全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第14课 疑云重重——设置背景音乐 教学设计

《疑云重重——设置背景音乐》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.学生能够了解背景音乐在多媒体作品中的作用。 2.学生学会在指定的软件中插入和设置背景音乐。 （二）过程与方法： 1.通过教师演示和学生实践操作相结合的方式，让学生掌握插入背景音乐的方法。 2.学生能够独立探索并设置合适的背景音乐，提升自主解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生的审美情趣，通过选择恰当的背景音乐来增强多媒体作品的感染力。 2.学生在合作学习中互相交流、互相帮助，形成团队协作的意识。 二、教学重点难点 重点：掌握在多媒体作品中插入和设置背景音乐的方法。 难点：根据作品内容和氛围选择合适的背景音乐，并进行恰当的设置。 三、学情分析 学生已经具备了一定的计算机操作能力，对多媒体作品制作有初步了解，但对如何提升作品的表现力和感染力认识尚浅，需要通过实践来加深理解。 四、教材分析 本课是清华版小学四年级下册信息技术教材中的一课，主要内容是教授学生如何在多媒体作品中设置背景音乐，以提升作品的整体效果。 五、教学教具准备 1.多媒体教室，配备计算机和投影设备。 2.事先准备好的多媒体作品样例，包含背景音乐。 3.背景音乐素材库，供学生选择使用。 六、新课导入 1.教师播放一个带有背景音乐的多媒体作品样例，引导学生感受背景音乐给作品带来的氛围变化。 2.提问学生：“你们觉得这个作品如果没有背景音乐会怎么样？”引出背景音乐的重要性。 3.宣布本节课的学习目标：“今天，我们就来学习如何给自己的多媒体作品设置背景音乐。” 七、新课讲授 （一）了解背景音乐的作用 1.讲解背景音乐在多媒体作品中的功能，如营造氛围、增强情感表达等。 2.展示几个不同风格的多媒体作品，让学生体会背景音乐与作品内容的契合度。 （二）学习插入背景音乐的方法 1.教师演示在指定软件中插入背景音乐的步骤，重点强调文件路径的选择和音频格式的兼容性。 2.学生跟随教师操作，尝试在自己的作品中插入背景音乐。 3.教师巡视指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。 （三）探索设置背景音乐的技巧 1.引导学生思考：“如何让背景音乐与作品更加和谐统一？”引出设置背景音乐的重要性。 2.介绍背景音乐的基本设置，包括音量调节、播放模式（循环、单曲播放等）的设定。 3.学生自主探索并实践这些设置，教师提供必要的帮助和指导。 4.鼓励学生尝试不同的设置组合，找出最适合自己作品的背景音乐方案。 （四）选择合适的背景音乐 1.强调选择背景音乐时要考虑作品的主题和风格，以及目标受众的喜好。 2.提供背景音乐素材库，让学生根据自己的作品需求挑选合适的音乐。 3.学生互相交流选择的背景音乐，并说明理由，教师给予点评和建议。 八、课堂小结 1.总结本节课学习的重点内容，包括背景音乐的作用、插入方法以及设置技巧。 2.强调学生在制作多媒体作品时要注重背景音乐的选用和设置，以提升作品的整体效果。 九、作业设计 选择题： 1.以下哪个文件格式通常被用作背景音乐？（A.txt B.jpg C.mp3 D.doc） 答案：C 2.在设置背景音乐时，以下哪个选项不是必要的考虑因素？（A.音量大小 B.音乐风格 C.歌手名气 D.播放模式） 答案：C 填空题： 1.在多媒体作品中，背景音乐的主要作用是_______和_______。 答案：营造氛围；增强情感表达 2.插入背景音乐时，需要注意文件路径的_______和音频格式的_______。 答案：正确性；兼容性 3.设置背景音乐时，我们可以调节音乐的_______和设定播放_______来提升作品效果。 答案：音量；模式 十、板书设计 《疑云重重——设置背景音乐》 背景音乐的作用：营造氛围、增强情感 插入方法：选择文件、确定路径、兼容格式 设置技巧：音量调节、播放模式设定 选择合适音乐：考虑主题、风格、受众喜好 学科网（北京）股份有限公司 $$