精品解析:新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

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2024-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 喀什地区
地区(区县) 莎车县
文件格式 ZIP
文件大小 168 KB
发布时间 2024-05-26
更新时间 2024-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-26
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来源 学科网

内容正文:

新疆维吾尔族自镇区喀什地区莎车县2023-2024学年七年级第二学期期中 道德与法治试题 考试时间:60分钟 分值:100分 注意事项: 1、答题前填写好自己的学校、姓名、班级、座位号等信息 2、请将选择题答案填写在规定表格中 一、单选题(每小题3分,总计45分) 1. “人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是( ) A. 要积极追求外在美 B. 外在美与内在美难以统一 C. 要积极追求内在美 D. 人们没有必要追求外美 2. 13岁的初中生顾则行在翻看义务教育教科书《中国历史地图册》时,发现了书中的古钱币照片与说明不太符合平日知识。他查阅相关资料并请教了专家后,提出了自己的看法,引发众多网友的关注。顾则行同学的行为启示我们( ) ①要发展独立思考能力 ②要否定一切教材知识 ③要一味追求独特,不人云亦云 ④学贵有疑,要善于质疑 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 进入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。我在青春期矛盾心理主要表现( ) A. 独立与依赖的矛盾 B. 勇敢与怯懦的矛盾 C. 闭锁与开放的矛盾 D. 自制与冲动的矛盾 4. “早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常被它的芬芳所吸吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。”这告诉我们,面对异性的朦胧情感时应该( ) A. 大胆拒绝,永不往来 B. 勇敢接受,积极面对 C. 慎重对待,理智处理 D. 随遇而安,享受美好 5. 善不可失,恶不可长,“止于至善"是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一思想的是( ) ①勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ②海内存知己,天涯若比邻 ③见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ④独学而无友,则孤陋而寡闻 A. ①② B. ②④ C ①③ D. ①④ 6. 下列中学生的行为不符合“行己有耻”要求的有( ) ①聪聪在公园游玩时爱在建筑物或岩石上刻字留念②童童与伙伴们相约周末到体育馆打篮球,他却爽约了③芳芳主动帮助生病同桌打扫卫生④君君与同学交谈时,常常是不拘小节,脏话不断 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载,这启示我们 ①喜怒哀乐是人之常情 ②情绪与人的身心健康有关 ③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝,死生从此各西东。”“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯,不敢问来人”这四句古诗左到右依次反映的基本情绪类型是( ) A. 狂、怒、哀、愤 B. 怒、哀、喜、惧 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 9. “一个人走向成熟的标志是什么?”有个高赞回答是:“学会驾驭自己的情绪,而不是一味受它驱便。”每个人的生活都有烦恼,随着年龄和阅历一起增长的,还应该有自我调节的能力。这段话告诫我们( ) A. 情绪丰富我们的生活 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 要学会合理调节情绪 D. 负面的情绪都是有害的 10. “去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。”在同样的节日里,人们有着不同的情绪。这说明( ) ①情绪总给我们的生活带来负面影响②情绪是复杂多变的 ③情绪会随着周围情况的变化而变化④情绪是无法调节的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 茱萸峰是焦作云台山的最高峰,是历代文人墨客的文化圣地。相传,王维名诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗,你油然而生的正面情感体验是( ) ①家乡秀丽山河带来自豪感 ②山河破碎,救国救亡的使命感 ③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 ④中华文化源远流长的认同感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 12. 对于情绪与情感,下列说法正确的是( ) ①两者紧密相关,又有区别 ②人具有丰富的情绪,不具有丰富的情感 ③情绪是短暂的、不稳定的 ④情感相对稳定,反映对人和对事的态度 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 13. 以下是小梅在生活中的一些行为,其中能传递情感正能量的有( ) 行为1:朋友生日临近,小梅决定亲手制作一份生日礼物 行为2:小敏因考试发挥失常情绪低落,小梅扮“鬼脸”逗她开心 行为3:小梅在课堂上与老师争辩某道题的对错时,言论“过激” 行为4:新学期伊始,

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