2025届高考生物一轮复习:第5讲(第1课时) 细胞器与生物膜系统

2024-05-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高三
章节 第2节 细胞器之间的分工合作
类型 课件
知识点 细胞膜的结构与功能,生物膜系统
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 98.39 MB
发布时间 2024-05-25
更新时间 2024-05-25
作者 Iuzixiang
品牌系列 -
审核时间 2024-05-25
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来源 学科网

内容正文:

找出图中的错误 内质网 核仁 中心粒 叶绿体应没有 应没有 线粒体 动物细胞 植物细胞 叶绿体 高尔基体 课本P53 P47 细胞质的结构 细胞质基质 细胞器: 状态: 功能: 水、无机盐、各种有机物 成分: 溶胶状(不断流动) 细胞质基质中的各种重要结构 细胞质 进行多种化学反应 细胞骨架: 蛋白质纤维组成的网状结构(P50) 线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、 核糖体、中心体、溶酶体、液泡 维持细胞的形态,保持细胞内部结构有序性。与细胞运动分裂、分化及物质运输 、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。 易错提醒:细胞质基质≠细胞内液≠细胞液 目 录 2025届高考备考第一轮۰必修1第2单元 细胞的基本结构 CONTENTS (必修1P47-50) 第5讲 细胞器与生物膜系统 考点一、主要细胞器的结构和功能 考点二、细胞器之间的协调配合与生物膜系统 考点三、实验:高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 【对比旧教材】增:①差速离心法的原理和过程;②内质网种类;③同位素标记法的定义和应用。删:①细胞质基质的组成和意义;②用高倍显微镜观察线粒体。改:①细胞骨架小字改为宋体(强化);②实验改为用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动。 一、分离细胞器的方法 差速离心法 原理:主要采取___________________分离不同大小颗粒的方法。 逐渐提高离心速率 离心速率较低时,让较大颗粒沉降到管底,小颗粒仍悬浮在上清液中;收集沉淀,改用较高的离心速率离心上清液,将较小的颗粒沉降 细胞匀浆 低速 中速 高速 大颗粒 较大颗粒 小颗粒 细胞核 线粒体、溶酶体 内质网、高尔基体 超高速 更小颗粒 核糖体 4 为研究细胞器功能,某同学将正常叶片置于适量溶液B中,用组织捣碎机破碎细胞,再用差速离心法分离细胞器。该实验所用溶液B应满足的条件是? pH应与细胞质基质的相同;渗透压应与细胞内的相同 鸵鸟卵细胞:直径5cm 4 你能区分“密度梯度离心”? 哪一实验中用到密度梯度离心?密度梯度离心、差速离心有何区别? DNA半保留复制的实验 15N/14N 特殊溶液密度由小到大 密度梯度离心 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 中链 重链 轻链 ①原理不同: 密度梯度离心法:不同颗粒之间存在沉降系数差时,在一定离心力作用下,颗粒各自以一定速度沉降,在密度梯度不同区域上形成区带的方法。 ②转速不同: 差速离心法:用多个离心转速。 密度梯度离心法:只用一个离心转速。 加样品 获得细胞器后,怎样才能看得到细胞器呢? 问题探讨 显微结构 光学显微镜 光学显微镜的分辨率不超过0.2μm(200nm),有效放大倍数不超过1200倍。 电子显微镜 亚显微结构 电子显微镜的分辨率0.2nm,可以放大几千倍,甚至几十万倍,能看到的直径小于0.2微米的细微结构 线粒体、叶绿体、液泡、染色体、核仁 二、主要细胞器的结构和功能 1.线粒体 外膜 内膜 线粒体基质 嵴 作用? ________的主要场所,为细胞的生 命活动提供能量(动力车间) 功能: 有氧呼吸 可能原因:a.线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体 b.线粒体内缺乏分解葡萄糖的酶 场所? 线粒体只能分解丙酮酸,不能直接分解葡萄糖! 成分: 有氧呼吸酶、少量DNA和RNA,核糖体 ※具有环状DNA分子、核糖体→半自主细胞器 遵循孟德尔遗传定律? 不遵循,非核遗传 有何遗传特点? 母系遗传 注意:⑴好氧细菌没有线粒体,在细胞质基质、细胞膜上进行有氧呼吸。 ⑵ 代谢旺盛的细胞,往往含线粒体的数量比较多。如心肌细胞。 哺乳动物成熟红细胞和蛔虫体细胞没有线粒体,能进行有氧呼吸吗? 无线粒体,无氧呼吸 二、主要细胞器的结构和功能 2.叶绿体(P100) 外膜 内膜 叶绿体基质 核糖体 DNA 分布暗反应有关的酶,少量DNA和RNA,核糖体 *叶绿体为半自主性细胞器 类囊体 基粒 堆叠 意义:增大了捕获光能的面积。薄膜上分布着光合色素(不溶于水)和光反应有关的酶 功能: 光合作用的场所 能量转换站、养料制造车间。 合成有机物 光能→化学能 分布:叶肉细胞和幼嫩的皮层细胞 注意:根尖等非绿色结构不含叶绿体。 叶绿体与线粒体的两个易混: ⑴都能产生【H】 线粒体:NADH 叶绿体:NADPH ⑵膜的表面积增大方式不同 原核生物没有叶绿体如何光合作用呢? 2.叶绿体(P100) 拓展1:类囊体薄膜 类囊体 基粒 堆叠 类囊体薄膜上的电子与质子传递 电子传递链 光合磷酸化 H+ + 2e-+NADP+ NADPH 2H2O 4H+ +O2 +4e- 光能 ADP+Pi+能量 ATP 酶 光能→NADPH和ATP中活跃化学能

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