专题03 人体的呼吸-备战2023-2024学年七年级生物下学期期末真题分类汇编（人教版）

专题03 人体的呼吸 1．（22-23七年级下·重庆云阳·期末）“食不言，寝不语”，其科学道理是吃饭时大声说笑，食物容易由咽误入（    ），引起剧烈咳嗽 A．口腔 B．胃 C．气管 D．食道 2．（22-23七年级下·辽宁营口·期末）人体通过呼吸系统完成人体与外界的气体交换。呼吸系统的主要器官是（　　） A．肺 B．气管 C．支气管 D．鼻 3．（22-23七年级下·广东湛江·期末）痰生成的部位是（    ） A．气管和支气管 B．鼻腔黏膜 C．咽部 D．食道黏膜 4．（22-23七年级下·河北保定·期末）2023年春季，我省遭受多起强沙尘天气。人体能对吸入的气体起到清洁作用的结构有（    ） A．鼻毛、毛细血管 B．声带、纤毛 C．纤毛、鼻毛 D．软骨、鼻毛 5．（22-23七年级下·广东江门·期末）古人云：“食不言，寝不语。”边吃饭边说笑，食物容易误入气管，其原因是（　　） A．气流冲击使喉腔扩大 B．气流冲击使声带张开 C．会厌软骨来不及盖住喉口 D．环状软骨扩大 6．（22-23七年级下·辽宁沈阳·期末）如图为人体呼吸系统组成示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成 B．由①②③④⑥组成的呼吸道是气体进出肺的通道 C．①鼻具有温暖、湿润、清洁空气的作用 D．③咽是食物和空气的共同通道 7．（22-23七年级下·海南省直辖县级单位·期末）结构与功能相适应是重要的生物学观点，肺是完成气体交换的重要场所。肺的以下特点与气体交换功能无关的是（　　） A．内脏器官中位置最高的器官 B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 C．肺泡数量多、总表面积大 D．肺泡壁薄，仅由一层细胞构成 8．（22-23七年级下·贵州遵义·期末）如图为海姆立克急救法示意图，其操作原理是：快速挤压胸腔，形成气流冲出异物，此时被救护者的胸腔发生的变化是（　　） A．膈顶部上升，胸腔缩小 B．膈顶部上升，胸腔扩大 C．膈顶部下降，胸腔扩大 D．膈顶部下降，胸腔缩小 9．（22-23七年级下·福建福州·期末）下图为人体呼吸时，肺内气体量变化示意图，请根据下图选择正确的选项（    ） A．a→b表示呼气，膈肌收缩 B．b→c表示吸气，膈肌收缩 C．a→c表示呼气，膈肌舒张 D．b→d表示吸气，膈肌舒张 10．（22-23七年级下·山东临沂·期末）下图中—表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（　　） A．①过程，呼出的气体中，氧气的含量比二氧化碳含量少 B．②过程，表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过呼吸运动实现的 C．③过程中氧气的运输主要靠血浆完成 D．④过程，表示组织细胞与血液之间的气体交换，是通过气体扩散作用实现的 11．（22-23七年级下·海南省直辖县级单位·期末）生物社团的同学们利用气球、塑料瓶、吸管等材料自主设计了肺的呼吸模型实验装置，如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．①由吸管制作而成，模拟的是呼吸系统 B．瓶底的手松开，④模拟的器官处于舒张状态 C．③模拟的是肺，手向上顶时，③缩小，完成呼气 D．手向上顶，②模拟的结构不发生变化 12．（22-23七年级下·重庆云阳·期末）如图是重型新冠肺炎感染者出现胸部X片及CT影像学上所说的“白肺”，这说明病毒已经严重损伤了肺的基本结构单位（    ） A．肺泡 B．肺部毛细血管 C．支气管 D．气管 14．（22-23七年级下·湖北随州·期末）如图为肺泡内气体交换示意图（a、b代表过程，c、d代表气体），下列叙述正确的是（　　） A．过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的 B．进行过程a时，肋间肌和膈肌均处于收缩状态 C．c代表的是氧气，d代表二氧化碳 D．血管丙中流的是静脉血 14．（22-23七年级下·湖南·期末）肺泡内的氧气扩散到血液需要经过几层细胞（　　） A．一层 B．二层 C．三层 D．四层 15．（22-23七年级下·河南郑州·期末）重症新冠肺炎患者的肺泡内产生大量黏液，导致氧气无法被吸入，最终导致呼吸衰竭，这主要是阻断了（　　） A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换 C．气体在血液中的运输 D．组织细胞与血液的气体交换 16．（22-23七年级下·黑龙江鸡西·期末）肺泡适于与血液进行气体交换的特点不包括（　　） A．肺泡数量多 B．肺泡位于支气管末端 C．肺泡壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成 D．肺泡周围分布着丰富的毛细血管 1．（22-23七年级下·云南保山·期末）每年11月至次年3月是流行性感冒（简称流感）的高发季节，流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，该病毒从外界空气进入肺的“旅程”是（    ） A．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺 B．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 C．鼻→咽→喉→气管→