第4课 导学案-2023-2024学年初中日语人教版第二册

第4课　箸とスプーン 班级：__________ 姓名：__________ 【学習の目標】 1. 掌握新单词的读音、意义及用法 2. 学会用餐及关心别人的日语表达 3. 掌握二类形容词的并列形式，并对形容词和名词的并列形式进行总结 4. 学会しか、～やすい的变形及用法 【重点】 二类形容词的并列形式，并对形容词和名词的并列形式进行总结 【難点】　 二类形容词的并列形式，并对形容词和名词的并列形式进行总结 第1课时 【新出語】 箸　　　　　________________「 」_______ スプーン　　　　　　　　　　「 」_______ 頂く　　　　________________「 」_______ スープ　　　　　　　　　　　「 」_______ 時　　　　　________________「 」_______ 味噌汁　　　________________「 」_______ おかわり　　　　　　　　　　「 」_______ 半分　　　　________________「 」_______ お腹 　　　 ________________「 」_______ 一杯　　　　________________「 」_______ 粗末　　　　________________「 」_______　　　　　　　 【当堂检测】 1. 用筷子吃饭。 2. 用勺子喝汤。 3. 我开动了。 4. 孩子的时候，经常和妈妈在公园散步。 5.用味增做好喝的味增汤。 6.日本人はご飯を食べる前に「__________」と言います。 Aありがとう　　Bいただきます　　Cいらっしやい　　D大丈夫ですか 7.日本人はご飯を食べる時，いつも______を使います。 Aはし　　　　　 Bあし 　　　　　Cスプ一ン 　　　Dナイフ 8.李:王さん，もう少し果物を食べませんか。 　王:ありがとう。でも，おなか________です。 Aすぐ　　　 Bたくさん　　　　Cいっばい 　　　D多い 第2课时　 【箸とスプーン】 1、 会话内容 1） 用餐前　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2）用餐中 多吃点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 再来一碗怎么样？：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 再来点怎么样？：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 请给我半碗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 已经吃饱了：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3）用餐后 主人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 客人：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、文法 文型１：否定疑问句　　 ＊　美月さんはスプーンを使いませんか。　 语法总结： 接続：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意味：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文型２：二类形容词て形　 ＊　スプーンは便利で食べやすいです。 变形：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意味：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 总结：一类形容词并列　　　　　　　　　　　　　　　　　 二类形容词并列　　　　　　　　　　　　　　　　　 名词并列　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文型３：　～やすい ＊　スプーンは便利で食べやすいです。。 语法总结： 变形：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意味：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文型４： しか ＊　ご飯や味噌汁の時はお箸しか使いません。 语法总结： 接続：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意味：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【当堂检测】 一、把________中的单词改成适当的形式，填写在____上。 1、朝の公園は________，静かです。 (きれい) 2、インインは_て，かわいい鳥です。 (小さい) 3、今日は____天気です。 (いい) 4、私は家からバスに____て来ました。 (乗る) 5、毎晚6時から9時まで宿題を______ます。 (する) 6、ここでは大きい石しか______ことができません。 (見る) 7、この薬は______やすいです。 (飲む) 8、小さなかばんは____やすいです。 (持つ) 9、パソコンを___て，日本語を勉強します。 (使う) 10、私は日曜日見学に_____たいです。 (行<) 二