第二单元 丰富多样的世界文化单元检测（二）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

1 第二单元 丰富多样的世界文化单元检测（二） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.公元前3000年末，两河流域的阿卡德人将楔形文字传入埃兰地区（今伊朗境内），埃兰人开始使用楔形文字，其文字、雕刻、印章，甚至司法和历法，均属于楔形文化圈的一部分。这说明( ) A.文字统一导致民族文化消亡 B.楔形文字是世界上最古老的文字 C.古代区域文明不断交融发展 D.楔形文化圈借助文字推广而扩大 2.下表是《汉谟拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文（ ) 条目 内容 第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿 第56条 自由民放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物 A.对自由民的处理较为宽松 B.说明古巴比伦经济以农耕为主 C.旨在树立良好的社会风气 D.注重规范经济关系和社会关系 3.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中国甲骨文、二里头宫殿遗址，古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是( ) A.阶级的出现和文明的多元 B.文字和国家机器的出现 C.国家机器的产生和法律的制定 D.文字的出现和城市的兴起 4.马克思说“计算尼罗河河水涨落期的需要产生了埃及的天文学”。古埃及人通过对尼罗河涨水与太阳、天狼星的观察，把一年分为三季：泛滥季、播种季、收获季。从埃及历法对季节的命名来看（ ) A.埃及历法是服务于农业生产的 B.尼罗河给埃及带来了交通的便利 C.埃及拥有世界上最繁荣的农业 D.埃及历法是世界上最古老的历法 5.古希腊神话将现实生活与幻想紧密结合，对人性的真善美和世俗百态进行剖析与展现，神是人的化身，神与人同形同性。这反映出古代希腊文化( ) A.宗教意识淡薄 B.注重物质生活 C.具有人文精神 D.神话影响逐渐削弱 6.在亚里士多德看来，“一种政体如果要达到长治久安的目的，必须使全邦各部分的人民都能参加而怀抱着让它存在和延续的意愿”。这表明亚里士多德( ) A.看到了雅典民主制的历史局限性 B.研讨了希腊民主制存在的意义 C.认识到希腊公民参政权空前扩大 D.赞赏实行奴隶主直接民主制度 7.共和国后期，罗马人继承了希腊各大哲学流派的思想。罗马人比希腊人更加注重实用，因而他们将希腊的思想加以改造，以适合罗马社会的需求。罗马抛弃了希腊哲学流派之间的门派之争，采取了折衷主义，将各种思想汇合在一起，加速了希腊文化的融合。罗马的这些做法( ) A.推动了近代科学的产生 B.证明西方文化更具优势 C.有助于延续希腊的文化 D.实现了区域文化的统一 8.被誉为欧洲中世纪四大英雄史诗之一的《伊戈尔远征记》，描绘的是主人公伊戈尔为消除公国的外患—盘踞在黑海沿岸的波洛夫人，率远征军进行征伐的故事。在伊戈尔身上，兼有着为自己民族抵御外敌的英雄气概和追求个人荣誉、轻率行动的性格特征。这说明( ) A.《伊戈尔远征记》是市民文学的代表作 B.作者对主人公伊戈尔的评价持双重态度 C.伊戈尔远征加剧了基辅罗斯的解体危险 D.封建贵族的忠诚与勇敢促进了社会发展 9.中世纪时，教会通过《圣经》向世人宣传应该抛弃尘世的财产，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝的思想。14—15世纪的西欧，经商似乎成了人们崇尚的一种职业，积累更多的货币成为当时社会的一种强烈的追求。这种变化主要源于（ ) A.宗教改革的开展 B.庄园经济的衰落 C.商品经济的发展 D.人文精神的兴起 10.有学者认为，现代欧洲的文化是古典的元素（古代希腊、罗马），犹太的元素（基督教），日耳曼的元素的混合结果。日耳曼人在未曾南下以前虽然没有美术、科学、哲学或文学，但日耳曼人那种自由独立的精神和无限发展的力量却是他们的特质，所以终究成为欧洲的主人，这就是日耳曼人的贡献，而中古时代的一千年就是他们做这种调和工作的一个时代。材料意在表明( ) A.西罗马帝国灭亡是西洋上古文化的破产 B.中古时代奠定了欧洲现代文明的新基础 C.日耳曼人调和三种文化元素实现了自我开化 D.日耳曼习惯法也是现代欧洲法律的重要渊源 11.日本学者山鹿素行（1622—1685）按照中国《朱子小学》的模式写成武家教科书《武教小学》，目的是把武士子弟培养成正行正知，符合武士道标准的有用人才，并强化武士实践道德的自觉性。这反映出日本( ) A.强化武士忠君观念 B.善于学习先进文化 C.重视国民小学教育 D.以理学为正统思想 12.下表为17世纪朝鲜贵族的家训内容（部分）。这反映出当时( ) 出处 内容 韩敬履《家训八条》 “文简公居家克俭