第五单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年四年级上册语文同步练测（统编版）

四年级语文上册 第五单元 16麻雀 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 拯救(chěngzhěng) 沙哑(yǎyà) 庞大(pdng long) 嘶哑(si shi) 二、看拼音，写词语。 1.狗的iùjue( )很灵敏。 2.老鹰把cháoue( )建在峭壁上。 3.老麻雀用自己的身躯yǎnhù( )着小麻雀。 三、选字填空。 夺奈 1.他没有( )得比赛的冠军，大家都为他感到惋惜。 2.小明无可( )何地看着妈妈。 四、查字典填空。 “搏”字用音序查字法，应先查大写字母( ),再查( ):用部首查字法 先查( )部，再查( )画，它的第六笔是( ),组词( )( 五、按要求改写句子。 1.一只老麻雀从树上飞下来，落在猎狗的面前。（改为比喻句） 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，张开锋利的牙齿。（修改病句） 六、根据课文内容填空。（填序号） ①老麻雀奋不顾身拯数幼儿②猎狗要攻击小麻雀③猎狗退缩 本文的故事因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是 ,经过是 ,结果是 53 同步练测 阅读天地 七、阅读短文，完成练习。 孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了很多的心血。 孟子小时候家离（墓幕）地很近。孟子就和邻居的小孩一起玩办理丧事的 游戏。孟母看到了皱起眉头说：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟母就 带着孟子搬到市集（傍旁）边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩学起商人做 生意的样子。孟母知道了，又皱皱眉头说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于 是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学（堂常）附近。孟子开始变得守秩序， 懂礼貌，喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应 该住的地方呀！” 最后，孟子成为了一位伟大的学问家，和孔子并称“孔孟”。 1.在括号里选择恰当的字，画“√”。 2.文章的第二自然段是这样把搬家的内容写清楚的：孟子 ,孟母 搬家→孟子 ,孟母搬家→孟子变得懂礼貌，爱读书，母子定居。 3.本文主要讲了( ）。 A,孟子小时候很调皮 B.孟母为让孟子受到好环境的熏陶而搬家 P语言实践 (选做)作者通过描写所见、所闻、所想，活灵活现地展现了老麻雀拼命保护小麻雀的 一幕。当“我”拉开猎狗后，林荫路上会出现怎样的情景呢？展开想象，写一写。 54 四年级语文上册 17爬天都峰 基础乐园 一、下列加点字的读音错误的一项是( A.铁链(Iiàn) B.相片(xiang) C.石级(j) D.笑呵呵(he)》 二、看拼音，写词语。 fa chan hou zi xiang nian pan deng ) ( ( ) ) 三、辨字组词。 链( 级( r辫( 呵( ) 连( ) 极( 瓣( 河( 四、根据课文内容填空 课文讲“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位素不相识的 ,“我们” 互相 ,克服 的困难，终于爬上了天都峰。由此可见，在 面前要有战胜困难的 和 :在与人相处的过程中，要 P阅读天地 五、阅读短文，完成练习。 学骑车 每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。 我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。 我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙 头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在 车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏 55 同步练测 上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一 歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。这时，妈 妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气 爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个 星期下来，我终于学会骑自行车了。 为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在，我才知道，学本领，如果 ,那就永远也学不到。 1.这篇短文是按照 的顺序写的。 2.用“”画出文中的一句拟人句。 3.几次失败的尝试后，“我”为什么又鼓起勇气爬上自行车骑起来？ 4.在短文的横线上填上合适的语句。 P语言实践 (选做)读旅游指南回答问题。 