第一单元 口语交际+语文园地一+快乐读书吧+阅读素养提升一-【勤径小学升】2024-2025学年二年级上册语文同步练测（统编版）

步练潮 口语交际有趣的动物 一、鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞......这些 动物真有趣! 1. 我认为有趣的动物是 2.介绍有趣的动物,可以抓住动物的( )来说。(多选)(填序号) ①特殊的外形 ②特殊的习性 ③特殊的本领 3.把有趣的动物介绍给同学们听时,我要做到 )。(填序号) ①吐字要清楚,让同学们听清 ②快速讲完,不关心同学们有没有听清 4. 听其他同学介绍自己喜欢的动物时,我要做到( )。(填序号) ①有不明白的地方也,不提问 ②有不明白的地方,要有礼貌地提问 二、猜迷语。(不会写的字用拼音代替) 古怪古怪真古怪,两根胡须一块肉,骨头长在皮肉外,步子艰难走不 快,却能爬到墙上来 迷底:( )(打一动物) _ 二年级语文上册 语文园地一 一、按要求给下面的字分类。 {作 海 左窄右宽 左宽右窄: 二、看图连一连。 运动裤 指南针 帽子 水壶 鞋子 ###1#4## 三、看图,用“”选择与图片相符的词语。 住! 1. 2. 3. ①甩甩头 ①迎上去 ①穿衣裳 ②摇摇头 ②追上去 ②披红袍 步练谢 四、把下列句子补充完整。(不会写的字用拼音代替) 1.我们家的早饭很简单,有时候 ,有时候 2.下课了,同学们有的在 ,有的在 有的在 五、把下面的古诗补充完整,并回答问题 梅 花 [宋]王安石 墙角 ,凌寒独自开。 遥知不是,为有暗香来。 诗描写的是 季的景象,从诗的前两句中的” ”字可以看出来。 六、读了《企鹅寄冰》,我知道为什么企鹅寄出的是冰,狮子收到的是水了。 因为( )。(填序号) ①企鹅生活在南极,狮子生活在非洲,它们之间距离很远,而且非洲很 热,冰遇热就变成水了 ②路太远,冰被摔碎了 二年缘语文上册 快乐读书吧读读童话故事 一、观察图书封面,完成练习。(填序号) 1.这本书的书名是( )。 ①林海音 城南旧事 ②城南旧事 2.这本书的作者是( )。 ①林海音 林海音著 ②林美音 3.这本书是( 海南出版杜 )出版社出版的。 ①海南 ②南海 二、下面是爱护书的做法画“”,不是爱护书的做法画“×”。 _。 1.给书包上书皮。 _ _ _ 2.随意在书上涂改。 ,_ 3.轻拿轻翻,不损毁图书。 _ _ 4.不在看书的时候吃零食,避免弄脏图书。 _ , 步练潮 阅读素养提升一 qing wā shēng qì le 青蛙生气了 d xio yā zi zài he biān bi xiǒo xin cāi dào qing wā qing wā dà jiào kuài bnǐ de 小鸭子在河边不小心踩到青蛙,青蛙大叫:“啊--快把你的 jio ná kāi 脚拿开!” xio y zi bi ho yi si de li kè qǐjiǒo bing dào qiàn zhēn dui bu q 小鸭子不好意思地立刻( )起脚,并道歉:“真对不起.....” qing wāshu méigun xi 青蛙说:“没关系!” sui rán qing wā zuǐ shàng shu mei guān xi què yì zhi gi zhe sāi bāng zi i xio yāzixing 虽然青蛙嘴上说没关系,却一直鼓着腮帮子,小鸭子想 zhe zhe ming ming jii shi shēng qì de yàng zi yo b xing wǒ bi xā yào ràng qing wā bi 着,“这明明就是生气的样子呀!不行--我必须要让青蛙不 shēngqì 生。气。” xioyú zèn yàng cái neng ràng qing wā bú shēng qi ne xio yāzigiqing w qing 怎样才能让青蛙不生气呢?小鸭子给青蛙( )小鱼,青 wā bū chi xio yā zi gi qing wā zhē tài yángràng tā liáng kuai yì xiē qing wā qǐ guài de kàn 蛙不吃;小鸭子给青蛙遮太阳,让它凉快一些。青蛙奇怪地看 zhexio yū zishu nī wèi shen me zong shì zhew 着小鸭子,说:“你为什么总是( )着我?” xio yā zi ni nie zhe shu yin wèi nī yi zhi zài shēng qì 小鸭子扭捏着说:“因为你一直在生气。” qing wā xiào zhe shuo wo znme hui shēng qì ne 青蛙笑着说:“我怎么会生气呢?” 