第1单元 第2讲 等高线地形图（课件PPT）-【优化指导】2025年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版）

第一单元 地球与地图 第二讲　等高线地形图 栏目索引 必备知识 自主落实 关键能力 考点观察 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 课程标准 素养目标 区分海拔和相对高度，理解等高线的含义，会判读、应用等高线地形图和地形剖面图。 1.区域认知：利用等高线地形图或图例、注记进行空间定位，分析区域地理特征。 2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征、区位选址上的应用。 3．地理实践力：绘制不同的等高地形图和地形剖面图，解读不同类型的地图并进行与等高线有关的计算。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 等高线地形图 必备知识 自主落实 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 1．海拔与相对高度 (1)海拔：某地高出______的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500米，乙点海拔为______米。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是_________米。 海平面 500 1 000 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 2．等高线地形图 (1)等高线：地图上____相同的各点的连线。 (2)基本地形部位 海拔 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 稀疏 密集 山脊 山谷 闭合 大 陡崖 符号 部位 等高线分布特征 A 缓坡 等高线____ B 陡坡 等高线____ C ____ 等高线由高处向低处凸出 D ____ 等高线由低处向高处凸出 E 鞍部 两侧等高线____，且数值__ F ____ 等高线重叠在一起 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 地形剖面图 1．概念 沿地表某一方向的直线所作的____剖面图，它是在____________的基础上绘制的。 2．比例尺 地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，____比例尺往往与原图比例尺一致，____比例尺可根据要求确定。 3．作用 地形剖面图可以直观显示剖面线上的________和________状况。 垂直 等高线地形图 水平 垂直 地势起伏 坡度陡缓 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 地貌观察 1．地貌观察的顺序 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 2．地貌观察的主要内容 绝对高度 起伏 坡度 阳坡 形态   内容 应用 高度 ________ 划分地貌的主要依据 相对高度 反映地面的____状况 坡 ____ 划分坡的重要标准，影响生产和生活 坡向 阴坡和____ 不同的坡向，光照、降水差异大，影响植物的生长 迎风坡和背风坡 高度和坡度的组合 反映地貌的____特征 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 析图填图·练一练 在下图的A、B、C、D四处，何处可能发育河流？并在图中标注河流流向。 提示：B处。河流流向如下图所示。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 易混易错·辨一辨 1．相对高度大的地方，并不一定海拔高。 提示：海拔是某地高出海平面的垂直距离，而相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，有些地方相对高度大，但是海拔并不一定高，同样道理，海拔高的地方，相对高度并不一定大。 2．等高线密集并不一定坡度就大。 提示：在同一幅地图上，等高线密集坡度大，等高线稀疏坡度小，但是如果在不同的地图上，这个结论就不一定正确。在不同地图上比较坡度的大小时，一是要看等高线的疏密程度，二是要看等高距的大小，三是要看比例尺的大小。在等高线疏密程度相同、等高距相等的情况下，比例尺越大，坡度越大。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 创新情境·析一析 常进行户外登山活动对人体有很大的益处，这种运动越来越受到人们的青睐，但在登山过程中必须知悉一定的安全防护知识。下图示意我国南方某名山等高线地形图和登山线路，雨季M湖湖水经常外泄。“五一小长假”期间，小明与“驴友”一起来这里登山。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 1．M湖湖水外泄处的海拔可能是多少米？ 提示：1 500～1 600米。 2．如果“驴友”在②处突遇湖水外泄，最好向哪个方向逃生？ 提示：东南方向。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 考点一　等高线地形图的判读与应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 角度一　等高线地形图中地形、坡度、高度的判断 (2020·浙江卷)我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 500～3 600米。图1为该主峰附近地形图，图2为图1中某地的谷地景观图。据此完成下题。 关键能力 考点观察 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 图2谷地景观可见于图1中的(　　) A．甲地　　B．乙地　　C．丙地　　D．丁地 B 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 [考题点睛] 情境 某山地等高线地形图 考向 等高线地形图中地形的判断 误区 误认为等高线向数值小的地方凸出的为谷地，等高线向数值大的地方凸出的为山脊 切记 等高线向数值大的地方凸出的为谷地，等高线向数值小的地方凸出的为山脊 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 解析：乙地等高线向高处凸出，为山谷。甲地等高线闭合，中间高，四周低，为山顶。丙地为鞍部。丁地等高线向低处凸出，为山脊。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 知能整合 1．等高线的基本特点(判读依据) 特征 含义 同线等高 同一条等高线上各点的海拔相同 同图等距 一般等高线地形图上任意相邻两条等高线的相对高度是一个定值(等高距) 闭合曲线 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来 重合为崖 等高线一般不相交，但在陡崖处，等高线可以重合 疏缓密陡 等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线间距越大，等高线越稀疏，表示坡度越缓；反之坡度越陡 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 2.等高线地形图中地形和坡度的判断 (1)判断地形类型 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (2)判断地势高低 ①等高线数值越大，地势越高，反之越低。 ②根据示坡线判断地势高低，示坡线总是指向坡度降低的方向。 (3)判断坡度大小 ①同一等高线地形图上坡度的大小 在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 ②不同等高线地形图上坡度的大小 a.比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：C>A>D>B。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 b.比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。 c.比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 3．