第11课 马克思主义的诞生与传播 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

工人阶级的抗争 19世纪初期，英国爆发捣毁机器的卢德运动 1831年、1834年，法国里昂工人起义 1837年，英国伦敦工人宪章运动 1844年，德意志 西里西亚工人起义 【“不共和、毋宁死”】 【争取普选权】 【捣毁工厂、焚烧债券】 工人的斗争形式一致吗？说明了什么问题？ 工人阶级迫切需要科学的理论指导。 捣毁机器、争取经济权利 武装斗争、争取政治权利 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 【课时学习目标】 （1）水平1—2学习目标：知道19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动；知道法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文提出“空想社会主义”设想；能够简述《共产党宣言》的主要内容及意义；知道马克思、恩格斯的唯物史观；指代马克思《资本论》的发表及其意义；感受马、恩为探求真理不懈奋斗的创造精神。 （2）水平3—4学习目标：能够通过了解马、恩创立科学社会主义的时代背景和基本过程，理解马克思主义诞生的历史条件；通过了解《共产党宣言》的主要内容和马、恩的理论探索与革命实践，分析认识马克思主义产生的世界意义。 一、马克思主义的诞生 经济基础： 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的弊病逐渐显现 阶级基础： 欧洲三大工人运动，标志着无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台；迫切需要科学理论的指导。 思想基础： 马克思、恩格斯批判继承人类优秀思想成果（德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义） 实践基础： 马克思、恩格斯长期进行理论探索与革命实践 2.诞生标志 1.背景 1831和1834年法国里昂工人起义 1836年英国宪章运动 1844年德国西里西亚纺织工人起义 1848年2月《共产党宣言》的发表 代表：法国：圣西门、傅立叶 英国：欧文 没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径 意义： ①第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理， ②阐明社会发展的客观规律，③标志着马克思主义的诞生。 思想家的设想——空想社会主义 出身 英 “蓝图” 手段 贵族 资产阶级 资产阶级 实行实业制度，人人都要劳动，平均分配产品，财产共有 “法郎吉”的梦想，人人平等、劳动，免费教育，没有城乡差别 “新和谐公社”，按劳分配、人人平等、民主管理 上书拿破仑 期待富人慷慨解囊 自己出资进行实验 法 法 人物 圣西门 傅立叶 欧文 国别 三位思想家所设想的理想社会有什么特点？ 没有私有财产、按需分配（社会主义） 失败（空想） 这些改革者肯定没有考虑过革命或阶级斗争的问题。——斯塔夫里阿诺斯 采用什么样的手段实现？可能吗?为什么？ 没有找到实现理想的正确途径 财富到底去哪里了？ 为什么生产力迅猛发展工人却依然贫困？ 资本主义制度和资本家剥削的秘密：榨取剩余价值 贫富分化 生产过剩 经济危机 社会化大生产 生产资料私有 阶级矛盾 无产阶级使命 暴 力 社会主义 共产主义 1848年《共产党宣言》 分析较空想社会主义进步之处？ 《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的创立和马克思主义的诞生。 1867年《资本论》 公有 唯物史观 人类社会发展客观规律 正确的革命道路（科学） 思想家的杰作——科学社会主义 3、诞生的过程 （1）革命实践 政党建设 A、时间： B、地点： C、经过： 1846-1847年 比利时布鲁塞尔 ①建立共产主义通讯委员会、德意志工人协会 ②加入德意志流亡工人组织“正义者同盟” ③帮助“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟” ④受共产主义者同盟第二次代表大会所托，起草同盟纲领：《共产党宣言》 一、马克思主义的诞生 （1）革命实践 （2）组织宣传 A、背景：1848年欧洲革命 B、概况： ①德国：投入实际的革命斗争；创办报纸宣传革命；组织工人参加武装起义 ②在英国：革命失败后，在英国活动，指导工人阶级进行斗争，并继续理论探索 一、马克思主义的诞生 3、诞生的过程 4.马克思主义组成部分： 科学社会主义（阶级斗争学说） 马克思主义哲学（唯物史观） 马克思主义政治经济学 （剩余价值学说） 4.伟大意义: ①理论意义： 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时代前沿。 ②实践意义： 无产阶级斗争有了科学理论的指导，促进了社会主义运动的发展；马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来. 马克思主义哲学 （唯物史观） 生产力与生产关系的关系 经济基础与上层建筑的关系 人民群众是历史的创造者 一、马克思主义的诞生 二、国际工人运动的发展 1.国际工人协会（第一国际） 成立：1864年，英国伦敦 作用：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2.巴黎公社——社会主义从理论到实践 背景: 1870