第三单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年六年级上册语文同步练测（统编版）

六年级语文上册 第三单元 10竹节人 0 基础乐园 一、给下列加点字选择正确的读音填空 [jian jian] 房间( 间接( 间隔( doudou] 斗胆( ) 斗篷( ) 斗志( 二、看拼音，写词语。 ge da wei feng linlin diao keè ji gao yi chou ( ( ( ( ) 三、辨字组词 沮( 棍( 裁( 趴( ) 祖( 混( ) 栽( 扒( ) 四、根据意思写词语 1.人不停地自言自语。 ( ) 2.形容脚步迈得大，走得快。 ( ) 3.非常满足。 ( ) 4.独创一格，与众不同。 ( ) 5.由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 五、按要求改写句子。 1.他不是个坏学生。（改为肯定句） 2.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句） 3.观众的日光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4.师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话） 5.天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句） 29 周步练测 阅读天地 六、轻松阅读。 一起长大的玩具一一猪蹄儿灯 ①小时候，过年最大的乐趣，莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。那是一种自制的灯盏，点燃 以后，高举过头，就像一支小小的火把。其实，玩猪蹄儿灯最大的乐趣，还源于它的制作过程。 ②在过了腊八不久，不少人家就开始宰猪了。我们小孩子家对于宰猪吃肉，当然有兴趣，但 也早就巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎(y心)着一小块脂油，好用来做一盏猪蹄儿灯。 ③被宰了的大肥猪，浸在热水里，刮去了鬃(Zog)毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖 尖的小猪蹄儿翘得高高的。我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一钩，就把猪蹄儿壳钩了 下来。大人们很慷概，任由你去钩，反正对他们来说也没用。 ④但是，想要一块脂油可就难了。没有脂油是万万做不成猪蹄儿灯的。所以，我们总是死 乞白赖地讨要，而他们又总是说，这样一块脂油，够妙一个莱的了。我们说，宁肯少吃一个菜，也 愿得到一块脂油。 ⑤快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我们的要求，割下一块 脂油送给我们。 ⑥有了脂油，再去找妈妈要一根棉捻儿，把它裹在脂油里，塞进猪蹄儿壳里，一盏灯就算做 成了。 ⑦最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹紧，就算大功告成了。 ⑧到了三十晚上，我们把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。街上已有好多孩子 提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着，低低地照着脚下一小片土地：我们的猪蹄儿 灯却总能举过头顶，照得很高很远。最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。 1.想知道猪蹄儿灯的制作过程，需要重点阅读()。 A.第②至⑤自然段 B.第⑦至⑧自然段 C.第②至⑦自然段 2.读了短文，通过关注第 自然段的内容可以了解到“我们”在搜集制作猪蹄儿灯的材料 时，最难得的是脂油。 3.请你简要地叙述制作猪蹄儿灯的过程： 4.在阅读短文时，重点阅读第①自然段和第⑧自然段，是为了完成( )这个阅读任务。 A.了解怎样玩猪蹄儿灯 B.了解制作猪蹄儿灯所需要的材料 30 六年级语文上册 11 宇宙生命之谜 基础乐园 一、看拼音，写词语。 miyǔ yang qi ban dian gan zao ( ( ( sha mo toudào qing ting pei yang ( ) ( ( ( 二、选字组词 【谜迷】 ( )语 ( )路 ( )糊 灯( 【磁滋】 ()场 ( )养 ()带 ( )生 【转传】 公() 宜( 旋() （)说 三、把下列词语补充完整 沧( )一粟 四季更( 仙女下( 温室( )应 四、选择下列句子运用的说明方法。（填序号） A.作比较 B.举例子 C.列数字 1.