第11单元 图表专攻(8) 循环经济关联图的判读（Word教参）-【优化指导】2025年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版）

图表专攻(八)　循环经济关联图的判读 循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形。常见的主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。 每到夏收、秋收时节，农田里就会出现“狼烟四起”的现象，不少地方的村民在田间、地头随意焚烧农作物秸秆。秸秆作为循环经济的一种宝贵资源，加强其综合利用，既有很好的经济效益，又有直接的生态效益。如图为秸秆利用方式示意图。据此完成(1)～(2)题。 (1)村民在田间、地头随意焚烧秸秆造成的不利影响主要有(　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．①④ (2)在图示四种秸秆利用方式中，经济效益和生态效益结合最佳的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ [析图攻略] 析图攻略：烟尘　污染　低　低　多 答案：(1)A　(2)D 常考图示 生态农业循环示意图 清洁生产模式示意图 判读方法 第一步：把握主题，梳理过程 结合图名，了解图示信息展示的主题，大致梳理图示过程。 第二步：分析演变，理清关系 (1)注意根据图中箭头方向、线段、图框的纵横关系等提取信息。 (2)弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。 (3)分析图中已知信息与未显示信息之间的隐性关联等。 (4)掌握模式图内地理要素的地位、作用以及要素之间相互联系与相互制约的关系。 第三步：寻求突破，尝试代入 (1)最易突破：从最简单、最有把握的方框入手，理顺相互关系，进一步判断其他内容。 (2)尝试代入：联系这类事物的形成和演变，尝试把所给的选项代入图中序号或字母，图中按箭头连接关系重新理顺。 第四步：联系理论，表述意义 循环经济是实施可持续发展的具体实践，因其以资源减量化、再生化为原则，以经济活动生态化为目的，所以对于此类循环经济模式图的意义分析，可以按照可持续发展的三大内涵进行： (1)生态上，节约资源，减轻生态环境问题。 (2)经济上，减少成本，增加产出，提高收入。 (3)社会上，安排就业，提高生活质量。 学以致用 某生态农业模型体系主要由农业产业链、综合效应和政策调控三个子系统组成。其中农业部分由鹿和鱼养殖、食用菌栽培、水稻种植等产业部门构成，形成“稻—食用菌—鱼—鹿”的近似闭合的产业循环系统(如图所示)。据此完成1～3题。 1．与传统农业相比，该生态农业模型体系更加关注(　　) A．资源循环利用 B．提高经济效益 C．增强社会效益 D．零污染排放 2．该生态农业模型体系持续发展的核心是(　　) A．水稻种植 B．农业产业链 C．综合效应 D．政策调控 3．最适宜发展该生态农业模型体系的省级行政区域是(　　) A．新 B．藏 C．冀 D．黑 1．A　2.D　3.D　解析：第1题，据图可知，该生态农业模式是“‘稻—食用菌—鱼—鹿’的近似闭合的产业循环系统”，通过产业链物资流动，实现了资源的循环利用，减少了污染和浪费，是传统农业不具备的优势，A项正确；生态农业模式兼顾经济效益和社会效益，更加关注的是生态方面的效益，B、C项错误；据图可知，鹿养殖过程中的尿粪污染，鹿皮制成皮革后的污染排放，表明该生态农业模型体系未实现零污染排放，D项错误。第2题，据图可知，政策调控处于体系的中心，可以对农业产业链进行有效管理和调控，可以根据综合效应的反馈进行适当的调整，所以该生态农业模型体系持续发展的核心是政策调控，D项正确；水稻种植和鹿养殖、养鱼、食用菌栽培都是当地农业产业链的重要组成部分，但不是系统的核心，A项错误；农业产业链和综合效应是该体系的组成部分，但不是该体系的核心，B、C项错误。第3题，据图可知，该生态农业模型体系的农业部分由鹿和鱼养殖、食用菌栽培、水稻种植等产业部门构成。新疆为温带大陆性气候，水分条件不好，不能种植水稻，A项错误。西藏位于青藏高原，热量不足，不能种植水稻，B项错误。鹿是草食性动物，河北大部分为平原，草场资源较少，C项错误。黑龙江草场资源丰富，适宜养鹿；森林面积大，林下适宜发展食用菌栽培；夏季雨热同期，可以种植水稻；当地也可以建池养鱼，所以最适宜发展该生态农业模型体系的省级行政区域是黑龙江，D项正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$