2.2.1氯气的实验室制法 公开课教案 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

氯气的实验室制法教学设计

一 教学目标：

1.知识与技能：

⑴使学生理解掌握实验室制备氯气的原理和方法，消毒液制备。

⑵增强学生的实验探究能力和对各装置的理解使用。

2.过程与方法目标：

⑴通过创设情景复习回顾氯气的化学性质，达到激发兴趣和考察的目的。

⑵通过对氯气制备过程的分析，让学生领悟实验室制备气体的原则方法。

⑶在进行实验探究的过程中,培养了学生的分析能力、操作能力以及用科学的研究方法解决实际问题的能力。

3.情感态度和价值观目标：

通过这样一节实验探究课，不仅让学生更加深刻的认识了氯气，还学会了如何制取氯气，特别是懂得了对氯气的净化、尾气处理等相关知识，为在生活中面对新冠疫情如何防控增加了应用知识。同时，培养了学生的环保意识、产品质量意识。

二 教学重点、难点：

重点：氯气实验室制法原理、装置的选择确定

难点：对实验装置的改进和创新

三 教学过程：

【多媒体展示】视频引入氯气的发现和确认趣史

【教师讲解】这节课我们就继续学习氯气，我们知道氯气是一种性质活泼的非金属单质，那么氯元素在自然界中主要以什么态存在？那么，我们实验室又是如何来制取氯气的呢？舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一

【多媒体展示】实现-1价氯到0价氯的转化,分别需加入氧化剂还是还原剂?

【分析总结】用氧化剂在适当的条件下将负一价氯氧化成为零价氯。

【教师提示】

实验室制取氯气常用MnO2和浓盐酸为原料(反应需加加热)

【板书】一、氯气的实验室制法：

1反应原理：MnO2+4HCl（浓） = MnCl2+2H2O+Cl2 ↑

【提问】在此反应中二氧化锰做什么？此反应中的电子转移情况如何？你能用双线桥表示吗？

【学生讨论、书写】

【多媒体展示】双线桥的写法。

【过渡】在初中我们学习过了一些气体的实验室制法，想一想，一整套制气装置包括那些呢？

【学生讨论】

包括制取，净化，收集，尾气处理。

【教师】制取气体的装置有什么呢？

【多媒体展示】三套制取装置，分析所用仪器，适合的试剂和方法。

 

制取气体	类型	发生装置	收集方法
O2	固-固加热型		排水法 和 向上排空法
H2、CO2	固-液不加热型		排水法和H2向下排空法CO2 向上排空法
Cl2	固-液加热型		排饱和食盐水法、向上排空法

【分析】由于制取氯气是用的固体和液体在加热条件下反应，因此选择第三套实验仪器。

【过渡】氯气应用什么的收集方法？一般的气体收集方法有哪些？