的节奏。结合材料“长跑时,不要在意别人的快慢,要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里”可知,要注意突出这节奏是“自己的”、“与众不同的”。同时,这节奏应该是积极的、能给人予启迪与鼓舞的。文章中心可确立为:(1)跟着自己的节奏,我的青春自己做主。(2)明确目标,不负韶华;只争朝夕,奋斗不止。(3)我以我的个性去行走,微笑面对自己的人生,活出自我。
其次,构思选材。本文要求写记叙文。可以写自己在学校忙碌而努力学习的节奏——写自己奋斗拼搏、挥洒汗水,努力实现目标的节奏;也可以写自己个性的生活节奏。如,每逢假期,回归自我空间,每天有音乐相伴、遨游书海、亲近自然、篮球场上尽情挥洒汗水的闲适、惬意、真我的慢生活的节奏。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写,来刻画人物,表达内心的深刻感受。在写作手法上,可以使用以小见大的写法,揭示主旨;在表达方式上,要使用抒情、议论等表达方式,抒发自己真挚的情感或感悟。
跑在自己的节奏里
在人生的长河中,我们每个人都有自己的跑道,每个人的步伐都是独特的。正如教练所说,长跑时,不要在意别人的快慢,要关心能否达到为自己设定的标准,跑在自己的节奏里。而我,正是通过不断地摸索与努力,终于找到了属于我自己的节奏。记得小时候,我总是喜欢模仿别人,无论是学习还是生活,我总是尽量跟随别人的步伐。看到别人成绩优异,我便努力追赶;看到别人运动出色,我便努力模仿。然而,这样的我,却总是觉得力不从心,仿佛永远也追不上别人的脚步。
直到有一次,我参加了一次学校的长跑比赛。比赛前,我紧张得不得了,生怕自己跑不过别人。然而,当比赛开始时,我却突然意识到,我并不是在和别人比赛,而是在和自己比赛。于是,我放慢了自己的脚步,按照自己的节奏开始奔跑。
起初,我感到有些不适应,因为我的速度明显比别人慢了很多。但是,我并没有因此而气馁,反而更加坚定了自己的信念。我告诉自己,只要能够按照自己的节奏跑完这场比赛,就是胜利。
于是,我继续努力奔跑着。虽然我的速度并不快,但我却感到越来越轻松,越来越自在。我享受着跑步带来的快乐,感受着身体与心灵的和谐统一。
最终,我虽然并没有取得优异的成绩,但我却感到异常满足和自豪。因为我知道,我已经找到了属于自己的节奏,我已经学会了如何按照自己的方式去生活。
从那以后,我开始更加关注自己的内心,更加尊重自己的选择。我不再盲目地追求别人的认可,而是开始追求自己的内心满足。我学会了放慢脚步,享受生活的每一个瞬间;我学会了坚持自己的信念,不被外界所左右。
如今,我已经找到了属于自己的节奏,我正在按照自己的方式,一步步地走向未来。我相信,只要我能够坚持跑在自己的节奏里,就一定能够跑出一条属于自己的精彩人生之路。
62、春雨无声无息地下着,花儿探出了头,草儿伸直了腰,大树焕然一新,远处的山朗润起来了,河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户,落在雨伞上,滴在脸颊上,更夹杂着桃花的幽香,让人陶醉其中。
63、“谁言寸草心,报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上,一个个晶莹的鱼卵上面,摇动着一面面晶莹的小旗帜,小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动,那分明是一片洒满阳光的芳草坡,那一面面摇动的旗帜,是生命的旗帜,感恩的旗帜,在向辛劳的父母致意,在向这充满爱的世界致意!
64、秋雨缠缠绵绵,重雾深锁,万木萧萧,撑天的大树经雨洗礼,显得格外苍劲,它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野,金色的稻田一望无垠,尽显尊贵。
65、走一条崎岖蜿蜒的道路必定会遇到许多困难,一路上难免磕磕碰碰的。可是“不经历风雨怎能见彩虹”,没有经历过跋山涉水的辛苦,哪能领略到达目的地的喜悦呢!有人说走平坦的路多好呀,一直走下去,一路风雨无阻。没错,走平坦的路确实轻松,但就像白开水一样