全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第15课 真相求解——在演示文稿中插入视频 教学设计

《真相求解——在演示文稿中插入视频》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.学生能够理解在演示文稿中插入视频的作用与意义。 2.学生学会在演示文稿中插入视频文件的基本操作方法。 3.学生能够调整视频的大小和位置，使其符合演示文稿的布局要求。 （二）过程与方法： 1.通过教师演示和学生实践操作相结合的方式，让学生掌握插入视频的具体步骤。 2.鼓励学生自主探究，尝试在演示文稿中插入不同类型的视频文件，培养动手实践能力。 （三）情感态度与价值观： 1.激发学生学习信息技术的兴趣，提高学习积极性。 2.培养学生在制作演示文稿时注重多媒体元素的整合，提升审美和创意能力。 3.引导学生认识到信息技术在学习、生活中的重要作用，培养信息素养。 二、教学重点难点 重点：掌握在演示文稿中插入视频的方法。 难点：调整视频与演示文稿的协调性和美观性。 三、学情分析 学生已经具备了一定的计算机操作基础，对演示文稿的制作有初步了解，但对插入视频等高级操作尚不熟悉，需要通过实践加深理解。 四、教材分析 本课是清华版小学四年级下册信息技术教材的重要一课，通过插入视频的学习，可以丰富学生的演示文稿制作技能，提高信息表达能力。 五、教学教具准备 1.配备多媒体投影的计算机教室。 2.演示文稿软件（如PowerPoint）。 3.预先准备的视频素材。 六、新课导入 1.教师展示一个包含视频的精彩演示文稿案例，激发学生兴趣。 2.提问学生：“你们想不想在自己的演示文稿中也加入这样生动的视频呢？”引导学生思考并回答。 3.宣布本节课的学习目标：“今天，我们就来学习如何在演示文稿中插入视频，让我们的演示更加生动有趣！” 七、新课讲授 （一）插入视频的基本操作 1.教师详细演示如何在演示文稿中选择“插入”菜单中的“视频”选项。 2.指导学生观察并跟随操作，注意讲解不同版本软件可能存在的界面差异。 3.强调选择视频文件时的注意事项，如文件格式兼容性、视频内容与演示主题的关联性等。 （二）调整视频大小和位置 1.教师演示如何拖动视频边框来调整视频在幻灯片上的大小。 2.引导学生尝试将视频移动到幻灯片的不同位置，探索最佳布局效果。 3.提醒学生在调整过程中保持整体美观和协调性。 （三）设置视频播放方式 1.介绍如何设置视频的播放方式，如自动播放、点击播放等。 2.通过实例演示，让学生理解不同播放方式适用的场景和效果。 3.鼓励学生自主探索其他高级设置，如循环播放、静音等，并分享发现。 （四）实践操作与巩固 1.发布任务：让学生自己动手在演示文稿中插入一个视频，并进行大小和位置的调整以及播放设置。 2.巡视指导：教师走下讲台，及时解答学生在操作过程中遇到的问题，给予个别辅导。 3.作品展示：选择几位完成得较好的学生上台展示他们的作品，并分享操作经验和心得。 八、课堂小结 1.总结本节课学习的重点内容，即插入视频的基本操作、调整视频大小和位置以及设置视频播放方式的方法。 2.强调这些技能在未来学习和工作中的应用价值，鼓励学生继续探索和实践。 九、作业设计 选择题： 1.在演示文稿中插入视频时，应该选择哪个菜单选项？ A.文件 B.编辑 C.视图 D.插入 2.如何调整视频在幻灯片上的大小？ A.拖动视频标题 B.双击视频 C.拖动视频边框 D.右键点击视频 填空题： 1.插入视频时，需要注意视频文件的__________和__________与演示主题的关联性。 2.设置视频播放方式时，可以选择__________播放或__________播放。 3.调整视频大小时，应该拖动视频的__________来进行调整。 十、板书设计 《真相求解——在演示文稿中插入视频》 一、插入视频基本操作 1.选择“插入”菜单中的“视频”选项 2.选择并插入合适的视频文件 二、调整视频大小和位置 1.拖动边框调整大小 2.拖动视频调整位置 三、设置视频播放方式 1.自动播放 2.点击播放 3.其他高级设置（循环、静音等） 学科网（北京）股份有限公司 $$