全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第16课 完美呈现——设置放映方式 教学设计

《第16课 完美呈现——设置放映方式》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.了解不同的幻灯片放映方式及其特点。 2.学会设置幻灯片的放映方式，包括自动放映、手动放映等。 3.掌握如何调整幻灯片放映的顺序和时间。 （二）过程与方法： 1.通过教师演示和学生实践相结合的方式，掌握设置幻灯片放映方式的方法。 2.鼓励学生自主探索，尝试不同的放映设置，培养动手能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观： 1.激发学生学习信息技术的兴趣，提高学习积极性。 2.培养学生审美情趣和团队协作精神，在追求完美呈现的过程中体验成就感。 二、教学重点难点 重点：掌握设置幻灯片放映方式的方法和技巧。 难点：根据实际需求灵活选择合适的放映方式，并进行个性化设置。 三、学情分析 学生已经具备了一定的计算机操作基础，对幻灯片制作有初步了解，但对于放映方式的设置和调整可能还不够熟悉。本节课将通过直观演示和实践操作，帮助学生掌握这一技能。 四、教材分析 本课是清华版小学四年级下册信息技术教材中的重要一课，主要介绍了如何设置幻灯片的放映方式，以实现更加生动、多样的演示效果。教材内容贴近学生实际，具有很强的实用性和可操作性。 五、教学教具准备 1.多媒体教室，配备投影仪和电脑。 2.清华版小学四年级下册信息技术教材。 3.预先准备好的幻灯片示例。 六、新课导入 1.教师展示一个制作精美、放映方式多样的幻灯片示例，激发学生兴趣。 2.提问学生：“你们想让自己的幻灯片也像这样动起来吗？”引导学生思考并明确本课学习目标。 七、新课讲授 （一）了解幻灯片放映方式 1.自动放映：幻灯片按照设定的时间和顺序自动播放，无需手动操作。适用于展示会、产品发布会等场合。 2.手动放映：需要人工点击鼠标或按键盘来控制幻灯片的播放。更加灵活，适用于讲解、汇报等需要互动的场合。 （二）设置幻灯片放映方式 1.打开PowerPoint软件，进入幻灯片编辑界面。 2.选择“幻灯片放映”菜单，点击“设置放映方式”选项。 3.在弹出的对话框中，选择合适的放映方式（如自动放映或手动放映）。 4.根据需要设置幻灯片的放映顺序和时间间隔。 5.点击“确定”按钮保存设置。 （三）调整幻灯片放映效果 1.自定义放映顺序：通过拖动幻灯片缩略图来调整放映顺序，使之更符合逻辑和观众需求。 2.设置切换效果：为幻灯片添加切换动画，提升观赏性和吸引力。可选择不同的切换方式和速度。 3.插入音乐和声音：为幻灯片添加背景音乐或特效声音，营造氛围。注意调整音量和播放时机，避免干扰观众听讲。 （四）实践操作与指导 1.教师演示完整的幻灯片放映设置过程，边讲解边操作，确保学生看清每一步骤。 2.学生分组进行实践操作，教师巡视指导，及时解答疑问并给予帮助。 3.鼓励学生尝试不同的放映方式和效果设置，发挥创意和想象力。 八、课堂小结 1.总结了幻灯片的主要放映方式及特点。 2.回顾了设置幻灯片放映方式的具体步骤和注意事项。 3.强调了根据实际情况灵活选择放映方式的重要性，并鼓励学生在今后的学习中不断探索和创新。 九、作业设计 选择题： 1.幻灯片自动放映时，以下哪个操作是不需要的？（ ） A.点击鼠标 B.设置放映时间 C.打开幻灯片文件 D.关闭电脑屏幕 2.在PowerPoint中，如果想让观众在幻灯片放映时自由控制播放进度，应该选择哪种放映方式？（ ） A.自动放映 B.手动放映 C.快速放映 D.循环放映 填空题： 1.在设置幻灯片放映方式时，我们可以通过__________来调整幻灯片的放映顺序。 2.__________可以为幻灯片添加切换动画，提升观赏性。 3.为了营造氛围，我们可以在幻灯片中插入__________和__________。 十、板书设计 第16课 完美呈现——设置放映方式 一、幻灯片放映方式 1.自动放映 2.手动放映 二、设置步骤 1.打开PowerPoint 2.选择“幻灯片放映”→“设置放映方式” 3.选择放映方式并设置参数 4.保存设置并预览效果 三、调整与优化 1.自定义放映顺序 2.设置切换效果与动画 3.插入音乐与声音元素 学科网（北京）股份有限公司 $$