第二单元 遵守社会规则-【一战成名新中考】2024四川中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 四川道德与法治 道德与法治 1 本册知识串讲 2 第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 四川道德与法治 道德与法治 3 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护社会秩序，做文明的社会成员。 政治认同法治观念 道德修养健全人格责任意识 中华优秀传统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 新课标导学 4 思维导图 规则与秩序 社会秩序的作用：社会正常运行需要秩序、是人民安居乐业的保障 社会规则 与社会秩序的关系 社会规则明确社会秩序的内容 与自由的关系 社会规则保障社会秩序的实现 遵守规则的做法 需要他律和自律 社会生活讲道德 尊重他人：尊重是交往的起点:尊重使社会生适和谐融洽 诚实守信：诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;促进社会文明、国家兴旺 遵守社会规则 发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳 坚定维护规则 社会规则是人们享有自由的保障 社会规则划定了自由的边界 违法与犯罪 违法行为分类 民事违法行为（民事责任） 行政违法行为（行政制裁） 刑事违法行为（刑事责任） 一般违法行为 预防犯罪 犯罪的基本特征 严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 做法： 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；避免沾染不良习气，自觉遵纪守法 善用法律 （依法维权） 遇到侵害，依法求助 法律服务机构，法律救济 同违法犯罪作斗争：见义勇为，见义“智”为 犯罪 文明有礼:文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象 诉讼是维护合法权益的最后屏障 5 核心观点 1.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2.社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 3.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。 4.遵守社会规则需要他律和自律，需要发自内心地敬畏规则，将规则作为 自己行动的准绳。 5.尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会 欣赏他人。 6 6.文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。 7.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民 族的传统美德，诚信也是一项民法原则。 8.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 9.预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，远离犯罪，杜绝不良行为，增强法 治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 患于未然。 10.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。 7 依标据本·习考点 第三课 社会生活离不开规则 考点 1 规则与秩序（5年2考） 【材料关键词】霸座、遵守交通规则、网络水军、插队、恶犬咬人引发争 议等 1.社会秩序的作用/重要性（P23） （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 8 2.社会规则的种类： 道德、纪律、法律等。（P25） 3.社会规则与社会秩序的关系（P25）[2023成都16] （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则保障社会的良性运行。 关联考点 法治与自由的关系：法治标定了自由的界限，法治是自由的保 障。（见本书P115） 9 ★4.社会规则与自由的关系（P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 10 ★5.青少年应当如何自觉遵守规则？（P28～30）[2023成都25，2020成都9] （1）需要他律（即监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（即自我约束）。 （2）发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 （3）坚定维护规则。一方面要自觉遵守、维护规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 11 6.积极改进规则的原因及做法（P31） （1）原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 12 《更好维护》 图说知识 解读：社会规则保障社会秩序的实现,规则不是一成 不变的，规则需要随社会发展不断改进和完善；规 则应根据需要进行调整。 13 第四课 社会生活讲道德 考点 2 社会生活讲道德（5年3考） 【材料关键词】辱骂、歧视他人、尊重隐私、礼让行人、“四川好人榜” “老赖”等 14 1.尊重他人的原因/意义（P32～34） （1）对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 15 2.如何做到尊重他人？（P35～36） （1）积极关注，重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 16 （3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 17 3.礼的主要表现： 语言文明、仪表端庄、举止文明等。（P37） 4.文明有礼的重要性（P37～39） （1）对个人：是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：促进社会和谐。