第8单元 第7课时 免疫系统的组成和功能及特异性免疫(课件PPT)-【优化指导】2025年高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(人教单选版)

2024-11-04
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第八单元 稳态与调节 第7课时 免疫系统的组成和功能及特异性免疫 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 栏目索引 考点一 考点二 考点一 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 细胞因子 胸腺 成熟 胸腺 骨髓 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 免疫细胞 衰老 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 辅助性T细胞 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 呈递 吞噬、呈递 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 蛋白质 B细胞 摄取和加工处理 免疫细胞 其他细胞 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 辅助性T细胞 抗原 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 溶菌酶 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 或损伤 衰老 突变 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 √ √ × × 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 考点二 抗体 抗原 呈递 辅助 性T 细胞因子 浆细胞 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 辅助性T 病原体与B细胞 辅助性T 沉淀 B细胞 辅助性T细胞 浆细胞 抗体 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 相同 记忆B 浆细胞 抗体 快 高 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 细胞毒性T 辅助性T 记忆T 细胞 靶细胞 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 靶细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 靶细胞 病原体 抗体 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 B细胞的活化 细胞毒性T细胞的活化 抗体 裂解 体液免疫 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 素和细胞因子 神经递质、激 受体 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 × × × × √ 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 返回导航 高考总复习 第1轮 生物学 第八单元 稳态与调节 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  ) 2.思维延伸——长句表达专练 (1)抗原都是蛋白质吗?抗原都是外来异物吗? 提示:抗原不一定都是蛋白质,有的抗原是其他物质,如纤维素、多糖等。抗原一般是外来异物,如病原体、移植的组织或细胞等;但也可能是自身的组织或细胞,如癌变的细胞。 (2)免疫活性物质都是在特异性免疫中发挥作用吗? 提示:不是,抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用,而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。 1.树突状细胞因其表面具有树枝状突起而得名,广泛分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织及淋巴器官内,能够吞噬、摄取和处理病原体,并将抗原传递给T细胞。下列说法正确的是(  ) A.树突状细胞属于淋巴细胞 B.树突状细胞来源于神经干细胞 C.树突状细胞可参与构成人体的第一道防线 D.树突状细胞可参与特异性免疫 D 解析:树突状细胞属于吞噬细胞,A错误;树突状细胞来源于造血干细胞,B错误;树突状细胞可参与构成人体的第二道防线和第三道防线,第一道防线是由皮肤、黏膜构成的,C错误。 巧用“三个依据”判断非特异性免疫和特异性免疫 2.科学家研究发现了两种现象:①动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后,在辅助性T细胞及其分泌的物质甲的作用下,可增殖、分化;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(  ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是细胞因子 C.甲是细胞因子,乙是抗原 D.甲是细胞因子,乙是抗体 C 解析:由题干信息可知,动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后,辅助性T细胞分泌的物质甲可促进B淋巴细胞增殖、分化,由此分析可知物质甲是细胞因子;物质乙是该细菌中能引起机体产生免疫反应的物质,即抗原。故选C。 三角度界定抗原与抗体 3.下列与人体免疫系统功能相关的叙述,错误的是(  ) A.机体排除病毒体现了免疫系统的免疫防御功能 B.艾滋病患者易患恶性肿瘤,是因为免疫系统免疫监视功能低下 C.免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,能维持内环境稳态 D.