地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分：地球自转轴与公转轨道平 面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有 四季更替。 )( 2.古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月， 仙女下凡，蟠桃盛会… 五，修改病句 1.造纸术是我国古代的四大发明。 2.公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。 3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。 31 同步练测 六、根据课文内容填空 为了探究“人类是否有可能移居火星”，应该重点阅读第 至 自然段，可以 采用提取关键信息的方法进行阅读，通过阅读课文可知，火星上的温度 ；水分 ;适当成分的大气—氧气含量 ;有足够的光和热。由此可以得出结论：在火 星上生命难以存在， 阅读天地 七、轻松阅读 1978年在湖北随县（今随州市）出土的曾侯乙编钟，是我国目前出土数量最多、保存最好、音 律最全的一套编钟。这套编钟以恢宏的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富 的乐律铭文震惊了世界。 曾侯乙编钟每件呈椭圆形，钟口凹陷，周身镌刻着精美的纹饰和文字。钟架上也刻有花纹。 全套编钟共六十五件，以大小和音高为序编成八组，悬挂在两列三层的钟架上。下层悬挂着十 二件大甬钟和一件鳟钟，中层悬挂着三十三件中等的钟，上层悬挂着十九件小钟。整套编钟排 列整齐，宏伟壮观。这套编钟因下排甬钟上铭刻有“曾侯乙”而得名。钟架由二百四十六个构件 组成，设计精巧，结构稳定，可以拆装。它历经两千多年，出土时依然矗立如故，让人赞叹不已。 1.第二自然段主要写了 第一、二自然段之间的关系是 2.第二自然段分别从哪些方面介绍了曾侯乙编钟？说明了什么问题？ 3.你还知道 等中国传统乐器。 P思维拓展 (选做)太阳系的“八大行星”，按照离太阳从近到远的顺序，依次为()。而曾经被认为是“九大 行星”之一的冥王星被定义为( A.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 B.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、彗星 C.矮行星 D.巨行星 32 六年级语文上册 12* 故宫博物院 0 基础乐园 一，给下面加点的字注音 矗立( ) 矫健( 缭绕( 迥然不同( 二、“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”这是一个双重否定句。请把它改 为陈述句，再回答问题。 陈述句： 改后的句子在情感表达上比原句()。A.强烈B.平缓 三、根据课文内容填空 1.故宫博物院最主要的建筑包括前三殿：太和殿、 :后三宫： 交泰殿、 2.说明文要抓住事物的特征按顺序进行说明。本文就是抓住故宫建筑群的 的特征，按空间顺序来说明的。 P阅读天地 四、轻松阅读 二雏码是一种黑白相间的、用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的图形。 据警方介绍，扫描二维码有时候会出现一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。相 关专家提醒群众提高防范意识，扫描前先判断二雏码发布来源是否权威可信。应该选用专业的 加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安 装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。 1.二维码是一种黑白相间的、 图形。 2.扫描二维码时应该注意： 33周步练测 相关事物运用反复的写法。 五，1.略 二、示例：不住地赞叹一脸自豪的样子自言自语者 2,这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 解析：本题考查表达能力。完成本题，首先要明确题 3.略 意：写人物说话时，如果都用“说”字进行表达，则显 六，1.他不但（不仅）自己主动进行课外阅读，而且（还） 得枯燥、平淡。在引用人物语言时，可以不用“说”， 主动帮助别人进行课外阅读。 方法一是根据具体情境，用与“说”具有同样性质的 2.我虽然想尽了办法，但是解决不了这个问题。 词来替换，如道歉、赞美、哀叹等：方法二是用情境中 3.人类如果不注意环保，就将失去地球。 与“说”相伴的动作，神态等词语引出。按照这个思 4.开国大典那天，群众即使把嗓子都喊哑了，也觉得 路完成本题即可。 不能充分表达自己心里的兴奋和激动。 三，①闲难忽如归②忘忧国③不可以尺寸与人 七、略 1.爱国精神2.③ 八1波光刻粼的太湖水平如镜的西湖像一颗颗 阅读素养提升二 明珠把祖国点缀得格外美丽。 1.挥手告别点面结合 2.广大960万珠穆朗玛峰3.