①是一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。③有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）对国家：体现国家形象。 18 5.如何做文明有礼的人？（P39～40） （1）要态度谦和，用语文明。 （2）要仪表整洁、举止端庄。 （3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 19 6.中华文化中表示谦虚、恭敬的礼貌用语（P39相关链接）[2021成都3，2020成都7] 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 20 7.诚信的含义及地位（P41） （1）含义：诚信就是诚实、守信用。 （2）地位：①道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②法律角度：诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。【2023秋教材新表述】 21 （3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。 ③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 8.诚信的重要性（P42～43） （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 22 ★9.怎样做诚信的人？（P43～45）[2022成都9，2020成都6] （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 关联考点 社会主义核心价值观：诚信是社会主义核心价值观在公民层面 的价值要求。（见本书P29） 23 名言解读 ①不以规矩，不能成方圆——要遵守规则 ②敬人者，人恒敬之——尊重他人 ③己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 ④人而无礼，焉以为德/不学礼，无以立/人无礼则不生，事无礼则不成，国 家无礼则不宁/礼，天之经也，地之义也，民之行也——文明有礼的重要性 24 ⑤良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人、尊重他人 ⑥君子一言，驷马难追/言而有信，一诺千金/言必信，行必果——诚信的 表现 ⑦诚者，天之道也。思诚者，人之道也/内不欺己，外不欺人/以信立身， 以诚处世/言必诚信，行必忠正——践行诚信的做法 25 第五课 做守法的公民 考点 3 违法与犯罪（5年2考） 【材料关键词】打击违法犯罪、法院判刑等 1.法不可违的原因（P46～51） （1）法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （4）任何违法行为都要承担相应的法律责任。 （5）遵章守法是社会和谐的保证。 26 2.违法行为的含义及分类（P48） （1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）分类：①根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（犯罪）。②根据违法行为对社会的危害程度，分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为即犯罪。 27 ★3.一般违法行为与犯罪的辨识（P48～56）[2021成都8，2019成都9] 违法行为 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害 程度 情节轻微，社会危害性相对较小 情节严重，具有 严重社会危害性 违反 法律 民事法律规范（如 民法典、消费者权 益保护法等） 行政法律规范（如治 安管理处罚法、道路 安全管理条例等） 刑事法律规范 （如刑法、刑事 诉讼法等） 处罚 方法 民事处罚 行政制裁:行政处分或 行政处罚 刑事处罚（刑 罚） 28 违法行为 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 法律 责任 民事责任（停止侵 害，消除危险，返 还财产，赔偿损 失，支付违约金， 消除影响、恢复名 誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分 （警告、记过、记大 过、降级、撤职、开 除等）和行政处罚 （警告、罚款、没收 违法所得、行政拘留 等） 刑罚：主刑（管 制、拘役、有期 徒刑、无期徒 刑、死刑）和附 加刑（罚金、剥 夺政治权利、没 收财产、驱逐出 境） 续表 29 违法行为 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 违法 现象 示例 欠债不还、拾金拒 还、恶意诽谤、侵 犯他人民事权利、 未依法履行合同义 务等 扰乱社会治安、谎报 险情、破坏铁路封闭 网等 故意杀人、泄露 国家机密、分裂 祖国等 续表 30 违法行为 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 ①都违反了国家的法律法规，任何违法行为都要承担相应的法律责任 ②都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益 ③犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪 续表 31 违法行为 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 ④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为、严重不良行为、一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 32 违法行为 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 启示 ①要防微杜渐，杜绝不良行为，预防违法犯罪 ②要从小树立法律意识，增强法治观念，自觉尊法学法守法用法 续表 4.如何做到遵章守法？（P51） （1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 34 ★5.