内容正文:
期末复习第1步·过课本
第六单元 基础知识梳理练
满分:60分
得分:
51~56分 还不错!
50分及以下 加油呀!
57~60分你真林!
同学们,做错的题目要记得收集整理,并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺
一、下列词语书写正确的在括号里画“V”,有误的用“O”圈出并改正在括号里,再完成练习。
(4+2+4,共10分)
信手占来(
妙手成章
身临奇境(
戛然而止(
娓娓动听(
争先恐后(
回味无穷(
)
眷满天下(
长回一步·扫长
1. 上面的词语中,形容人做某件事轻而易举的是
”;形容人名声好,天
下皆知的是“
2.选词填空。
(1)琴声
.但我还沉浸其中,很久之后仍
(2)外祖母把故事讲得
,让人仿佛
,阿廖沙听得入了迷。
二、下列句子中的加点词语使用有误的一项是(
)(3分)
A.爷爷引人入胜的劝告使我受到了很大的启发。
B.听说爸爸出差回来了,我迫不及待地往家跑去。
C.爸爸恭恭敬敬地向多年未见的老师行礼
D.抱迷路的孩子回家,背年迈的大娘走过泥泞小路....这些平平凡凡的小事都彰显
着雷锋叔叔助人为乐的美好品质。
三、下列说法有误的一项是(
)(3分)
A.制作成长纪念册时,收集的资料不能修改。
B.我们可以采用“栏目式”或“编年体”的方式制作成长纪念册。
C.一般来说,成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。
D.毕业联欢会活动策划书的内容包括活动的名称、目的、时间、地点、分工、流程等。
四、在横线上填入恰当的关联词语。(3分)
在小学阶段,我们
收获了知识和快乐,
与老师和同学们建
六年的小学生活即将结束.
立了深厚的感情。
这份记忆将永
远珍藏在我们心中。即将步入中学校门的我们,面对不同于小学阶段的学习方式和任
务
找到合适的学习方法,
能达到事半功倍的学习效果。
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河北专版 语文 六年级 下册 人教
五、按要求完成句子练习。(7分)
1.照样子,将下面句子补充完整。(3分)
例:永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
永远感谢
,感谢
感谢
2.用修改符号修改下面语段。(共4处错误)(4分)
回忆起过去的往事,仿佛好像一切就发生在昨天。我们初进校园时,脸上挂着天真的
笑容。清早,我们面对国旗,庄严敬礼;上课时,老师讲课生动细致,同学们听得津津有味:
长回一封·扫长
课间,同学们玩儿得不意乐乎......六年的小学生活对我恋恋不舍,我会把它们永远珍藏在
心里。
六、综合实践。(12分)
马上就要小学毕业了,林晓晓想制作一本成长纪念册,请你帮她一起完成
1.第一步:命名纪念册。给纪念册取一个有意义的名字,写在下面的横线上。(1分)
2.第二步:收集成长资料。我们可以收集哪些资料呢?照样子,写一写。(2分)
①有纪念意义的照片
③
3.第三步:整理成长资料。按要求将收集的资料进行分类。(填序号)(3分)
②同桌送的毕业赠言
①在故宫前拍的照片
③个人书法作品
④参加文艺会演的照片
生病时同学送的祝福卡
6在泰山旅游的门票
观光游玩:
才艺集萃:
同窗情谊:
4.第四步:回忆难忘瞬间。用饱含真情的文字讲一件令自己印象最深刻的事。
(6分)
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七、综合性学习。(22分)
同学们即将告别小学生活,走进中学的大门。为此六年级(1)班准备开展一次主题活
动,请你积极参与进来。
1.【节目展演】如果你是节目策划人,请以“纪念小学生活”为主题策划四个节目。(3分)
节目一:诗歌朗诵
节目二:
节目三:
节目四:
2.【赞美老师】(1)下面是诗歌兴趣小组收集的诗句,不适合用来赞美老师的一项是
_
(3分)
A.随风潜入夜,润物细无声。
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C.海内存知已,天涯若比邻。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
带长回一步·过长
(2)下面是某同学为赞美老师拟写的对联,请帮他选出合适的下联。(填序号)(3分)
上联:育人才献身忘我如蜡烛
下联:
A.多才学无私奉献似春蚕
B.传知识呕心沥血似春蚕
C.多才学呕心沥血育桃李
D. 传知识呕心沥血育桃李
3.【毕业赠言】大家期待已久的“毕业赠言”环节到了,请把你想对老师、同学说的话
写在下面吧。(8分)
给老师:
给同学:
4.【展望未来】对于即将到来的初中生活,你有着怎样的想象和规划?请和大家分享
一下吧。(5分)
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河北专版 语文 六年级 下册 人教答题技巧1
文言文词义的推断方法
“俱”的意思都是“都,一起”;C项,“走马观花”和
“快走路清秋”中“走”的意思都是“跑”:D项,“不
阅读文言文时,可以借助不同的方法理解词
义,一起通过下面的内容来了解一下吧。
以为然”中“然”的意思是“对”,“非然也”中“然”的
意思是“这样”,两者意思不同。故本题答案选D。