第12 课 美术遗存的保护与传承 教学设计 2023——2024学年人美版初中美术八年级下册

《美术遗存的保护与传承》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标 1. 了解美术遗存的概念和重要性。 2. 掌握美术遗存保护的基本方法。 3. 理解并认同美术遗存传承的意义。 二、教学重难点 1. 教学重点：学习如何对美术遗存进行有效的保护，包括纸张、颜料、木质的保养，以及防虫、防火等措施。 2. 教学难点：理解美术遗存传承的意义，认识到保护是为了更好的传承，将保护意识深入人心。 三、教学准备 1. 准备相关的图片、视频资料，以增强学生的视觉和感性认识。 2. 准备一些常见的美术遗存保护用品，如喷枪、防虫剂、灭火器等，以便学生实际操作。 3. 安排一次实地考察，让学生亲身体验美术遗存的保护环境。 4. 设计一些互动性的问题，引导学生深入思考。 四、教学过程： 1. 课堂讨论：学生分组讨论如何保护和传承美术遗存，提出自己的想法和建议。教师对学生的讨论进行点评和指导。 2. 小组展示：各小组展示实践操作成果，分享保护和传承美术遗存的经验和心得。教师对各小组的表现进行点评和鼓励。 3. 教师总结：教师对本次课程进行总结，强调美术遗存保护和传承的重要性，鼓励学生积极参与保护和传承工作。同时，教师也可以根据学生的表现，给予相应的评价和奖励。 五、课后作业 1. 要求学生回家后继续关注美术遗存的保护和传承工作，可以通过网络、书籍等方式收集相关资料。 2. 要求学生根据所学知识，选择一个自己感兴趣的美术遗存，制定一份简单的保护和传承计划，下节课与同学们分享。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标 1. 知识与技能：了解美术遗存保护的重要性，掌握基本的保护方法。 2. 过程与方法：通过实践操作，学会运用所学知识对美术遗存进行保护。 3. 情感态度价值观：增强对美术遗存保护的重视，培养传承美术遗存的意识。 二、教学重难点 1. 教学重点：学习美术遗存保护的基本方法，如清理、修复、保存等。 2. 教学难点：实践操作中，如何运用所学知识对美术遗存进行保护，培养学生的实际操作能力。 三、教学准备 1. 准备相关的图片、视频资料，以供课堂讲解使用。 2. 准备必要的工具和材料，如修复液、保鲜膜、镊子等。 3. 提前布置学生预习，了解美术遗存的基本概念和保护方法。 4. 设计课堂讨论题目，引导学生进行讨论和思考。 四、教学过程： 一、导入新课： 通过回顾第一课时的知识点，引导学生思考美术遗存的保护与传承的重要性，以及如何在日常生活中进行实践。通过展示一些美术遗存的图片和相关案例，激发学生的学习兴趣和探究欲望。 二、新课教学： 1. 讲解美术遗存的概念和分类，包括古代建筑、雕塑、绘画、陶瓷等，让学生了解不同类型美术遗存的特点和价值。 2. 介绍美术遗存的保护方法，包括修复、加固、保存等，让学生了解如何对美术遗存进行有效的保护。 3. 探讨美术遗存的传承方式，包括展览、教育、研究等，让学生了解如何将美术遗存传承下去，让更多人了解和欣赏。 三、实践活动： 1. 组织学生分组，每组选择一种不同类型的美术遗存进行研究和探讨，了解其保护和传承的方法。 2. 要求学生根据所学的知识，设计一份美术遗存保护与传承的宣传海报或倡议书，向更多人宣传美术遗存的重要性。 3. 鼓励学生将所学知识应用于日常生活中，如在家中收藏一些美术遗存物品，并在社交媒体上分享自己的经验和感悟。 四、课堂小结： 1. 回顾本节课的重点内容，包括美术遗存的概念、分类、保护方法和传承方式。 2. 鼓励学生进一步关注和了解美术遗存，增强保护和传承的意识。 3. 提醒学生注意安全，避免对美术遗存造成破坏。 五、教学反思： 本节课的教学设计以培养学生的实践能力和创新意识为主，通过引导学生观察、思考、讨论和创作，让学生深入了解美术遗存的保护与传承的重要性。通过第二课时的学习，我认为取得了一定的教学效果，但也存在一些不足之处，具体反思如下： 1. 教学目标达成情况：通过本课时的学习，大部分学生能够掌握美术遗存的基本保护方法，如防潮、防虫、防晒等，并且能够运用所学知识进行简单的创作。同时，学生也意识到了美术遗存传承的重要性，能够从自身做起，为保护和传承美术遗存贡献自己的力量。总体来说，教学目标达成情况较好。 2. 教学内容的难易度：本课时的内容相对较难，需要学生具备一定的美术基础和保护意识。在教学过程中，我发现部分学生对于美术遗存的概念和分类不够清晰，需要进一步加强引导和讲解。此外，对于一些复杂的保护方法和传承方式，学生理解起来也存在一定的困难，需要适当降低难度，注重实用性和可操作性。 3. 教学方法的使用是否得当：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论、创作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。通过引导学生观察、思考、讨论和创作，让学生深入了解美术遗存的保护与传承的重要性，取得了较好的教学效果。