全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第17课 宠物年历——在演示文稿中插入表格 教学设计

《第17课 宠物年历——在演示文稿中插入表格》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.学生能够掌握在演示文稿中插入表格的基本方法。 2.学生学会调整表格的大小、行列数以及单元格的合并与拆分。 3.学生能够在表格中输入文字并对其进行基本格式化操作。 （二）过程与方法： 1.引导学生通过观察、尝试和归纳总结，自主探究插入表格的操作步骤。 2.鼓励学生在实践中发现问题，并尝试通过合作学习解决问题。 （三）情感态度与价值观： 1.激发学生学习信息技术的兴趣，培养其动手实践和创新能力。 2.培养学生的团队协作意识和互帮互助的精神。 二、教学重点难点 重点：掌握在演示文稿中插入和编辑表格的方法。 难点：合理调整表格布局，使其美观且符合实际需求。 三、学情分析 学生已经具备了一定的计算机操作基础，对演示文稿的基本操作有所了解，但对表格的插入和编辑可能还不够熟练。本节课将通过实例操作，引导学生逐步提升表格应用能力。 四、教材分析 本课是清华版小学四年级下册信息技术的重要内容之一，通过宠物年历的制作，让学生学习并掌握在演示文稿中插入和编辑表格的技能，为后续的信息技术学习和应用奠定基础。 五、教学教具准备 1.多媒体教室或计算机房。 2.清华版小学四年级下册信息技术教材。 3.教学课件、演示文稿软件（如PowerPoint）等。 六、新课导入 1.教师展示一个制作精美的宠物年历演示文稿，激发学生的兴趣。 2.提问学生：“你们想不想也制作一个这样的宠物年历呢？”引导学生思考并回答。 3.教师顺势引出课题：“那我们就从学习如何在演示文稿中插入表格开始吧！” 七、新课讲授 （一）插入表格 1.打开演示文稿软件，选择需要插入表格的幻灯片。 2.详细介绍插入表格的几种方法：通过菜单栏、工具栏或右键快捷菜单等。 3.演示具体的操作步骤，并引导学生观察屏幕上的操作过程。 4.学生动手实践，在教师的指导下尝试插入一个指定行数和列数的表格。 5.教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。 （二）调整表格布局 1.讲解如何调整表格的大小、位置和整体布局。 2.演示如何增加或删除表格的行和列，以及调整行高和列宽的方法。 3.着重强调表格布局的合理性和美观性，引导学生根据实际需求进行调整。 4.学生自主操作，根据教师的要求调整自己的表格布局，并相互交流学习心得。 （三）输入与格式化文字 1.指导学生在表格中输入相关的宠物年历信息，如宠物名字、生日等。 2.讲解并演示如何对表格中的文字进行格式化操作，如设置字体、字号、颜色等。 3.鼓励学生发挥创意，为表格添加合适的背景图片或配色方案，使其更加美观吸引人。 4.学生自由操作，完成表格文字的输入和格式化工作，教师提供必要的帮助和指导。 （四）合并与拆分单元格 1.介绍合并与拆分单元格的概念和作用。 2.演示合并与拆分单元格的具体操作步骤，并强调注意事项。 3.学生跟随教师的演示进行实践操作，逐步掌握这一技能。 4.教师根据学生的操作情况给予反馈和评价，鼓励学生继续探索和创新。 八、课堂小结 1.总结本节课所学的知识点：插入表格、调整表格布局、输入与格式化文字以及合并与拆分单元格等。 2.强调这些技能在日常生活和学习中的应用价值和重要性。 3.鼓励学生在今后的学习中不断巩固和拓展所学的信息技术知识。 九、作业设计 选择题： 1.在演示文稿中插入表格时，以下哪个方法不是正确的？（ ） A.通过菜单栏选择“插入”“表格” B.在工具栏上点击“表格”按钮 C.右键点击幻灯片空白处选择“插入表格” D.直接在幻灯片上绘制一个矩形框作为表格 2.如何调整表格中某一列的宽度？（ ） A.拖动该列标题栏的左侧或右侧边框 B.双击该列标题栏并输入新宽度值 C.右键点击该列并选择“调整列宽”选项 D.将鼠标悬停在该列上，然后按下键盘上的“+”或“”键 填空题： 1.在演示文稿中插入一个______行______列的表格，用于展示宠物年历信息。 2.为了使表格更加美观，我们可以对表格进行______、______和______等操作。 学科网（北京）股份有限公司 $$