第五单元七彩的生活 第17课 贝壳之歌 （教案）-2023-2024学年人教版音乐三年级下册

课时备课卡 科 目 音乐 年 级 三年级（下册） 主备教师 辅备教师 单 元 第五单元 课 题 贝壳之歌 第 1课时，共1 课时 课 型 唱歌课 教法学法 实践性教学 教学准备 多媒体、课件、录音机、电子琴、打击乐器（铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、响板） 教 学 目 标 1.能有表情的用优美的声音演唱《贝壳之歌》。 2.能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。 3.在合唱过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。 教学 重难点 教学重点：能用自然、优美的声音初步演唱歌曲《贝壳之歌》。 教学难点：能够掌握二声部合唱，体验和声之美。 板 书 设 计 贝壳之歌 ——（二声部）合唱歌曲 速度：中速、优美地 教学过程 学与教（以教导学，以学定教） 教学随记 一、创设情境、导入新课 同学们，你们喜欢大海吗？大海里都有什么？今天，就请同学们跟着王老师一起去海边走走吧！ 二、感受与体验 1.初听音乐，感受音乐的节奏与情绪。 师：同学们，这是一首怎样的歌曲？ 【生自由发言】 对了，这是一首优美的三拍子的歌曲。 2.复听音乐，感受三拍子歌曲的旋律特点。 师：还记得三拍子的歌曲强弱规律是什么吗？【强 弱 弱】 同学们真棒，现在让我们跟着三拍子的节奏再听一遍音乐吧！ 【教师边放录音范唱边引导学生按强弱规律打节奏】 三、学唱歌曲 孩子们，你们喜欢这首歌曲吗？好，我们现在就一起来学唱它！ （一）学唱低声部 教师引导学生用低声部旋律进行发声练习【注意发声指导】 1 1 1 | 7 5 5 | 1 – 1 | 7 - - | 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 2 4 3 2 | 1 3 2 1 | 7 6 5 | 1 3 – | 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 （二）熟悉旋律，学唱高声部 1.师播放歌曲生以“啦”音哼唱歌曲。 2.按节奏朗读歌词，师进行相应指导。 3.跟音乐轻轻哼唱歌曲，教师同时引导学生跟节奏打拍子。 4.教师演奏歌曲领学生反复练唱歌曲。 （三）合唱歌曲 1.初次演唱二声部，教师分组分两个声部训练。 2.再次练习演唱二声部。 四、为歌曲伴奏 1.节奏训练 ① x- -|x - -| ② x xx x|x xx x| ③ x x x|x x x| ④ xx xx x|xx xx x| 2.学生用自带的打击乐器选择自己喜欢的节奏为歌曲打节奏。 3.教师指名用准备的铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、响板等打击乐器按给定的节奏为歌曲伴奏。 五、课堂小结 同学们，今天我们学习了哪首歌曲？让我们把这首歌曲带回家唱给自己的爸爸妈妈听好吗？ 播放音乐《贝壳之歌》，听音乐出教室，结束新课。 音乐的旋律起伏流畅，充满童趣，仿佛把我们带到了大海边，看到了美丽的小贝壳。 先让学生视唱低声部歌谱，注意音准。 让学生在自己的课本上找一找，歌 曲《贝壳之歌》中，有 几个附点二分音符?并唱准附点二分音符的音高。 充分运用打击乐器，可 以活跃课堂气氛，调动 学生学习的积极性，可 以培养学生从多种角度理解教学内容，而且有 助于学生节奏感的培养。 教 学 反 思 根据歌曲的内容，通过合作表演，加强相互之间团结协作的能力，学生在学会歌曲后，很希望能用自己喜欢的方式来再现歌曲，在和谐、平等的评价中，老师根据学生的特长，给每个学生一个属于自己的舞台，做学习的真正主人。 学科网（北京）股份有限公司 $$