精品解析：2024年江苏省泰州市姜堰区九年级二模历史试题

2024年春学期九年级第二次学情调查历史试题 （考试时间：60分钟满分50分） 请注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、选择题（共24分）请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制 A. 强化了血缘与政治联系 B. 埋下了分裂割据隐患 C. 突出了权利与义务统一 D. 淡化了民众等级观念 2. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 3. 九年级（1）班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如下。他们探究的主题应该是（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相帅（率）过江沧。 《晋书》 江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。 （建康）贡使商旅，方舟万计。 《宋书》 A. 政权建设与社会进步 B. 技术发明与经济发展 C. 人口迁徙与区域开发 D. 商业繁盛与文化交流 4. 某兴趣小组探究“宋代工商业发展”，有下列资料可以参考，其中史料价值最高的是（ ） A. 元朝脱脱等人所撰《宋史》 B. 南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物 C. 元末明初施耐庵著《水浒传》 D. 大型历史主题纪录片《大宋王朝》 5. 秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ） A. 保护自然环境 B. 方便信息传递 C. 加强中央集权 D. 开发江南地区 6. 李老师要求同学们根据以下三幅图片提炼主题，最恰当的应该是（ ） A. 君权的强化 B. 经济的活跃 C. 文学的繁荣 D. 民族的交融 7. 诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是（ ） ①“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波” ②“秦王扫六合，虎视何雄哉!” ③“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” ④“封侯非我意，但愿海波平。” ⑤“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” A. ②①③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ②③①④⑤ D. ②③④⑤① 8. 历史解释是对史实的认识或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 元朝设置宣政院统辖西藏地区，在澎湖岛设置澎湖巡检司 B. 明朝在北部边塞地区修筑了东起鸭绿江西至嘉峪关的长城 C. 康熙皇帝三次率军亲征，平定蒙古族准噶尔部噶尔丹叛乱 D. 元明清时期经略边疆的举措巩固和发展了统一多民族国家 9. 19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，为了救亡图存，当时先进中国人作出的回答是（ ） A. 师夷长技以“自强” B. 建立资产阶级民主政治，实现民主共和 C. 变者，天下之公理也 D. 宣传民主与科学思想，救治中国黑暗 10. 下表反映的是1913年和1920年华资企业变化情况。下列对这一变化原因分析正确的是（ ） 时间 工厂（家） 资本（元） 工人（名） 1913 698 330824000 270717 1920 1759 500620000 557622 A. 清政府放宽了对民间设厂的限制 B. 南京国民政府开展“国民经济建设运动” C. 欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 D. 辛亥革命推翻了中国两千多年的封建制度 11. 同学们收集到如下论据。据此推断他们要论述的主要观点是（ ） A. 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 B. 民族觉醒是抗日战争胜利的决定因素 C. 国共合作是抗日战争胜利的根本保证 D. 中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 12. 刘伯承说：“（解放战争）一年来敌我悬殊的情况已经有了很大的改变，但是敌人的力量还是很大的。这就决定了我们战略进攻的方式不是逐城推进，而是跳跃式的。我们大胆地把敌人甩在后面，长驱直入地跃进到敌人的深远后方去。”为此，解放军采取的重大行动是（ ） A. 跃进大别山，开始战略反攻 B. 夺取徐州，准备战略决战 C. 破坏陇海路，支援淮海战役 D. 挥师