第二单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年五年级上册语文同步练测（统编版）

同步练则 第二单元核心能力评价 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累·语言运用 一看拼音，写词语。(8分) jùjue pi xie chi dao hào zhao ( ( ( yin bi gin lue yun nuo pen huǒ ( ( ( 二、比一比，组词语。(8分) 汛( 宫( 筑( ) r臣( 迅( 官( 恐( ) 巨( 怯( 缺( ) 丘( ) 俯( (去( ) 块( ) 兵( ) 府( 三，给多音字组词。(4分】 rjian( ) rhua( guan( r qiang 间 划 冠 强 Ljian( ) [hua( guan( giang 四、将下列词语补充完整，并根据句子的意思选择词语。(12分) 不计( )( 同心( )( 难以( )( ()( )之宝 ()所( )然 无( )无( 1.无法计算数目，形容极多。 ( 2.从道理上说应当这样。 ( ) 3.团结一致，共同努力。 ( ) 五、选择恰当的关联词语填空。(4分) 如果…就… 既…又… 因为…所以… 不但…还… 1.冀中平原上的人民( )坚持了生产，( )有力地打击了敌人。 26 五年级语文上册 2.搭石( )联结着故乡的小路，( )联结着乡亲们美好的情感。 3.( )这一处没有搭石，人们( )会责备这里的人懒惰。 4.( )每年汛期后，溪水猛涨，( )人们要搭石过河。 六、按要求改写句子。(6分) 1.一排排搭石，联结着乡亲们美好的情感。（缩句） 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） 3.光的速度很快。（改为感叹句） 七，根据所学内容填空。(9分)】 1.《将相和》以 两国的矛盾为背景，以 (人物)的活动为线 索，通过 三个小故事，写出了将相之间 由 到 的过程，赞扬了蔺相如 的斗争精神，也赞扬了 廉颇 的精神。 2.盛年不重来， 。 及时当勉励， 3.不饱食以终日， 阅读素养·理解感悟 八、阅读理解。(19分) 故乡的山溪 ①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉 鸣…一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 ②一天清晨，爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我 是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。 好凉爽的水啊，喝一口神清气爽：好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 ③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一 27 同步练则 小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着 急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥的虾。小伙伴们瞅 着我笑，我也情不自禁地笑了。 ④好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，帮一位军属老 伯伯浇田。溪水游源地、潺源地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉 得家乡的这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？ ⑤开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌… 1.从文中找出下列词语的反义词。(4分)】 陈旧—( 炎热—( 模糊一( ) 相逢一( 2.仔细阅读短文，在括号里填上恰当的词语。(4分)》 ( )的蝉鸣 )的山 ( )的山溪 ( )的水 3.根据意思，在文中找出相应的成语。(4分) (1)一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。 ( (2)抑制不住自己的感情。 4.概括短文第③自然段的段意： (2分》 5.请找出第④自然段同时运用了比喻和反问两种修辞手法的句子，画””。(3分) 6.作者写故乡的山溪，表达了怎样的思想感情？(2分) 情感实践·习作交流 九、快乐习作。(30分) 题目：我的老师 要求：1.结合具体事例写出人物的特点： 2.语句通顺，不写错别字。 28五年级语文上册 四、1.× 2. 3. 4.×5. 二、1.A 2.ABC 五、④②⑧③① 三、略 (2)凭借 六1(1)同心协力 语文园地二 2.设问 一、A 解析:本题考查概括选段主要意思的能力。解答 3.眼晴和气味 这类题时,要找出主要人物、时间、事件,进而概括出 4.三个方面。先写蚂蚁到离巢很远的地方找食物并 选段的意思。 把食物带回巢:;再写蚂鼓靠触角传递信息;最后写 二、示例: 蚂较认路的本领很强。 兴高采烈:此刻的她,如同一个吃到了蜜糖的小孩。 思维拓展 一双大眼睛笑成了月牙,嘴角高高地扬起,连带跳 走路很快--大步流星 地去和妈妈分享这个好消息。 吃饭很快-狼吞虎咽 三、1.不弃功于寸阴 书看得快一目十行 2.多少事 天地转 只争朝夕 车开得快--风驰电型 3.一日难再晨 岁月不待人 8 冀中的地道战 4.白了少年头 空悲切 一、侵略 党员 小丘 粉碎 陷入 拐走 建筑 解析:本题是对本单元日积月累背诵能力的考查。 打击 只要背诵过,理解了每句话的意思,就能轻松答题。 二、蔽 必壁碧宝堡 保 饱 需要注意的是不写错别字。 三、1.B bi 上下 示例:隐蔽 阅读素养提升二 2.土 9 上下 示例:城堡 1.略 四,略 2.(1)蚂蚁虽小,但力大无比。 蚂蚁不仅是大力土,还 五1.2.x3.4.x 是赫赫有名的“外科医生”。 白蚁虽食木毁房 六、1.示例:头头是道 闪闪发光 给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探 2.示例:满淀的荷叶挨挨挤挤,宛如一块拼成的巨大 家”,可以帮助人类寻找矿产 荷叶 碧玉 的碧玉,与天相接。 (2)抓关键句 3.浩瀚无垠、碧波。 3.(1)①× ②(2)①C ②B 4.B 第二单元核心能力评价 思维拓展 B 一、拒绝 皮鞋 赤道 号召 隐蔽 侵略 允诺 习作“漫画”老师 喷火 一、老师 I二,略 105 同步练测 三、略 大沙漠 六、1.乱石滩 雪山 四、其数 协力 置信 无价 理当 穷尽 2.A 3.略 1.不计其数 2.理所当然 3.同心协力 10 牛郎织女(一) 五、1.不........... .既.......... 一、kn shāi so niàng kēl 3.如果......就.........为.....所以..... 二、爹娘 牛郎 车辆 妻子 嫂子 前辈 挨近 六、1.搭石联结着情感。 溜走 2.秦王我都不怕,更不会怕廉将军。 三、略 3.光的速度真快啊! 四、示例:干干净净 整整齐齐 百发百中 七、1.秦 赵 蔺相如 完壁归赵 池会见 负荆请 无边无际 念念不忘 息息相关 罪 不和 和 勇敢机智、不畏强暴 知错就改 五、①-B ② -C ③-A 2.一日难再晨 岁月不待人 3.不弃功于寸阴 六、1废髓已 2.. 八、1.崭新 凉爽 清晰 告别 .“ 2.清脆 青青 无私 清澈 3.示例:读书不能只图快,要多读几遍,理解它的意 3.(1)一饮而尽(2)情不自禁 思,有几个要点,并留心把重点的内容记住。 4.山溪给了“我”欢乐 语言实践 11* 5.顿时,我觉得家乡的这些天真无邪的小伙伴不就 牛郎织女(二) 像那正在流淌的山溪吗? 一、shuāi shān nj kuāng 6.对故乡的想念、热爱和对田园生活的赞美、向往。 二、勤劳 富丽 冲冲 密密 九、略 三、1.比喻 大红鲤鱼 离弦的箭 速度很快 第三单元 2.凡是跳不过去,从空中摔下来的,额头上就落下一 9 猎人海力布 个黑疤。 一、酬谢 言 叮嘱 珍宝 后悔 崩塌 焦急 3.示例;跳不过去的鲜鱼说:“太高了,不要跳了,跳 扶持 不过去的。”还没跳的解鱼说;“不试试怎么 二、延 研言 是誓 式 知道呢?就算跳不过去我也要尝试!” 三、示例:1.细雨如丝 蒙蒙细雨 口语交际 讲民间故事 2.秋风习习 寒风刺骨 一、1.《猎人海力布》《牛郎织女》 3.原原本本 老老小小 2.示例:《孟姜女哭长城》《八仙过海》 四、1.震天动地 2.千真万确 3.原原本本 二ABC 五、略 三1324 106