总一分一总 4.领土物产山河对祖国的热爱和赞美 2.主席到场握手送别 九、略 3.BDF ACE 第三单元 解析：本题考查点面结合描写场面的写法。究成本 10竹节人 题，关键是要正确区分哪些内容是对人物个体的描 一、jianjian jian doudoudou 写，哪些内容是对人物群体的描写，即场面中“点”的 二、疙瘩 威风凛凛雕刻技高一筹 描写和“面”的描写。短文中对人民群众的描写属于 三，略 “面”的描写，对毛主席举止的描写属于“点”的描写。 四、1.念念有词2.大步流星3，心满意足 4.C解析：本题考查细节描写的目的。找到相应自然 4.别出心裁5，忘乎所以 段，结合重点短语和文章背景来体会。在第⑧自然 五、1.他是个好学生。 段，作者抓住“举得很慢很慢”“一点一点地”“停止在 2,在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。 空中，一动不动了”等细节进行描写，既给人以过程的 3,目光投向运动员。 具体感，又突出了其中蕴滴着的沉重的使命感、责任 4.师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 感与坚定的决心，表现出毛主席的伟人风采。 5,略 5,这句话生动形象地表现了人们对毛主席的依依不舍， 六、1.C2.④ 表达了人们对毛主席的无限敬仰、热爱之情。 3.先用钉子帽儿把猪蹄儿壳钩下来，接着将一根棉 第二单元核心能力评价 捻儿裹在脂油里，塞进猪蹄儿壳里，再用劈开一端 一、射手日寇制度冰雹山崖爆发平坦 的高粱秆儿把猪蹄儿灯夹紧。 木棍 4.A 二略 11宇宙生命之谜 三、1.屹立2.挺立3.掩护4.保护5.爱护 一、谜语氧气斑点干燥沙漠偷盗倾听 四，1.昂首挺胸2.粉身碎骨3.排山倒海 培养 106 六年级语文上册 二、迷逃迷谜磁滋磁滋转传 语文园地三 转传 一1.示例：跺脚拍手动作侧面 三、海替凡效 2.示例：口水都快流下来了恨不得把眼睛贴到电 四、L.AC2.B 脑上里面的可乐什么时候洒了都不知道 五、1.造纸术是我国古代的四大发明之一。 二、1.示例：看电视的好处有很多2.AB 2.公园里到处悬挂着红灯。（公园里到处悬挂着五 3.示例：自荐做班级图书管理员一是我藏书多，能 颜六色的灯。) 够为班级捐献更多的好书：二是我读书多，有能力 3.看到这些，我不禁又回忆起过去的事。（看到这 组织同学们进行读书交流活动：三是我做事有条 些，我不禁又回忆起往事。) 理，能够对书籍进行分门别类。 六、五八很低极少极低火星不适合人类居住 解析：本题考查对“总一分”结构的把提能力。完 七、1.曾侯乙编钟恢宏的气势和精湛的铸造工艺先总 成1题，一是要通读四个分句：二是要找到共同的 后分 关键词：三是要体会四个分句表达的主题：四要是 2.三个方面：①外形和花纹。②数量和排列顺序。 将内容与主题合并，凝练成中心句。完成2题， “总一分”结构的作用要在反复读的基础上进行理 ③整体构件。通过这些介绍，充分展示了我国 解。完成3题，要根据实际体验，选择一个话题补 古代人民的智慧和力量。 充。先总说观，点，再分别叙述理由，最后有条理地 3.示例：琵琶箫 表达。 思维拓展AC 三，无边光景一时新万紫千红总是春 12·故宫博物院 宋春天哲理 一.chu jiao liao jiong 阅读素养提升三 二、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊 1.(1)虚张声势(2)缄默 叹。B 2.示例：童年的蛙声豆荚的笑声 三、1.中和殿保和殿乾清宫坤宁宫 3.掉跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地 2.规模宏大建筑精美布局统一 贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。 四1.用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上 4.C解析：本题考查对重点段落的理解。微这类题目， 分布的 既要从内容、修辞，情感表达等方面进行分析，也要从 2.扫描时警惕病毒软件：扫描来源权威可信的二维 结构方面的作用进行分析。选项C对句子表达的意 码：选用专业的加入了监测功能的扫码工具，通过 思理解有误，因此，本题对第三自然段在文中的作用 二维码来安装软件，安装好软件后先用杀毒软件 分析不正确的一项是C。 扫描一遍再打开。 5.示例：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父 习作让生活更美好 亲对土地的不含，表达了父亲及世代农民对乡村田园 一、1.示例：(1)相互帮助(2)爱2.竹节人 的热爱，依恋。 二、ABCD 解析：本题考查对关键词语内涵的理解。分析关键词 三、提示：结合自己的写作情况作答。 语“国执”，首先要理解词语的意思，然后结合上下文， 四，略 结合具体语境，从情感表达等方面进行分析。 107