4.3 分析数据（课件）-《信息技术基础模块下册》（高教版）同步精品课堂

4.3 分析数据 信息技术基础模块下册 同步精品课堂 高教版 1 一 教学目标 知识目标 （1）理解图表、数据透视表等数据分析工具的作用，会使用其分析数据； （2）掌握使用图表分析数据，生成直观形象的数据图表的方法； （3）掌握使用可视化分析工具，生成数据透视表和透视图的方法。 技能目标 （1）掌握使用图表分析数据，生成直观形象的数据图表的方法； （2）掌握使用可视化分析工具，生成数据透视表和透视图的方法。 二 教学重难点 教学重点 （1）图表的作用 （4）创建数据透视表 （2）创建图表 （5）数据透视图的作用 （3）数据透视表的作用 （6）创建数据透视图 教学难点 （1）选择合适的图表类型 （2）数据透视表的字段设置 （3）数据透视图的设置 （4）解读数据透视表和透视图中的信息 在日常工作、生活中，人们经常需要对已有的数据进行分析，利用常用函数、分类 汇总可以实现基本的数据分析，但功能相对简单，分析的结果呈现也不够形象、直观。 利用图表、数据透视表，能可视化地进行数据的对比分析、结构分析和综合分析，产生 新形态的数据，便于从数据中发现有意义、有价值的信息。例如，通过数据透视表对家庭日常支出的数据进行综合分析，既可了解每个家庭成员的开支情况，又可了解每个消费项目的开支情况。 三 导入新课 图表可以直观、形象地表示数值大小及变化趋势等，这是普通的文字和表格数据所 无法实现的。图表有多种类型，如柱形图、折线图、饼图、散点图、股价图、曲面图和 雷达图等，而每一种类型的图表又有多种不同的表现形式。 四 新知讲授 1.使用图表 1. 柱形图 柱形图用于显示一段时间内数据的变化或显示项之间的比较情况。在工作表中以列 或行的形式排列的数据可以绘制为柱形图。柱形图通常沿水平轴显示类别，沿垂直轴显 示值。例如，从图4-37中，可以直观地看出各种发电方式的发电量对比，不难发现火力发电提供了主要的电力产能。 四 新知讲授 1.使用图表 2. 折线图 折线图用于显示随时间而变化的连续数据。在折线图中，类别数据沿水平轴均匀分布，数值数据沿垂直轴均匀分布。折线图可在均匀按比例缩放的坐标轴上显示一段时间的连续数据，因此非常适合显示相等时间间隔(如月、季度或会计年度、工作节点 等)下数据的变化趋势。例如，从图4-38中，可以直观地看出从2010年到2019年全 国铁路营业里程、复线里程和电气化里程的增长趋势，也可以从折线图中看出2014年和2015年的里程增长相对较快。 四 新知讲授 1.使用图表 3. 饼图 饼图用于显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例，适用于显示一个整体内各部分所占的比例。当只有一个数据系列，数据中的值没有负数和零值，数据类别适量并且这些类别共同构成一个整体时，可考虑使用饼图。例如，从图4-39中，可以直观地看出火力发电占发电总量的比例很高，太阳能发电所占比例相对较低。 四 新知讲授 1. 使用图表 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 师生互动 销售图表分析 对吉梅汽车的月销售情况进行图表分析。根据“销售情况.xlsx” 中的数据，制作“销售计划完成情况月份对比”簇状柱形图。 ① 创建簇状柱形图。选择单元格区域“A2:A14”“E2:E14”“G2:G14”“I2:I14” 创建簇状柱形图，如图4-40所示。 使用文本文档，录入中文文章，将完成时间记录在表 师生互动 ② 修改柱形图。单击“图表元素”按钮，选择要显示的图表元素，并修改图表标题、坐标轴标题，调整重叠的数据标签位置，如图4-41所示，效果如图4-42所示。 ③ 筛选数据。选中图表，单击“图表筛选”按钮，在类别数据中去除“完成率”。 数据透视表是汇总、浏览和呈现数据的高效工具，便于对数据进行综合分析。数据 透视表灵活度高，并且可以根据需求快速调整结果的显示方式，可以实现对多个字段同 时进行分类汇总。还可以根据数据透视表创建数据透视图，此透视图将随数据透视表的变化自动更新。 四 新知讲授 2. 使用数据透视表和透视图 四 新知讲授 图4-44中呈现的是一张简单的个人消费记录表和基于该表的数据透视表和 数据透视图。单元格F6 中汇总的是九月手机充值金额，从左侧的个人消费记录表中可 以发现九月有两笔手机充值记录。单元格F7 中汇总了九月的所有消费金额， J6 汇总了九月至十二月的手机充值金额，J7 汇总了所有消费的总额。 用分类汇总进行统计时需要先根据分类字段对数据表进行排序，操 作比较麻烦，而利用数据透视表可以快速地实现汇总分析功能，并根据需要可以同时创建数据透视图。 1. 用数据透视表分析家庭日常消费 ① 打开“家庭日常消费.xlsx”。 ② 将光标定位在数据区域任