2023—2024学年浙教版科学八年级上册-专题训练8-电荷与电流

专题训练8 电荷与电流 一.电荷 1. 物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了 。 2. 用摩擦的方法使物体带电叫 。 3. 两种电荷： （1） 用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫 ； （2） 把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ； （3） 基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷 。 4. 摩擦起电 (1) 原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； (2) 摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是 从一个物体转移到了另一个物体， 失去电子的带 ,得到电子的带 。 二.电流与电路 1. 电流的形成:电荷的 形成电流. 2. 电流的方向: 为电流方向 金属导体中， 从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向 。外电路（除电源外的电路组成部分）中电流从电源的 流向电源的 。 3. 电路的组成：把 用 连接起来组成的电流的路径叫做电路。电源：提供持续电流，把化学能转化成电能； 用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）；导线：输送电能的导体； 开关：控制电路的通断。 4. 电路的状态 ① :接通的电路，当开关闭合时，电路中会产生 。 ② ：断开的电路，电路中不再有电流。 ③ ：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。发生短路时，电路中会有 ，轻则 电源，重则发生事故。 持续电流存在的条件是：除电路中有 外，电路还必须是 ，这两个条件缺一不可。 5. 常用的电路元件符号 6. 画电路图应注意的问题： A. 元件位置安排要适当，分布要均匀； B. 元件不要画在拐角处； C. 整个电路图最好呈矩形； D. 图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 1 学科网（北京）股份有限公司 7. 电路的两种基本连接方法： 。 （1） 串联电路：电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径 ，开关控制整个电路，用电器相互干扰。 （2） 并联电路：电路中有 ,电流流过的路径有两条或两条以上。各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。 （3） 串联电路和并联电路的区别 电路名称 串联电路 并联电路 电路图 元件连接 逐个顺次连接 用电器两端相连（并列连接） 电流路径 一条电流路径（无分支） 有两条或多条电流路径（有分支） 用电器工作情况 同时工作，相互影响 可单独工作，互不影响 开关控制作用 开关控制所有用电器，其控制作 用与位置无关 干路开关控制所有用电器，支路 开关控制本支路用电器 例1.甲、乙、丙、丁四个轻质小球，用细线悬挂起来，它们的相互作用情况如图所示。则甲、乙 带 电荷（填“同种”或“异种”）；若丙带负电，则丁 。 A. 一定带正电 B.可能带正电 C.可能不带电 D.可能带负电 在如图所示的电视机显像管模型图中，电子枪从A点向荧光屏B点发射电子束。则显像管中电流的方向是从 点流向 点（填“A”或“B”）。变式跟进 1 在方框中画出如图所示的实物电路的电路图。变式跟进 1 例 2 按照实物图作出电路图变式跟进 1 L2 L1 S2 例 3 根据下图电路图，连接实物图。 按照下图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 图连接起来变式跟进 1 变式跟进 1 如图所示的电路中，当开关S2.S3闭合，S1断开时，灯L1.L2是_____联，当S2.S3断开，S1闭合时，L1.L2是 联。当S2断开，S1.S3闭 例 3 合时，灯_____亮，当S1.S2闭合时，会发生_____。 如图所示的电路，若使灯L1.L2串联，则应闭合开关 ，断开开关_____；若使灯L1.L2并联，则应闭合开关_____，断开开关_____；如闭合开关S1.S2断开S3，则灯_____亮，灯_____不亮；如闭合S2.S3，则会出现_____现象。变式跟进 1 1. 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于( ) A．毛皮束缚电子的能力比较强 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有了多余的电子 2. 在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是( ) A．梳头时，空气进入头发 B．头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C．梳子对头发有力的作用 D．梳头时，头发的毛囊会收缩 3. 下列现象中不涉及摩擦起电现象的是( ) A．擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落 B．在干燥的冬季脱毛衣时，会听到轻微的劈啪声 C．被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘 4. 有甲、乙、丙、丁4个带电小球，甲与乙互相吸引，乙与丁互相排斥，丙与甲互相吸引，已知丙带正电，则下列说法正确的是( ) A．甲带正电 B．乙带负电 C．丁带正电 D