川教版七年级历史上册同步教案:第7课 战国争雄(适用第3-4周)

2015-09-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第7课 战国争雄
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 64 KB
发布时间 2015-09-06
更新时间 2015-09-06
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2015-09-06
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来源 学科网

内容正文:

第7课 战国争雄 教学目标 知识与能力: 战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位,商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。 情感态度价值观: ①战国时期多国的变法,是地主阶级为确立封建统治,发展封建经济的政治改革。 ②商鞅变法使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家。 过程与方法: 重点难点 重点:“战国”和“战国七雄”的含义;战国时期的著名战役和著名军事家。 难点:“合纵”和“连横”的含义。 教学过程 导入新课: 我国奴隶社会从公元前21世纪夏朝建立开始,经过商、西周,到春秋时期逐渐瓦解。春秋以后,我国历史跨进了战国时期。战国时期是我国封建社会形成的时期。我们知道,我国封建社会时间极长,从战国开始,经过了秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋夏金元、明清直到鸦片战争前(1840年)为止,长达两千多年的漫长过程。而战国时期是这两千多年封建社会的开端。 战国时期是战国七雄的天下,现在学习《战国七雄》。 讲授新课: 一、七雄并立(板书) 1.战国七雄(板书) 战国七雄局面是怎样形成的?——自西周分封诸侯,中国的历史地图上出现过许许多多的诸候国。但是经过春秋时期三百来年的争霸战争,大国兼并小国,强国吞并弱国,到战国开始的时候,诸侯国已经为数不多。主要的有齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七个大国。(板书)。七国中,齐楚秦燕,大家已经熟悉。韩赵魏是怎样形成的呢?(挂战国时期地图,与已经挂在黑板前的春秋地图对照)。春秋时期的晋国在战国地图上已经消失,代之而起的是韩、赵、魏三个诸侯国。原来晋国已经被它的三家大夫韩氏、赵氏、魏氏瓜分,一分为三,形成了韩、赵、魏三个诸侯国。历史上把这件事叫做“三家分晋”。与此同时,齐国大夫田氏夺了原来姜氏(姜太公的后代)的大权,历史上叫做“田氏代齐”。不过田氏代齐以后,齐国仍叫齐国,所以在地图上表示不出这个变化来。 历史上把这七个强国并称为战国七雄,七雄并立是战国期的基本形势。 战国七雄的地理方位:齐国在东,楚国在南,秦国在西,燕国在北,韩、赵、魏三国在中间。(看图讲)(辅之顺口溜“齐楚秦燕韩赵魏,东南西北到中间”)。 战国七雄的都城:齐(临淄);楚(郢);秦(咸阳);燕(蓟);韩(郑);赵(邯郸);魏(大梁)。 2.战国时期(前475——前221年)——我国封建社会的形成时期(板书) 战国时

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