免疫系统具有免疫防御功能,故不可能导致组织损伤 D 解析:免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,机体排除病毒可以体现免疫系统的免疫防御功能,A正确;艾滋病病毒攻击人体免疫系统,使机体免疫监视功能低下,易患恶性肿瘤,B正确;免疫系统清除体内衰老、死亡或损伤的细胞,属于免疫系统的免疫自稳功能,能维持内环境稳态,C正确;若免疫系统的免疫防御功能过强,则可能导致组织损伤,D错误。 考点二 体液免疫与细胞免疫 1.体液免疫 (1)免疫过程 (2)B细胞活化的条件 (3)参与细胞:树突状细胞等抗原呈递细胞、_______、_______________、记忆B细胞、_______。 (4)免疫结果:在多数情况下,_____与病原体结合,形成_____等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 (5)记忆B细胞与二次免疫反应 ①记忆B细胞的特点:可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆。 ②二次免疫反应 a.定义:当_____抗原再次入侵时,_______细胞能迅速增殖分化,形成_______,快速产生大量_____。 b.特点:比初次免疫反应速度__、反应强烈、抗体浓度__、患病程度低。 2.细胞免疫 (1)免疫过程 (2)细胞毒性T细胞的活化:需要_______、_______________等的参与。 (3)参与细胞:树突状细胞等抗原呈递细胞、辅助性T细胞、_________________、____________、巨噬细胞等。 (4)免疫结果:细胞毒性T细胞裂解_______,释放出_______,被_____结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。 3.体液免疫与细胞免疫的协调配合 (1)图解 (2)比较 项目 体液免疫 细胞免疫 辅助性T细胞的作用 参与_______________ 参与_________________________ 病原体 的消灭 被_____结合,形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化 通过细胞免疫将靶细胞_____后释放,__________再发挥作用或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭 4.神经系统、内分泌系统与免疫系统 (1)神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子,如_____________ _________________等。 (2)信号分子都是直接与_____接触,实现信息传递。 1.易错辨析——规避高频误区(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)人体并不是所有的细胞都有身份标签。(    ) (2)在抗原的刺激下辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用。(    ) (3)在特异性免疫中,只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞。(    ) (4)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞。(    ) (5)通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。(    ) 2.思维延伸——长句表达专练 (1)在体液免疫中,抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗? 提示:不能,抗体与病原体的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀等,最终需要被其他免疫细胞吞噬消化。 (2)(选择性必修1 P74“思考·讨论”)体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的? 提示:体液免疫通过抗体特异性识别相应的病原体;细胞免疫通过细胞毒性T细胞特异性识别、接触被病原体感染的靶细胞。 1.下图表示人体内特异性免疫的过程,下列相关叙述正确的是(  ) A.图中实线表示细胞免疫,虚线表示体液免疫 B.图中甲、乙细胞均能特异性识别抗原 C.记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的蛋白质有关 D.当抗原再次侵入机体后,会引起记忆细胞、浆细胞的细胞周期变短 C 解析:图中物质戊可与抗原结合,应该为抗体,故实线表示体液免疫;虚线代表的免疫结果为丙细胞裂解死亡,故虚线表示细胞免疫,A错误。图中甲细胞为辅助性T细胞,辅助性T细胞可特异性识别抗原;乙细胞为浆细胞,浆细胞不能识别抗原,B错误。浆细胞不具有增殖分化的能力,不具有细胞周期,D错误。 “三看法”识别体液免疫和细胞免疫 2.(2024·北京二模)在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如下图所示。下列相关分析不合理的是(  ) A.注射n抗原,加快并增强了抗m抗体的产生 B.第一次接触m抗原或n抗原,机体产生的抗体水平相近 C.第28~42 d,抗m抗体产生量很高,与记忆B细胞有关 D.体液免疫过程中产生的抗体,会在一段时间后被降解 A 解析:抗原与抗体的结合具有特异性,故注射n抗原不会加快并增强抗m抗体的产生,A错误;据图可知,首次注射m抗原或n抗原,机体产生的抗体水平相近,B正确;第28~42 d,抗m抗体产生量很高,是由于第28 d再次注射m抗原时,机体发生了二次免疫,记忆B细胞迅速增殖分化产生浆细胞,浆细胞产生大量的抗体,C正确;据图可知,注射抗原一段时间后抗体含量下降,说明机体产生的抗体会在一段时间后被降解,D正确。 初次免疫和二次免疫的模型构建及判断技巧 (1)模型构建 (2)“三看法”判断初次免疫和二次免疫 3.下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是(  ) A.内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液,内环境是机体代谢的主要场所 B.图中③⑤⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素 C.