纸编花篮 课件-2023-2024学年劳动与技术五年级下册苏科版

纸编小花篮 第六课 很久很久以前，人们就开始用柳条、藤蔓来编织器物了。 这些造型各异、材质丰富的花篮，并不是现代的产物，它们是有着千年历史的“老物件”，其中有的制作工艺已经被列为非物质文化遗产。 实用性 手工编制的篮筐一直深受人们喜爱。 装饰性 认真观察：花篮是由哪几部分组成的？ 篮底 篮身 篮提手 装饰物 编花篮的步骤 38页~41页 想一想：视频中运用了哪种编织方法？ 篮身还可以这样制作： 造型简单 造型独特 对比欣赏 颜色杂乱 色彩和谐 对比欣赏 没有装饰物 有装饰物 对比欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 材料准备 ①分工明确，高效完成。 ②用剪刀，订书机时注意安全。 ③文明交流，不大声喧哗。 ④桌面整洁，注意卫生。 纸条、卡纸、剪刀、双面胶、订书机、拉花 动手实践 ①分工明确，高效完成。 ②用剪刀，订书机时注意安全。 ③文明交流，不大声喧哗。 ④桌面整洁，注意卫生。 六人一组，利用10分钟左右的时间合作完成一个造型独特、色彩和谐、有装饰物的纸编小花篮吧！做好的同学请把花篮拿到台上的“花篮博览会”中展览。 温馨提示： ①分工明确，高效完成。步骤可参考课本和导学案。 ②用剪刀，订书机时注意安全。 ③文明交流，不大声喧哗。 ④桌面整洁，注意卫生。 导学单 我来评一评 请同学们根据评价标准小组内一起为自己的作品打打分。 评价标准 核心素养 评价指标 是否感受到传统文化在现代的独特魅力 知 是否学会的最基本的“一提一压” 会 是否做出了自己想要的手工艺作品 行 是否自主解决了劳动过程中遇到的问题，是否编织严密、匀称美观、粘贴结实、质量牢固 习 是否创造性的发挥想象使自己的小花篮更精美 创 以涂色的方式进行评价，“非常满意”涂5朵，“满意”涂4朵，“基本满意”涂3朵，“不满意”涂2朵。 花篮博览会 最美小花篮 总结拓展 本节课你学到了什么? 总结拓展 “一提一压”的编织方法还可以做出什么精美的作品？我们一起来看看吧！ 总结拓展 “一提一压”的编织方法还可以做出什么精美的作品？我们一起来看看吧！ 1.未完成的作品的同学，课后继续完成你们的作品。 2.有兴趣的同学可以尝试着用“一提一压”的方法做一做其他的作品。 作业布置： 我们做什么事情都应该有始有终，活动最后，我们要来场大收拾了。我们来比一比哪组同学收拾得最快！ 收纳整理，有始有终： 谢谢各位聆听！ $$