二年级语文上册 yin wèi nī y zhi g zhe zuǐ yā xio yāzi shu “因为你一直鼓着嘴呀!”小鸭子说。 qing wā shu w men qing wā tiān sheng ji g zhe zuí dāng wo men fo chū jiào sheng shi ji 青蛙说:“我们青蛙天生就鼓着嘴,当我们发出叫声时就 huì gq zuī 会鼓起嘴。” xio yā zi zhè cái ming bgi yuán lái qing wā méi yu shēng qì 小鸭子这才明白,原来青蛙没有生气。 1.选择合适的表示动作的词填到文中的括号里。(填序号) ①捉 ②跟 ③抬 2.小鸭子为什么要向青蚌道歉?( )(填序号) ①因为青蛙生气了。 ②因为小鸭子不小心踩到了青蛙,心里不好意思,不想让青蛙生气。 ③因为小鸭子害怕青蛙。 3.为了让青蛙不生气,小鸭子是怎么做的?用“”在文中画出来。 4.青蛙(①生气了 ②没生气),它鼓着嘴是因为 (多选)。 (填序号) ①天生的 ②不满小鸭子 ③发出叫声时就会鼓起嘴 。二年级语文上册 参考答案 第一单元课文 作、海是左窄右宽，都、到是左宽右窄。书写时要注意宇 1小蝌蚪找妈妈 的间架结构。 一、ton pu yin pei jido ni 二、略 二、肚皮顶两眼晴宽 三1.92.93.9 三②① 解析：这道题考查动词的辨析。根据生活常识可知，第 思维拓展45123 一幅图中，兔子的手指表示不赞同，兔子的话也表示不 2我是什么 赞同，所以可以判断兔子是在摇头。“迎”是向着的意 -m°m 思，“追”是追赶的意思。第二幅图中，警察应该是在追 二、海洋傍坏带给 小偷。“穿”指把衣服鞋辣等物套在身体上，“被”指把 三、发动—机器灌溉—一田地 衣物等覆盖或搭在肩背上。所以，第三幅图中的小女孩 冲毁—房屋淹没—庄稼 是在穿衣服。 思维拓展③①②示例：果园里飘来阵阵芳香。 四、示例：山，吃慢头吃面条 3植物妈妈有办法 2.教室里写作业操场上做游戏操场上踢球 一、wei wei dei de 五、数枝梅雪 二、娃娃更好公共知识 解析：这道题考查对古诗的掌握情况，要根据自己的记 三、蒲公英一—降落伞一—风儿吹 忆补充古诗，并保证把字写正确。 苍耳一铠甲一 动物皮毛 冬寒 豌豆—豆荚一太阳晒 解析：本题考查对古诗的理解。“墙角数枝梅，凌寒独自 四1.三 开”的意思是墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开，我们 2.碧绿绿红黄白 可以由此知道这首诗描写的是冬天，可以从“寒”这个 口语交际有趣的动物 字看出。 一、1.略2.①2③3.①4.② 六① 二蜗牛 快乐读书吧读读童话故事 语文园地一 -、1.②2.①3.① 一、作海都到 解析：本题考查封面信息提取。所有题目都可从封面上 解析：这道题考查字的结构。仔细观察给出的字，其中找到答案。 89 同步练测 二1.√2.×3.4. 五、 雨—落下来 阅读素养提升一 1.③①② 一一冰雹一一打下来 解析：本题考查提取信息的能力，结合问题认真阅读短 文，再根据备选答案结合生活实际进行选择。小鸭子踩 雪—一飘下来 到青娃蛙之后一定是要先把脚拾起来，所以第一个填 六，披着一碧绿的衣裳鼓着—一大大的眼睛 “抬”：“小鱼”需要“捉”才能得到：小鸭子为了让青蛙不 露着—雪白的肚皮甩着一—长长的尾巴 生气，一直跟着它，给它各种东西，所以最后填“跟”。 灌溉—田地发动—机器 2.② 淹没—庄稼冲毁—房屋 解析：本题考查解读信息的能力，要结合上下文内容来 七.②①③ 解答。因为前面写小鸭子不小心睐到了青蛙，以为青蛙 八、1.四2粉红绿红黄蓝紫 鼓着腮帮子是生气，又是捉小鱼又是给青蛙遮太阳，但 3.美丽小小粉红 是我们通过阅读文章得知青蛙并没有生气，所以答案不 九，略 是①也不是③，而是②。 第二单元识字 3.小鸭子给青蚌捉小鱼小鸭子给青蛙遮太阳 1场景歌 解析：这道题考查阅读短文提取信息的能力。我们要根 -fan sou jian dao yuan cui 据问题读短文，找到相应的自然段，通过第五自然段开 二、群红领巾队旗铜号石桥 头的“怎样才能让青蛙不生气呢？”知道后面的内容就 三，示例：红红 是小鸭子的微法，找到具体的语句在下面画上“” 语言实践略 即可。 2树之歌 4.②①3 一，fng一—枫jiang-一—疆ndi一—耐 第一单元核心能力评价 shan一衫tong—桐 一略 二、杨树松柏木棉化石 二、脑一—nd0晒一—shai旅一ǚ灾一—zd 三、桦树一守北疆 金桂一满院香 溪一—X 毁-hui猜—-cai捕一bd 梧桐叶一一像手掌 银杏一—活化石 三、两个已经海洋办法坏人如果更加 松柏一披绿装 知识 思维拓展1.①②① 四、1.②2.①① 2.①② 90