⑧可表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,⑧分泌量增加 D.若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、T细胞等 B 解析:内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液,机体代谢的主要场所是组织细胞,A错误;图中③⑤⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素,B正确;⑧可表示由下丘脑产生、经垂体释放的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,⑧分泌量增加,C错误;若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞等,T细胞能够识别抗原,D错误。 神经系统、内分泌系统与免疫系统的信号分子类型 1.(2023·天津卷,T2)CD4是辅助性T细胞(CD4+)上的一种膜蛋白,CD8是细胞毒性T细胞(CD8+)上的一种膜蛋白,下列过程不能发生的是(  ) A.CD4+参与体液免疫 B.CD4+参与细胞免疫 C.CD8+参与体液免疫 D.CD8+参与细胞免疫 C 解析:辅助性T细胞既能参与细胞免疫又能参与体液免疫,细胞毒性T细胞只参与细胞免疫,CD4是辅助性T细胞(CD4+)上的一种膜蛋白,CD8是细胞毒性T细胞(CD8+)上的一种膜蛋白,因此CD4+参与体液免疫和细胞免疫,CD8+只参与细胞免疫,C符合题意。 2.(2023·江苏卷,T11)人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是(  ) A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化 D 解析:人体内各种免疫细胞分布在免疫器官、淋巴液、血液中,A错误;由于在特异性免疫过程中,相同病原体侵入不同人体激活B细胞的抗原决定簇可能不同,所以B细胞分泌的抗体可能不相同,B错误;树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞摄取和加工处理抗原的过程不同,识别相同抗原的受体也就不相同,C错误;抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化,D正确。 3.(2023·新课标全国卷,T3)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是(  ) ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体 ②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原 ③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程 ④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞 ⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ B 解析:病原体进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应,①正确。B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和呈递抗原,B细胞属于淋巴细胞,②错误。辅助性T细胞既参与体液免疫过程又参与细胞免疫过程,③错误。体液免疫过程中,B细胞活化后开始增殖分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞;细胞免疫过程中,细胞毒性T细胞分裂并分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞,④正确。某些致病细菌是寄生在细胞内的,感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫,⑤正确。故选B。 4.(2023·广东卷,T14)病原体感染可引起人体产生免疫反应。右图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是(  ) A.a~b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子 B.b~c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞 C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号 D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成 C 解析:a~b期间病毒入侵,辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子,A正确;b~c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞,进而使病毒暴露出来,B正确;抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,C错误;病毒和细菌感染可刺激机体产生细胞免疫和体液免疫,促使记忆B细胞和记忆T细胞的形成,D正确。 5.(2023·浙江6月卷,T14)肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中,必须不断逃避机体免疫系统的攻击,这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”,下列叙述错误的是(  ) A.肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”,可“躲避”免疫细胞的识别 B.肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失,可逃避T细胞的识别 C.肿瘤细胞大量表达某种产物,可减弱细胞毒性T细胞的凋亡 D.肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可减弱免疫细胞的作用 C 解析:肿瘤细胞表面的抗原若被“覆盖物”覆盖,则人体的免疫细胞无法识别肿瘤细胞,也就无法将之清除,从而发生“免疫逃逸”,A正确;肿瘤细胞表面抗原性物质丢失,会造成人体T细胞无法识别肿瘤细胞,发生“免疫逃逸”,B正确;某种产物可减弱细胞毒性T细胞的凋亡,则细胞毒性T细胞的数量增加,细胞免疫增强,C错误;肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可以抑制免疫系统功能,减弱免疫细胞的作用,从而发生“免疫逃逸”,D正确。 6.(2022·湖南卷,T11)病原体入侵引起机体免疫应答,释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤,机体可通过一系列反应来降低损伤,如下图所示。下列叙述错误的是(  ) A.免疫活性物质可与相应受体结合,从而调节神经—内分泌系统功能 B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应 C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险 D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用 D 解析:分析题图可知,免疫活性物质可与相应受体结合,从而调节神经—内分泌系统功能,A正确;由图可知,肾上腺皮质激素可以抑制过度炎症反应,故适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应,B正确;免疫系统可以识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生,而过度炎症反应引起的免疫抑制会减弱免疫系统的功能,可能会增加机体肿瘤发生风险,C正确;图中神经递质作用于下丘脑,促进下丘脑分泌CRH,肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH具有抑制作用,故两者对下丘脑分泌CRH的作用相抗衡,D错误。 7.乳腺癌细胞在肺部增殖形成肿瘤的过程称乳腺癌肺转移。我国科研人员发现某些乳腺癌患者癌细胞中高表达的Lin28B特异性影响乳腺癌肺转移,并对其作用机制进行研究。 [设问1] 结合癌细胞与免疫细胞,考查知识的理解与迁移应用能力 (1)在乳腺癌肺转移前,乳腺癌细胞脱落的碎片携带癌细胞特异性抗原。树突状细胞将抗原呈递给细胞毒性T细胞,同时在____________的作用下,细胞毒性T细胞_______________为新的细胞毒性T细胞,进一步识别并杀死转移到肺部的肿瘤细胞,实现免疫系统的____________功能。 [设问2] 结合实验结果,考查实验分析能力 (2)为研究Lin28B高表达对乳腺处肿瘤生长及乳腺癌肺转移的影响,进行如下实验。利用基因工程技术获得乳腺癌细胞和高表达Lin28B的乳腺癌细胞,将其分别注入甲、乙两组正常小鼠的乳腺中,35 d后检测小鼠乳腺中肿瘤的体积和重量,90 d后检测小鼠中乳腺癌肺转移率,结果如下表。 组别 肿瘤体积/mm3 肿瘤重量/g 肺转移率/% 甲组 273 1.80 0 乙组 265 1.74 60% 实验结果表明在乳腺肿瘤处高表达Lin28B对乳腺处肿瘤的生长及乳腺癌肺转移的影响分别是__________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________。 [设问3] 结合实验结果,考查实验创新能力 (3)上述实验中乙组小鼠在移植乳腺癌细胞21 d后,中性粒细胞在肺部聚集增多。抗体A为正常小鼠体内的抗体,抗体B特异性结合中性粒细胞表面的抗原,可清除中性粒细胞。选用小鼠做如下①②③④四组实验,过程如图1,结果如图2。 实验中选用的抗体A不能与_________________特异性结合。实验结果说明在Lin28B高表达条件下,中性粒细胞只在肿瘤发生的早期阶段具有促进乳腺癌肺转移的作用,判断的依据是____________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (4)在不同的细胞因子环境中,中性粒细胞可转化为抗肿瘤 N1表型或促肿瘤 N2表型。研究发现乳腺肿瘤处Lin28B高表达时,肺部的中性粒细胞向N2表型转化,使中性粒细胞表面的PD­L2表达增加,PD­L2与细胞毒性T细胞表面的受体结合,抑制细胞毒性T细胞的活化、增殖,从而使得免疫系统不能清除乳腺癌细胞,癌细胞在肺部大量增殖。基于以上研究,为进一步明确“乳腺肿瘤处高表达的Lin28B促进乳腺癌肺转移的机制”,提出一个新的研究方向:__________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案:(1)细胞因子 增殖分化 免疫监视 (2)对乳腺处肿瘤的生长无显著影响,但提高了乳腺癌肺转移率 (3)中性粒细胞(乳腺癌细胞) ②组肺部癌细胞位点显著低于①组,④和③组肺部癌细胞位点无显著差异 (4)乳腺肿瘤处高表达的Lin28B导致中性粒细胞在肺部发生N2转化的分子机制或细胞水平的变化(合理即可) 解析:(1)树突状细胞将抗原呈递给细胞毒性T细胞,使细胞毒性T细胞被激活,同时树突状细胞将抗原呈递给辅助性T细胞,使其释放细胞因子,细胞毒性T细胞在两者的作用下分裂分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞毒性T细胞识别并杀死转移到肺部的肿瘤细胞,属于免疫系统的免疫监视功能。(2)甲组的乳腺中注入了乳腺癌细胞,乙组的乳腺中注入了高表达Lin28B的乳腺癌细胞,结合表格可知,甲组与乙组的肿瘤体积、肿瘤重量差别不大,但是乙组的肺转移率相对甲组很高,说明高表达Lin28B基本不影响肿瘤的生长,但是能促进乳腺癌肺转移。(3)抗体A为正常小鼠体内的抗体,结合题干及图2结果可知,抗体A不能与中性粒细 胞(乳腺癌细胞)表面的抗原结合。②组在第14 d注射抗体B,中性粒细胞被抗体B结合,肺部癌细胞位点数明显少;④组在第35 d注射抗体B,中性粒细胞被抗体B结合,肺部癌细胞位点数与①③两组一样,说明在Lin28B高表达条件下,中性粒细胞只在肿瘤发生的早期阶段具有促进乳腺癌肺转移的作用。(4)为进一步明确“乳腺肿瘤处高表达的Lin28B促进乳腺癌肺转移的机制”,新的研究方向有乳腺肿瘤处高表达的Lin28B导致中性粒细胞在肺部发生N2转化的分子机制或细胞水平的变化。 $$

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