之一 天都峰旅游指南 景区类型：山峰 开放时间：每年12月1日至第二年3月底为天都峰维护期。其他时间全天开放。 注意事项：天都峰海拔1810米，昼夜温差较大，请游客带好防寒衣物。 1.哪几个月份能去天都峰旅游？() A.6月至8月 B.2月至3月 2.如果你打算暑假和家人去天都峰旅游，带上哪些衣物比较合适？ 除了带上夏天的衣服，还应带上 56四年级语文上册 点，其他三项是正确的。 不错，我是老了，活不了几年了。可是，我死了还有儿 三，驾雾入地妙算神通六臂先知 子，儿子又生孙子，子子孙孙，世世代代，一直传下去， 1.神机妙算2.腾云驾雾3.三头六臂 是无穷无尽的。可是这两座山却不会再长高了，我们 解析：本题考查的是词语的积累和运用。首先根据 为什么不能把它们移走呢？ 积累把词语补充完整，然后在理解词语含义的基础 老实本分、坚持不懈、目光长远鼠目寸光 上，结合给出人物的特征选词填空。诸葛亮聪颗过 解析：这道题考查阅读、分析、概括的能力。关于两人 人，所以选“神机炒算”。孙悟空会七十二变，能驾筋 的对话很容易找到。我们要通过人物的语言和行为 斗云，所以选“腾云驾雾”。哪吒可以变身三头六臂， 分析人物，用相应词语概括出他们给人留下的印象。 所以选“三头六臂”。 3.略 四、ABC 第四单元核心能力评价 五、烛影深长河渐落偷灵药碧海青天 一，1.x液2.0总 快乐读书吧很久很久以前 二、劈开 斧子滋味茂密。既然衔接野兽 一、B解析：本题考查对神话故事的积累。炎帝是传说 佩服 中农业和医药的发明者。他教民耕作，曾尝百草，教 三，略 人治病，而“移山”是愚公的故事。 四，狠很愤奋悲杯 二、辛格比—敢捉弄北风孙悟空—七十二变 五、气急不平驾雾风雨代代精力 哪吒一一脚踩风火轮赫拉克勒斯一一勇敢的大力士 1.世世代代2.愤愤不平3.精疲力竭4.气急败坏 火神洛基—爱恶作剧 六、1.盘古创造了宇宙。 解析：本题考查的是对神话人物的认识，根据阅读积 2,因为这次活动准备得非常充分，所以进行得十分 累，掌握典型人物的性格特征或独特本领，完成 顺利。 练习。 3.这么美的荷花，是大自然的杰作。 三、BAC 七1.×2.×3.×4.5. 解析：本题考查对神话故事的积累。我们可以根据 八，1.can zhiùm0 zhao m6 图画内容，联系自己的日常积累，选出神话故事的 2,，,“ "。 名字。 3.略 阅读素养提升四 4.示例：这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋 1.一二四五 5.奇特的树木呼味的林海变幻的云海壮丽的 解析：这道题考查阅读短文、分析、解决问题的能力。 日出 我们按照事情的起因、经过、结果的顺序依次读文，就 九、略 会发现相应的自然段。 第五单元 2.你这个人思想太顽固了，这么大岁数了，还能活几天？ 16麻雀 凭你残余的岁月，剩余的力气，也拔不了山上的几根 一.zheng炉pggs 草，怎么能搬动这么大的山呢？ 二，1.嗅觉2.巢穴3.掩护 109 同步练测 三、1.夺2.奈 2.我看别人骑自行车，心里很羡慕。 我跟爸爸学 四、Bb0扌107示例：搏斗拼搏 骑车，不怕摔倒，不怕磕碰。我终于学会了骑自 五、1.略 行车。 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，露出锋利的牙齿。 解析：本题考查按事情发展的顺序构思习作。写 六、②①③ 作时起因、经过、结果的安排要详略得当，使文章 七1.墓旁堂 条理清晰，层次分明。 2.学大人办丧事学商人做生意 阅读素养提升五 3.B 1.(1)千辛万苦(2)筋疲力尽 语言实践略 2.陡直上直下望而生畏毫不抱怨徐霞客并不 17爬天都峰 比他轻松惭愧 一、B 3.AB 二、发颤猴子想念攀登 4.略 三、略 第五单元核心能力评价 四、老爷爷鼓舞山高路陡困难勇气信心 一、1.x02.xiang3.cho 善于互相学习互相鼓励共同进步 二、发呆无奈身躯庞大辫子牙齿级别 五、1.学骑车的过程 链子 2.刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听 三略 话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来 四、1.√2.×3.×4.√ 3.示例：因为妈妈鼓励“我”。 五，1.风摇撼着白桦树。 4.示例：胆小，怕苦怕累，没有信心 2.略 语言实践1.A2.防寒衣服 3.猎狗真是个庞大的动物啊！ 习作生活万花筒 六，1.他做事很冷静、果断。（他做事很冷静。） 一、1.A2.ABC 2.即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 解析：本题考查审题能力，写作前首先要明确写什 3.我对英语很感兴趣。 么。这次习作要求我们从每天发生的各种各样的事 七361425 情中，选择一件印象深刻的事写下来，因此，1題选 八、1.示例：小书屋 A。这件事可以是我们亲身经历的，可以是我们看到 2.这一切，筑人们带来春天般的温暖。它像一叶小 的，还可以是我们听说的，因此，2题选ABC。 舟：载着人们遨遊在知识的海洋 把“小书屋” 二、B解析：本题考查选材能力，本题要写的是关于 比作“一叶小舟”。 “一件烦心事”的习作，选材要突出表现“烦心”这一 3.按由外到内的顺序。 关键词。四个选项中，只有B项是令小明烦恼、不开 4.这个小书屋，没有宽阔豪华的门面，也没有富丽堂 心的事，故答案选B。 皇的室内装饰，却有着琳琅满目的图书和杂志，有 三、示例：1.学骑自行车 热情和蔼的笑容，有亲切温柔的话语 110