奋斗12天，过个快乐年 课件--2024届高三上学期期末考试动员主题班会

奋斗12天 过个快乐年 CONTENT 一、 “1+1”总结与提升 二、相互肯定，走出心理低谷期 三、 坚定信心，科学应考 交流一下“1+1”给你带来了什么？ 你收获了哪些，又存在哪些困境？ 当一个同学总结时，其他同学思考如何帮助他（她）走出困境？ 一、 “1+1”总结与提升 我的收获： 1、做题速度飞速提升 2、抗压能力不断增强 3、掌握了一些答题技巧 4、独立思考的能力增强 5、清楚地知道薄弱点 。。。 我的困惑： 1、没有时间整理 2、背诵时间不够 3、知识遗忘严重 4、基础知识不成体系 5、易混易错后知后觉 。。。 老师想对你说： 我想夸夸你！ 二、相互肯定，走出心理低谷期 夸一夸班里你的好朋友、好同学，有何优点，并对她（他）说一句鼓励的话。 我想夸夸你！ 这学期，你坚持的很棒，我喜欢你认真听课的样子，欣赏你敢于质疑老师的勇气；我喜欢你沉浸在题海里抓耳挠腮的样子，欣赏你讨论问题时的激情四射；我喜欢你与同学们开怀大笑的样子，欣赏你东西收拾的井井有条；我喜欢在食堂狼吞虎咽的样子，欣赏你作业认真标记的五彩符号；我喜欢你奔跑在操场时的样子，这才是少年该有的模样！！ 我想夸夸你！ 每个人都有很多面，我喜欢你的每一面！每个学生都是一个特别的存在，在我眼里，不存在任何差生，只要你愿意努力并且坚持，再小的努力乘以365日都很明显，再简单的事情坚持下去都会变得不简单！总有一天，你的坚持和努力会照亮你走过的路。只要相信自己，总会遇到惊喜！世界上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是你努力的模样！加油，少年！！ 游戏体验：掌声响起来 1.预测15秒自己能够鼓掌的最多次数，写在白纸上。 2.计时15秒，测试自己鼓掌次数的极限，记下来。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 15秒计时 计时开始 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 计时结束…… 游戏体验：掌声响起来 1.在白纸上写下，15秒自己能够鼓掌的最多次数。 2.计时15秒，测试自己鼓掌次数的极限，记下来。 3.统计每个同学鼓掌的次数，选取最大数字再加20次，作为第二次鼓掌的目标。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 15秒倒计时 倒计时开始 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 计时结束…… 游戏体验：掌声响起来 1.在白纸上写下，15秒自己能够鼓掌的最多次数。 2.计时15秒，测试自己鼓掌次数的极限，记下来。 3.统计每个同学鼓掌的次数，选取最大数字再加20次，作为第二次鼓掌的目标。 4.对比2次鼓掌次数的数字，你有何感受？ ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 15秒倒计时 距期末考试虽然还有12天的时间，考试专家分析，如果考前各科复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高60分！60分好吓人，让人向往！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。60分每科只有10分，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高7-10分，是完全有可能的。因此，在今天，同学们喊出一个口号：为提高60分而战！ 未来一周安排 第一轮次模拟考试 第二轮次模拟考试 辅导安排： 周一早晨6：10—6：30 生物政治 6：30—7：15 语文 周一晚上 第一节化学 第二节地理 第三节外语 周二早晨6：10—6：30 地理历史 6：30—7：15 外语 周二上午7：50—8：40 物理历史 我们要准备好迎接挑战！前为自己加分的四大砝码 1.端正考试心态，重视三次模拟考试的重要意义，保持适度紧张。 2、克服心理障碍，不畏难不服输，排除内外干扰。 3、和周围的人多交流，缓解压力。 4、让课本、笔记本、错题、背诵为自己增分，掌握有效的应试技巧。 01 选择题做完就填答题卡。避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 应考清单 三、 坚定信心，科学应考 02 考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力，不利于水平的发挥。 03 看大题时，先不想该怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己说"这题我会做，第一问认真看就能做对"，让自己有一个平和的心态答题。 04 别看他人做题的速度，考场上不要左顾右盼观察别人做题的进度．万一人家比自己快，会给自己压力。 01 选择題做完就填答题卡。避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 应考清单 三、 坚定信心，科学应考 02 考试紧张，这是很正常的事情，考试不紧张，就不正常了。但是不能过度紧张，那样会给自己很大的压力，不利于水平的发挥。 03 看大题时，先不想该怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己说"这题我会做，第一问认真看就能做对"，让自己有一个平和的心态答题。 04 别看他人做题的速度，考场上不要左顾右盼观察别人做题的进度．万一人家比自己快，会给自己压力。 05 答题遇困难要镇静，巧用考前5分钟 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 应考清单 三、 坚定信心，科学应考 06 保持平常心。审题要慢，书写要快．计算要慢，答题要快，因为 审题是解题的关键，如果离题万里，书写得再好又有何用呢。 07 时间分配不要“头重脚轻”。考试时间要合理分配，不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。题目争取一遍做对。 08 见到熟悉的题不要盲目高兴，要认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，熟题当作生题做，生题按程序做。 09 不求每题都做 但求做一题对一题。考场上做题不要纠结，一定记住最核心的目标“尽最大的努力发挥自己，争取最高的成绩”。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 应考清单 三、 坚定信心，科学应考 10 薄弱环节放最后。我们不管干什么，都不要先做我们最不擅长的工作。 11 打草稿也排序。打草稿也不要太随便，可以标出题号，按顺序打，以便检查。 12 弱项考题不放弃。自己的弱项科目试题不一定都很难，感觉难只是一种心理作用而已，所以不要认为都很难。只要每一道试题都按照程序法来审题，找到解题的突破口还是可以解决的。 13 检查时别轻易改答案。一定要相信自己的第一感觉，没有绝对把握不要改答案。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 应考清单 三、 坚定信心，科学应考 14 睡好觉。休息好是人精力充沛的 保障，大家不要过分在意期末考的重要性，尽力而为就好。 15 做题先易后难是真理。做试卷先易后难是考场真理，尽量集中精力想眼前的题。 16 答题不要老看表。做试卷时，不要老看表，在遇到棘手的题目时，看表会给自己制造紧张情绪。 17 少留意监考老师。老师微笑一下，打声招呼或是叫声"老师好"都会拉近你与老师的心理距腐。 ：30 ：29 ：28 ：27 ：26 ：25 ：24 ：23 ：22 ：21 ：20 ：19 ：18 ：17 ：16 ：15 ：14 ：13 ：12 ：11 ：10 ：09 ：08 ：07 ：06 ：05 ：04 ：03 ：02 ：01 ：00 00 应考清单 三、 坚定信心，科学应考 18 吃穿用尽量不出新。“过犹不及： 适合自己的才是最好的，用顺手的工具做事效率最高。 19 考前有提醒，考中有准备。考前把知识点梳理成”思维导图”，有助于快速地在考试中形成思路。 20 懂得放弃。实在找不到思路，该放弃就放弃，不耍浪费时间和精力，最后竹篮打水一场空。 愿你提笔高考征战四方；愿你合笔谈笑清风无恙；愿你带着梦想一起奔跑，带着努力一起成长。 愿你虽然辛苦，却依然选择滚烫的人生，满腔热血，不悔来路，也不负此生。 最后冲刺阶段，希望同学们，发挥踏石留印，抓铁有痕的干劲！展现驰而不息，久久为功的韧劲！ 班主任寄语 $$