等高线地形图中高度的判断 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出两地之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H相＝H高－H低。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (2)估算陡崖的相对高度 如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n＝4，Δd＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算： 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 项目 计算公式 实例 陡崖崖顶的绝对高度(H顶) H大≤H顶＜H大＋Δd 图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米≤H顶＜500米 陡崖崖底的绝对高度(H底) H小－Δd＜H底≤H小 图中崖底的绝对高度的取值范围为0＜H底≤100米 陡崖的相对高度(H) (n－1)Δd≤H＜(n＋1)Δd 图中陡崖的相对高度的取值范围为300米≤H＜500米 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (3)估算某地形区的相对高度 一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)Δd＜H＜(n＋1)Δd 。如图所示A、B两点间的相对高度为200米＜H＜400米。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (4)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100米)可计算两地间的气温差异：T差＝(0.6 ℃·H相)/100米。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (5)闭合等高线区域内海拔的计算(图中a＞b) ①位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图，若c＝b，则d＜b，即“小于小的”。 ②位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图，若c＝a，则d＞a，即“大于大的”。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 对点检测 (2023·浙江省长兴中学模拟)坡度是指地表单元陡缓的程度。百分比是表示坡度的常用方法之一，坡度＝(高程差/路程)×100%。等坡度线是地表坡度值相等的点连成的线。某高中地理研学小组徒步考察了某地区，如图是所考察地区的等坡度线示意图(单位：%)。据此完成1～2题。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 1．关于图示信息，正确的是(　　) A.地势西北高、东北低 B.平均海拔高，山高谷深 C.甲河段从东向西流淌 D.乙河流沿山谷东西延伸 2．考察线路沿线，队员行走最费力的是(　　) A.①段 B．②段 C.③段 D．④段 D A 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 解析：第1题，通过等坡度线可以判断山坡坡度大小，而根据坡度大小不能判断地势、海拔高低，A、B、C项错误。乙处有河流发育，则此处一定是山谷。根据图中指向标可知，河流沿山谷东西延伸(但无法判断流向)，D项正确。第2题，观察图中，①段的地形坡度达35%～40%，此段坡度最大，徒步行走最费力，A项正确。②段附近的等坡度线密集，其含义是坡度大小变化大，不是地形坡度陡；③段的路线与等坡度线平行，其含义是该段路线的坡度基本一样；④段路线的坡度值总体较小。B、C、D项错误。故选A项。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 角度二　等高线地形图的应用 (2020·山东卷)2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200米的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如图所示)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 图中“魔鬼营地”是(　　) A.甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 A 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 [考题点睛] 情境 珠峰测量队登顶及营地高程图 考向 等高线地形图的应用 误区 误认为海拔低，不易引起高原反应 切记 山谷地区，地形封闭，空气流通不畅；山脊地形相对开敞，易于空气流动 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 解析：根据材料信息判断，“魔鬼营地”的形成是“由于空气流通不畅，容易引起高原反应”。据图，结合分层设色地形图分析，甲、乙、丙、丁四地中，甲地位于谷地中，会造成空气流通不畅，形成“魔鬼营地”。乙地海拔较东西两侧要高，丙地、丁地位于山脊处，乙、丙、丁三地空气流动畅通。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 知能整合 1．等高线地形图与河流 (1)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征 判断水系特征 ①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)；④山谷常有河流发育(山谷线)；⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲 判断水文特征 ①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (2)判断河流流向、流域面积及水库储水面积 判断流向 由海拔高处流向海拔低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反 判断流域面积 根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积 判断水库储水面积 找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 2.等高线地形图与气候 判断气候特征 气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断 判断气候差异 气温差异 求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100米计算温度差，地势越高气温越低 降水差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 3.等高线地形图与生产实践 (1)选点 类型 区位要求 图示 水 库 坝 址 ①选在两侧等高线密集的河流峡谷处(因该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大)；②应避开喀斯特地貌、地质断裂带，并考虑移民、生态等问题。 宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 类型 区位要求 图示 港 口 ①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；②要建在经济发达、腹地广阔的地区(如图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图，港口应建在丙地，因为丙地在海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地势平坦，利于建港) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 类型 区位要求 图示 宿 营 地 ①应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪暴发；②避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成的伤害；③应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(如图中宿营地应选在C地) 航 空 港 ①应建在等高线稀疏、地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；②地质条件好；③跑道与盛行风向平行；④气象条件好，多晴朗天气；⑤离城区较远(如图中D地适合建飞机场) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 类型 区位要求 图示 疗养院 疗养院应建在地形坡度较缓(等高线稀疏)、向阳、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新，且有交通线通过、交通便利的地方 气象站 应建在坡度适中、地形开阔的地方 — 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (2)选线 类型 区位要求 图示 公路、 铁路 ①一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，②尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，③通往山顶的公路，往往需建盘山路等(如图中公路选线为EHF) 引水 线路 线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。(如图中①线路更合理) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (3)选面 类型 区位要求 图示 农业生产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。地势平缓的平原地区宜发展种植业；地势陡峭的山区宜发展林业、畜牧业 工业区、居民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 对点检测 (2023·山东省实验中学二模)拱坝是一种建筑在峡谷中的拦水坝，通过凸向上游的拱形坝体将水压力传给河谷两岸来维持稳定。金沙江乌东德水电站大坝是世界上最薄的300米级特高拱坝，也是世界首座全坝应用低热水泥混凝土浇筑的特高拱坝。图1为乌东德大坝景观图，图2为金沙江下游某河段及附近地区等高线示意图。据此完成3～5题。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 3．乌东德水电站拱坝修建的关键条件为河流两岸的(　　) A.岩体坚硬致密 B.植被茂密，根系发达 C.降水集中且多暴雨 D.土质疏松，直立性强 A 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 4．该水电站原规划建于河门口，后选址在乌东德。其主要原因是现坝址(　　) A.河道笔直，利于通航 B.河面开阔，利于蓄水 C.两岸对称，利于筑坝 D.落差较大，利于发电 5．据图2推测乌东德水电站拱坝的坝体高度为(　　) A.100米 B．300米 C.400米 D．500米 C B 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 解析：第3题，根据材料可知，拱坝是通过凸向上游的拱形坝体将水压力传给河谷两岸来维持稳定，所以要求两岸的岩石岩性稳定，A项正确，B、C、D项错误。第4题，两个地点的河道都比较笔直，A项错误；乌东德河道狭窄，并不开阔，B项错误；根据等高线可以看出，乌东德两岸对称，而河门口并不对称，C项正确；两地的相对落差大小相同，D项错误。故选C项。第5题，大坝底部高度为700～900米，大坝顶部高度为1 100米，大坝高度范围是200～400米。故选B项。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 考点二　地形剖面图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2023·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成(如图1所示)。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图2示意下片区居民主要收入来源。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 图3示意图1中AC一线的地形剖面，在虚线框内将缺失部分补充完整。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 [考题点睛] 情境 我国西南山区某集镇区 考向 地形剖面图的绘制 误区 误认为地形剖面图的绘制不需要考虑比例尺 切记 ①剖面图相对原图垂直比例尺有所放大；②河流凸岸较缓，凹岸较陡，阶地地形较为平坦 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 解析：作图时要注意以下两点：①河流所在地海拔比河岸要低。②茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过，阶地上地形较为平坦，因此茶马古道所在地应为一平坦地形。 答案： 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 知能整合 1．地形剖面图的绘制方法 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 步骤 具体内容 定剖面线 根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线 定比例尺 剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外)；为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺一般都要适当放大 建坐标 剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴的高程应根据垂直比例尺确定，图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等 描点 将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中 连线 用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 2.地形剖面图的判读方法 判读地形剖面图，主要抓住以下“三看” 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 3．通视问题的分析方法 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况： (1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图所示) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 (2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。(如图所示) 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 对点检测 (2023·浙江模拟预测)下图为某地等高线地形图(单位：米)。读图，完成6～7题。 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 6．图中M—N一线(　　) A．高差最大达300米　　 B．海拔最低处为30米 C．丙处为谷地 D．经过两个鞍部 7．在甲、乙、丙、丁四处观察，正确的判断是(　　) A．甲处能看到乙处 B．乙处能看到丙处 C．丁处能看到丙处 D．甲处能看到丁处 C B 返回导航 高考总复习第1轮 地理 （配鲁教版） 第一单元 地球与地图 解析：第6题，M—N一线，乙附近为最高海拔：270米<最高海拔<300米，丙附近为最低海拔： 0米<最低海拔<30米，计算可知，240米<高差<300米，高差最大没有达到300米，A项错误；0米<最低海拔<30米，因此最低海拔不是30米，B项错误；自M向N方向，依次经过甲沟谷—乙山地—丙谷地—丙、丁间鞍部—丁沟谷，因此只经过一个鞍部，D项错误；根据图中等高线分布规律可知，丙处海拔比两侧低，因此丙地是谷地，C项正确。故选C项。第7题，乙处位于山脊右侧，甲处位于山脊左侧的沟谷，所以从甲处看不到乙处，A项错误；乙处海拔为270米，向东到丙处等高线由密集变稀疏，二者之间为凹坡，因此从乙处可以看到丙处，B项正确；从丁处看丙处，地势先升高后降低，中间有鞍部阻挡，故从丁处看不到丙处，C项错误；甲处位于山谷中，与丁处之间有乙处所在的山脊阻挡，因此从甲处看不到丁处，D项错误。故选B项。 谢谢观看！ $$