八年级生物上册必备知识梳理-2024年中考生物冲刺必备知识大全(人教版)

2024-05-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 587 KB
发布时间 2024-05-27
更新时间 2024-05-27
作者 柳家四少1109
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45399421.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024中考生物冲刺必备知识大全(人教版八上篇) 制作:文人佩刀 第一部分:动物的主要类群 1.动物:不能自己制造有机物,而是只能通过捕食获取营养物质与能量,常常作为生态系统中的消费者。 2.动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱(简称“有无脊柱”),可以分为无脊椎动物与脊椎动物。 3.六大类无脊椎动物分别是:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物与节肢动物。 ①腔肠动物:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。(身体仅由内胚层与外胚层两个胚层构成)。 代表生物有:水螅,水母,海葵,海蜇等。 ②扁形动物:身体呈两侧对称(又叫左右对称),背腹扁平,有口无肛门。(身体由外、中、内三个胚层构成)。 代表生物有:涡虫,吸虫(血吸虫,华枝睾吸虫)和绦虫。(大多寄生生活,少数自由生活(如:涡虫)。寄生生活的种类往往消化器官和运动器官简单,而生殖器官发达。) ③线形动物:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。 代表生物有:蛔虫,丝虫,线虫,钩虫,蛲虫等。 ④环节动物:身体呈圆筒型,由许多相似的(环状)体节组成,靠刚毛或疣足辅助(肌肉)运动。 代表生物有:蚯蚓,沙蚕和水蛭。 ⑤软体动物(动物界第二大类群):柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足。 代表生物有:河蚌,田螺,扇贝,石鳖,蜗牛,乌贼,螠蛏等。 (河蚌等部分生物的外套膜分泌物有时能够形成珍珠)     ⑥节肢动物(动物界最大类群):体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。 代表生物有:蜈蚣,蜘蛛,小龙虾,大闸蟹,蝗虫等。 昆虫(节肢动物中的最大类群)的主要特征(归纳为“一二三”):一对触角,一般有两对翅,还有三对足。 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分;头部是感觉部位,负责感觉和摄食;胸部是运动中心,两对翅与三对足在集中于此;腹部是内脏器官,负责生殖与排泄、呼吸等; 昆虫通常具有蜕皮现象,蜕去的是外骨骼,因为外骨骼会限制其身体的长大,外骨骼具有防止水分散失的作用。 4.五大类脊椎动物分别是:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类与哺乳类。 脊椎动物根据体温是否恒定,可分为两大类:恒温动物与变温动物。 变温动物:体温会随着环境温度变化而变化。包括鱼类,两栖类与爬行类; 恒温动物:体温不会随着环境温度发生改变。包括鸟类与哺乳类; ①鱼类(脊椎动物最大类群):生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部与躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 代表生物有:四大家鱼(青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼)等 ②两栖类:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地,也可回到水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 代表生物有:青蛙,蟾蜍(俗称“癞蛤蟆”),大鲵(俗称“娃娃鱼”),蝾螈。 两栖动物的生殖与发育必须在水中完成(体外受精) ③爬行类:体表常覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳保护。(爬行动物是真正意义上的陆生动物,因为其生殖与发育摆脱了对水环境的依赖) 代表生物有:龟,鳖,蛇,鳄。 ④鸟类:体表覆羽,前肢变成翼。有喙无齿,气囊辅助肺呼吸(双重呼吸:一次呼吸,两次气体交换)。 代表生物有:鸡、鸭、鹅等。     大多数鸟类会飞,鸟类适宜飞行的特征有:骨内部中空,发达的胸肌附着在高耸的龙骨突上,食量大,消化能力强,盲肠短,可随时排出体内粪便。 ⑤哺乳类:体表被毛,胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿与臼齿的分化。(另外:神经系统与感觉器官高度发达) 代表生物有:蝙蝠、海豚、鲸、穿山甲、松鼠、美人鱼(学名:儒艮)等 三类牙齿的功能:门齿能够切断食物,犬齿能够撕裂食物,臼齿能够磨碎食物。 犬齿与肉食性有关,即肉食动物犬齿特别发达。 而臼齿与草食性有关,即草食性动物的臼齿特别发达。 第二部分:动物的运动和行为 1.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨作为杠杆,关节作为支点,肌肉提供动力。骨与骨之间通过关节连接形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 2.关节由关节囊、关节腔与关节面三大部分构成。其中,关节面由关节头、关节软骨、关节窝构成。 关节囊使得关节更加牢固,关节腔(内含关节囊分泌的滑液)与关节软骨使得关节更加灵活。 3.肌肉由中间较粗的肌腹和两端较细的(乳白色)肌腱构成。一块肌肉的两端附着在两块不同的骨上。 4.运动的产生过程:肌肉接受神经刺激→肌肉收缩→肌肉牵拉骨→绕着关节活动; 5.不同情况下,肱二头肌与肱三头肌的状态 ①屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张; ②伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩; ③手自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌均舒张; ④手提重物时,肱二头肌与肱三头肌均收缩;     6.运动的完成,不仅是运动系统参与,还要神经系统,消化系统,呼吸系统,循环系统等多个系统的协调配合。神经系统起到主要控制,支配的作用。 7.运动的意义:追捕猎物,躲避天敌,争夺领地,食物与

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