犯罪的含义、基本特征和法律后果（P53～54）[2019成都12] （1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果）。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 （3）法律后果：刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 35 6.刑罚的含义、主要内容及类型（P54）[2019成都11] （1）含义：又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。【2023秋教材新表述】 （2）主要内容：限制或剥夺犯罪人权益。 36 （3）类型：主刑和附加刑。具体如下： 37 7.未成年人应如何预防违法犯罪？（P55～56） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 38 1.遇到法律问题或权益受到侵害时，应如何依法维权？（P58～59）[2020成都13] （1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 考点 4 善用法律（依法维权）（5年2考） 【材料关键词】投诉、维权热线、劳动仲裁、合同纠纷等 关联考点 依法行使权利：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 （见本书P101） 39 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型（P60） （1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 （4）类型：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 40 3.青少年要机智地同违法犯罪作斗争的原因及做法（P61～62）[2019成都27] （1）原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，若鲁莽行事极易受到伤害，不利于制止违法犯罪。 （2）做法：①见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。②见义“智”为：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 41 图说知识 《助力依法维权》 解读：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，公平正义是人类追求 的永恒目标，是法治社会的核心价值；法律维护公民合法权益。 42 易混易错再巩固 1.对违反社会规则行为的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有 道德等非强制性手段。 2.社会规则会随着社会发展和社会生活的变迁调整和完善，不是一成不变 的。 3.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 4.规则不是为了限制自由，社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由 的保障。 43 5.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。违法行为不一定会受到 刑罚处罚，只有犯罪才会。 6.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。 7.在面对违法犯罪行为时，要见义勇为，更要见义“智”为。 44 热点情境·引思考 2023年9月，最高人民法院发布《依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例》，其中刘某某侵犯公民个人信息案中，被告人刘某某为泄愤报复网络主播李某某，从他人处购买李某某及其父母的姓名、年龄、住址、身份证号码、照片等个人信息。刘某某编辑上述照片等信息并添加诅咒文字后，通过几十个网络账号多次发布，称“李某某的身份证号，大家拿去借网贷”，相关网络贴文的阅读量达1万余次，引起大量负面评论……人民法院以侵犯公民个人信息罪判处被告人刘某某有期徒刑十个月，缓刑一年，并处罚金二万元。 45 思考1 结合材料，从遵守社会规则的角度，谈谈对以上案件的认识。 【答案】 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，刘某某的行为违反了法律。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，刘某某侵犯了他人信息（隐私权），是犯罪行为。 （3）我们要发自内心地敬畏规则，遵纪守法，加强自律。 46 思考2 结合材料，运用做守法的公民相关知识，谈谈上述案例给我们未成年人敲响了哪些警钟。 【答案】 （1）任何违法行为都要承担相应的法律责任，要依法规范自身行为。 （2）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为，远离犯罪。 （3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 47 学考对接·练真题 考点 1 规则与秩序 1.[2023成都16]2022年12月15日，新修订的《互联网跟帖评论服务管理规 定》正式施行。《规定》要求:跟帖评论服务使用者应当遵守法律法规， 遵循公序良俗，弘扬社会主义核心价值观，不得发布法律法规和国家有关 规定禁止的信息内容……这一要求意在( ) ①促进尊法守法，限制公民权利 ②规范公民行为，净化网络空间 ③推动执法严明，彰显公平正义 ④坚持依法治理，维护社会秩序 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 48 2.[2020成都9]地摊经济也存在环境卫生、噪音扰民、产品质量等问题。 为了更好地规范经营行为，提升市民满意度，成都市出台“升级版”政策， 进一步规范“马路经济”，明确了摊点在哪儿摆、何时摆、怎么摆、市民出 现投诉怎么办等具体办法，以制度化的方式找到治理城市与方便群众的平 衡点。可见，保障我国经济社会平稳发展，需要( ) ①创新规则，完善规则，促进社会和谐 ②遵守规则，有序参与，兼顾各方利益 ③牺牲秩序，降低标准，保住基本民生 ④保证质量，维护权益，激发消费活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 49 3.