第二单元 习作+语文园地二+阅读素养提升二-【勤径小学升】2025-2026学年四年级上册语文同步练测（统编版）

同步练测 习作 小“动物园 一、确定主题 1.本次习作属于( )的文章。 A.写人 B.写景 C.写事 D.状物 2.习作可以写人物的( )等内容。（多选）》 A.外貌 B.品质 C.性格 D.爱好 3.“小小‘动物园’”中的“动物园”是( )。 A.表示特殊含义，表示家庭，不是真的动物园 B.指饲养许多种动物，供人观赏的公园 二、明确选材 要想表现爸爸勤劳的特点，下列材料符合要求的是( )。(多选)》 A.每天都把家里打扫得很干净 B.下班辅导“我” C.为了完成工作，周六去公司加班 D.带“我”去公园玩 三、思路梳理 1.拟题：概括文章的主要内容。 拟定的题目是 2.开头：交代人物身份及特点，突出重点。 要写的一个人物是 这个人物和 (某种动物)的特 点相似。 3.中间：选取典型事例来说明人物的这个特点。 要写的具体事例是 要表现人物的特点、品质、性格、爱好 等的事例是 4.结尾：抒发的情感 抒发对描写人物的 之情。 20 四年级语文上册 语 文 园 地 一、选字填空。 【驻注】( )水( )扎 【培赔】()养( )礼 【媒煤】( )炭( )人 【赌堵】()钱 ()车 我发现：每组两个字的读音相同，字形不同，像这样的字还有 和 二、按要求完成练习。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 1.这两个句子都是( A.疑问句 B.反问句 C.设问句 2.请你也照样子写一句。 三、把名句补充完整，再选择填空。 ① 则裕，自用则小。 —《尚书》 ②博学之， 之，慎思之， 之，笃行之。 一《礼记》 ③智能之士，不学 ,不问 一王充 ④人非 ,孰能无惑？ —韩愈 1.老师说：“喜欢问问题就会变得知识渊博：自以为是，不接受别人的意见就会变 得狭隘。”这使我想到了一句名言“( )”。(填序号)》 2.“()”告诉我们：“要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切 实地履行。”（填序号）》 21 同步练测 阅读素养提升二 阅读主题⊙ 在阅读中，我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。比如可以从文章内 容、写法、联系生活实际等方面去思考提问。 阅读例文。 神秘的火星 火星和地球长得太像了一同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘 暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把 地球和火星称为太阳系中的“李生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。 以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们在火星上探测，进一步证 明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的？ 火星上的第一滴水也许是陨(y心n)石或者彗(hui)星带来的。陨石的水分比较 少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴给火星送去 了最初的水汽。 与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在 一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小 部分在漫长的岁月里逐渐布满低处，形成了湖泊和海洋。火星上的水为什么没能留 住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多，对物质 的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火 星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法 存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。 1.火星上的水来源有两种：一是 ;二是 2.从不同角度提问，填表格。 问题清单 (1)针对短文内容： (2)针对短文写法： (3)联系生活实际： 22四年级语文上册 7呼风唤雨的世纪 并没有表现出爸爸的勤劳，故不选B项和D项。 一，hyo lgi qian syǒbo huan ap zhe 三，略解析：本题是考察作文的思路，给根据给出的题 二、世纪技术改观工程益处任何友善 千填空即可。 原子核 语文园地二 三，呼唤意料腾驾 一、注驻培赔煤媒赌堵示例：亿忆 四.C 解析：本题考查读音相同的形声字。这四组字每组 五、示例：妈妈特别喜欢唱歌，做饭的时候唱，洗衣服的 的两个字读音都相同，且都有相同的声旁，要根据它 时候唱，拖地的时候也唱。 们的形旁区分字义。如，第一组中“注”的形旁是三 解析：本题考查反复的运用。给出的句子连用了多 点水，猜测字义可能和水有关，可以组河注水：“驻” 个“没有”，强调了过去什么也没有。仿写的时候强 的本义是停留，可以组词驻扎，表示（军队）在某地住 调妈妈特别爱唱歌，要连用多个“唱”。 下。其他与之相同。 六、1.√2.×3.× 二.1.C 七、1.夸耀。 深刻地思考。 2.示例：蝙蝠靠什么探路呢？靠的是耳朵和嘴巴配 2.面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否 合起来探路。 名副其实。 解析：本题考查对设问句的理解和仿写。设问句自 3.示例：一只小蚂蚁 问自答，在表达上有强调的效果。仿照例句的样子， 语言实践略 写一个设问句即可。 8 蝴蝶的家 三、①好问②审问明辨③不成不知 一、1.梦哼2.榜 ④生而知之者 二1.C2.A3.B4.示例：B表达了作者对弱小生 1.①2.② 灵的关爱之情 解析：本题考查名言警句的积累和运用。要想很好 三、1.有远涉重洋的本领善于伪装和保护自己 地完成练习，需要在平时加强对名言警句的积累和 2.略 理解。注意以所给的部分为线索，进行补充，然后再 习作小小“动物园” 结合句子的提示选择最拾当的名言警句。 一、1.A2.ABCD 阅读素养提升二 3.A 1.陨石或者彗星带去的一些矿旷物中潜藏的 解析：本题考查引号的作用和对本单元习作耍求的 解析：这道题考查阅读选文，提炼、整理问题的能力。 理解，这里引号表示特殊含义。 我们结合问题认真读文章，会发现答案在第三、四自 二、AC解析：本题考查选材能力。在写作时，我们可 然段，然后把原文中的语句整理一下即可。 以固绕主题选择相关联的写作素材，也可以结合自 2.(1)火星上的水是从哪里来的？ 己的亲身体验，选择生活中的写作素材。B项和D (2)短文开头为什么拿地球和火星作比较？ 项主要表现的是爸爸是个负责任的好爸爸的内容， (3)将来，人类有可能移居到火星上吗？ 105