2024年中考化学复习3：常见的碱

复习：常见的碱 【自主梳理】 【易错易混提醒】 1．碱溶液使酚酞变红，使酚酞变红的不一定是碱，如碳酸钠溶液。 2．敞口放置的烧碱固体质量会增加，原因是吸收了空气中的二氧化碳，是化学变化。 3．敞口放置的烧碱固体会吸收空气中的水蒸气而潮解，是物理变化。 【知识网络】 已知：物质甲的浓溶液可使木条炭化；乙是胃液的主要成分；丙的固体俗称干冰，丁遇碱溶液变红；戊的溶液呈蓝色，反应生成氯化物。 1．写出对应物质的化学式(丁写名称)： 甲：__________　乙：_______　丙：_______ 丁：__________　戊：_________ 2．按序号写出对应的化学方程式： ①____________________________________________、___________________________________________ ②____________________________________________、___________________________________________ ③____________________________________________、___________________________________________ ④____________________________________________、___________________________________________ ⑥____________________________________________、___________________________________________ ⑦____________________________________________、___________________________________________ 【实验回顾】 一、验证二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应 1．设计思路 二氧化碳和氢氧化钠反应无明显现象，可通过检验反应物的减少或有新物质生成两种思路探究反应是否发生。 2．方案一：检验反应物的减少 (1)实验原理：利用二者在密闭容器中反应的压强变化来判断反应是否发生。由于NaOH溶液中有水，为排除水对实验的干扰，需要进行对比实验。 (2)实验装置 (3)实验现象和结论 3．方案二：检验生成物 (1)实验原理：反应后生成的碳酸盐能与可溶性钙盐或钡盐反应生成沉淀。 (2)操作与结论：取少量反应后的溶液，往其中滴入几滴氯化钙或氯化钡溶液，观察到有沉淀生成。 二、NaOH变质的探究实验 1．变质的原因：___________________________________(用化学方程式表示)。 2．探究是否变质(实质是检验是否含有CO ) 设计思路：加入能与CO反应但不与OH－反应且有明显现象的试剂。 (3)实验方案 实验试剂 实验现象 化学方程式 实验结论 酸 有气泡生成 氢氧化钠已变质 碱 生成白色沉淀 盐 CaCl2溶液(或BaCl2溶液) 3．探究变质的程度 设计思路：在有CO存在的情况下，检测溶液中是否含有OH－。为避免CO对OH－检验的干扰，要先除去CO ，但不能引入OH－。 实验方案 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论 检验并除去NaOH中的Na2CO3 取样溶于水，滴入过量的CaCl2(或BaCl2)溶液 NaOH已变质 检验是否存在NaOH 取上述步骤中所得的上层清液，滴加无色酚酞溶液 溶液变红 完全变质 4．反思提升 (1)小张在检验氢氧化钠是否变质时，向样品溶液中滴入几滴稀盐酸，观察到无气泡生成，认为氢氧化钠没有变质，你认为他的结论________(填“准确”或“不准确”)，原因是____________________________________________。 (2)______(填“能”或“不能”)用Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液替代CaCl2或BaCl2溶液除去碳酸钠后再检验是否有NaOH，原因是__________________________________________________________________。 (3)除去碳酸钠后检验是否存在NaOH，除了用酚酞溶液，还可以选用的试剂有____________________________。 【典例精讲】 典例：归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。请回答： (1)反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化