[2023成都25]当前，中国社会已经进入汽车工业文明时代，建设和谐交通成为社会共识。阅读材料，回答问题。（8分） 斑马线既是引导行人有序通过道路的安全线，也是保护行人降低事故风险的生命线，同时还是体现一个城市交通参与者良好形象的文明线。《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。对机动车遇行人正在通过人行横道未停车让行的交通违法，交管部门将对违法行为人依法处罚。 50 结合材料和所学社会规则的知识，说明如何在斑马线上实现“用守法保障安全，用礼让传递文明，共建共享文明和谐交通。” 【答案】 （1）学习和了解斑马线规则，理解斑马线规则的意义和价值；（2分）遵守和维护斑马线规则，保障交通安全与交通文明。（2分） （2）坚持依法治理和严格执法，增强斑马线上的法治意识和守法能力，做守法的交通参与者；（2分）遵守斑马线上的道德规范和文明礼仪，尊重和敬畏生命，做有道德修养的交通参与者，做到他律和自律相结合。（2分） 51 考点 2 社会生活讲道德 4.[2021成都3]“有话好好说”是一种艺术，更是一种修养。下列情境能体现 “有话好好说”的是( ) A. 谁让你收拾房间？就不听！东西都不见了！ B. 你太小心眼了，还当什么男子汉，烦死了！ C. 对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？ D. 其他同学犯错你为什么不管？就知道管我！ √ 52 5.[2020成都7]细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表 示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是( ) A. 过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”。 B. 毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”。 C. 乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下”。 D. 小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”。 √ 53 6.[2022成都9]诚实信用既是民法的一项基本原则，更是我们个人的终生 修为。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动， 应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列做法体现了诚信这一品 质的是( ) ①小明主动向班主任检讨了自己违反班级纪律的错误行为 ②某商家在客户不知情的情况下补发了交易中漏发的货物 ③吴某用十年时间兑现了为儿子偿还生前所欠债务的承诺 ④小丽发现同学小红偷拿他人物品，答应为小红保守秘密 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 54 7.[2020成都6]信用中国发布失信联合惩戒对象名单，标志着我国信用制 度建设取得新进展。2019年9月，国家公共信用信息中心发布失信联合惩 戒对象名单和情况说明，相关部门向全国信用信息共享平台推送该名单的 新增信息及其数量。这一系列举措表明( ) ①依靠制度建设，推进个人信用体系建设 ②完善信用制度，能彻底根除社会失信行为 ③推进信用制度，彰显社会主义核心价值观 ④形成社会合力，让失信行为付出必要代价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 55 考点 3 违法与犯罪 8.[2021成都8]仇某在微博上使用“辣笔小球”注册账号发布信息，贬低、嘲 讽卫国戍边的英雄烈士，相关信息在网络平台扩散后，造成恶劣的社会影 响。当地检察机关依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对犯罪嫌疑人仇 某批准逮捕。这一案例警示我们( ) ①网络空间非法外之地 ②违法必然会走向犯罪 ③要正确行使公民权利 ④违法犯罪必然受惩处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 56 9.[2019成都9]章某等6人因组织考试作弊罪分别被判处有期徒刑1年8个月 至4年不等刑罚，并处1万元到4万元不等罚金。杨某因在微博中散布不实 谣言，被丽江市公安局古城分局拘留5天。章某和杨某承担的法律责任分 别属于( ) A. 刑事责任 民事责任 B. 刑事责任 行政责任 C. 民事责任 行政责任 D. 行政责任 民事责任 √ 57 2019年4月24日，四川省高级人民法院对一起贩卖、运输毒品案进行了二审公开宣判，判处刘某恩、余某勇死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；席某熊、卢某等6人被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；其余5人被判处有期徒刑二年至十五年不等刑罚。回答10~11题。 58 10.[2019成都11]上述判罚中属于《中华人民共和国刑法》规定的附加刑 的是( ) ①剥夺政治权利终身 ②有期、无期徒刑，死刑 ③没收个人全部财产 ④剥夺政治权利，有期徒刑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 59 11.[2019成都12]禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉。公开审理 这起案件，表达了人民法院依法严厉打击毒品违法犯罪的态度。毒品犯罪 的最本质特征是( ) A. 主观恶意性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 刑罚当罚性 √ 60 考点 4 善用法律（依法维权） 12.[2020成都13]小华爸爸想把几名欠他钱的“老赖”的资料发布到网上，包 括其姓名、照片、欠债金额、家庭住址、联系方式和事件详情。小华认为 他爸爸的想法不妥并提出若干理由，其中正确的是( ) ①任何合法权利都有其边界 ②应用合法手段维护合法权利 ③必须充分协商之后再诉讼 ④应向公安机关申请强制执行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 61 请完成分层作业本P37～P38习题 62 $$