3.6 光合作用（分层训练）-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

3.6光合作用（分层训练） 【基础达标】 1．我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光为光合作用提供（　　） A．二氧化碳和光照 B．氧气和光照 C．氧气和能量 D．二氧化碳和能量 2．为探究植物光合作用的原理，某校学生设计了如下图所示的实验装置，在同样光照的条件下，数天后植物生长最茂盛的是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示为密闭培养室中，放置秋海棠和无秋海棠情况下，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（　　） A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 4．下列关于植物光合作用、呼吸作用的叙述正确的是（　　） A．光合作用释放能量，呼吸作用储存能量 B．蔬菜大棚夜间进行光照是为了促进植物的呼吸作用 C．储藏粮食的仓库留有通风窗，是为了促进植物细胞的光合作用 D．栽培绿植的花盆底部通常有小孔，是为了促进植物根细胞的呼吸作用 5．科学小组在探究光合作用所需条件时，暗处理后，分别对三组天竺葵的叶片做如下处理：①用铝箔包住；②浸没在冷开水中；③切断叶脉。光照一段时间后，经检测发现均无淀粉产生，则三组实验可证明光合作用所需的条件分别是（　　） A．叶绿体、光照、水分 B．光照、空气、水分 C．光照、水分、空气 D．空气、叶绿体、水分 6．如图所示某植物上的绿叶经光照24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明光合作用（　　）   A．需要叶绿体 B．需要二氧化碳 C．需要光照 D．放出氧气 第6题图 第7题图 7．某生物兴趣小组的同学用金鱼藻做实验材料，进行植物光合作用的探究（如图）。下列关于该实验的叙述，不正确的是（　　） A．该实验探究的问题是植物光合作用是否产生氧气 B．在实验前要对金鱼藻进行暗处理，消耗原有的淀粉 C．多放些金鱼藻，可使实验现象更明显 D．收集到的气体可使快要熄灭的卫生香复燃 8．如图是绿色植物光合作用过程示意图。下列叙述不正确的是（　　）   A．图中[A]叶绿体是进行光合作用的场所 B．光合作用的原料是图中[③]二氧化碳和[④]水 C．光合作用的产物是图中[①]淀粉和[②]氧气 D．绿色植物进行光合作用的主要器官是叶 9．已知光合作用所产生的淀粉会储存在叶片中，为探究光合作用的条件和产物，某科学兴趣小组用天竺葵设计的实验如图所示。 （1）正确的实验步骤是甲 （每幅图只能用一次）。 （2）图丁中把叶片放到盛有酒精的小烧杯中加热，目的是 。 （3）该实验的结论是 。 （4）为了进一步探究光合作用的原料，该小组的同学选取图戊中某一正常生长的叶片黑暗处理一昼夜，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验基于的假设是 。 10．如图1为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图2为该植物在夏季晴朗的一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题： （1）图1中，白天和晚上都能进行的生理活动是 （填A或B）。 （2）图2中，代表光合作用的曲线是 （填甲或乙）。 【巩固提升】 11．利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验，则光合作用产生的O2（　　） A．全部来自CO2 B．全部来自H2O C．大部分来自CO2，小部分来自H2O D．小部分来自CO2，大部分来自H2O 12．在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，有如图所示的实验环节， （提示：1标准大气压下，酒精的沸点是78℃）以下对该环节的描述不正确的是（　　） A．大烧杯中装有水，小烧杯中装有酒精 B．该环节结束后叶片变成黄白色 C．酒精的作用是溶解叶绿素 D．持续加热小烧杯中的温度会达到100℃ 13．为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（　　） A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻 B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体 C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同 14．如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是（　　） A．实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理 B．甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C．甲乙装置均需要同样光照 D．叶片经过处理后滴加碘液，甲中叶片不变蓝 15．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，