5.1《质量及其测量》导学案 ---2023-2024学年鲁科版物理八年级上学期

2024-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理鲁科版(五四学制)(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 质量及其测量
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2024-05-27
更新时间 2024-05-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45401439.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

质量及其测量的导学案 学习目标 〈1〉知识与技能: 知道质量的初步概念及其单位和换算,了解常见的测量质量的工具,会正确使用托盘天天平。 〈2〉过程与方法: 对一些常见的物体的质量有估测能力,通过观察和操作,学会使用托盘天平。 学习过程 模块一:质量的概念 1定义: 自学提示:学生自主预习独立完成。 2在国际单位中,质量的单位是_______,用符号______表示。 常用单位:_______符号_______,:_______符号_______,:_______符号_______。换算关系:1t=_______kg=_______g=_______mg 3.千克是怎样规定的? 模块二:质量的测量 1测量工具: 2小组合作,指认天平各部件的名称和托盘天平的使用。 (1)把天平放在___上,把游码放在标尺左端的_____处。 (2)调节横梁右端的_____,是指针指在_____的_____,这时横梁平衡。 (3)把被测物体放在___盘里,用___向右盘里加减砝码,并调节____在标尺上的位置,直到横梁恢复。 (4)此时,天平盘中砝码的_____加上游码在标尺上所对的____,等于被测物体的质量 模块三:实验探究物体的质量与它的形状、状态的关系 1猜想与假设: (1)物体的形状变了物体的质量—————— (2)物体的状态变了物体的质量—————— 2分组实验: 实验一:橡皮泥变形前后质量的对比实验。 变形前的质量(g) 变形后的质量(g) 实验二:做冰熔化前后质量对比实验。 固体油包的质量(g) 水和烧杯的质量(g) 从超市买的水果纳贿家位置变了质量是否发生变化? 小结:物体的质量是物质的一种属性它与物体的_____、_____、__________的变化无关。 三、当堂检测 1.下列方法中能是铁块的质量发生变化的是: A对铁块加热,使铁块变成铁水B把铁快拿到月球上 C把铁块压成铁片D把铁块切割去一块 2.一塑料袋冰块全部熔化成水后,体积明显变小,而质量: A变大B变小C 不变D 无法判断 3.在国际单位制中质量的单位是____比它大的单位____,比它小的单位____和___。 4.给下列物体的质量数后面填上适当的单位: 一瓶矿泉水的质量约为5×102 ;一辆自行车的质量约为20 ;一个鸡蛋的质量约为5×104 ;一头牛的质量约为0.4 。 5.宇航员从月球上取回质量是3kg的一块岩石,拿到地球上它的质量是 kg,合 mg。 6.在用天平测物体的质量时,向右盘中添加砝码,应当按照 的顺序(选填“质量由小到大”或“质量由大到小”);调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取 的方法使天平恢复平衡. 三、实验题 7.有位同学在练习使用天平称量物体质量时,进行了下列操作: ①把天平放在水平桌面上,发现右侧横梁向下倾斜,他立即调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,即天平平衡。 ②把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,用手调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。 ③该同学测出的物体的质量为:盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值。 你认为该同学的上述操作有哪些不正确的地方? 8. 以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤 A.用天平称量装水烧杯的总质量; B.用天平称量空烧杯的质量; C.算出水的质量; D.调节天平横梁右端的平衡螺母使天平平衡; E.使天平底座平衡。 (1)上述实验操作步骤的正确顺序是 (只写代号)。 (2)如图5-1所示是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况,则所质量为 。 图5-1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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5.1《质量及其测量》导学案  ---2023-2024学年鲁科版物理八年级上学期
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