第5课《七律·长征》课件（2课时）2023-2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

5 七律·长征 第1课时 第1课时 五·四学制语文六年级上册课件 单元导思 本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的，需要我们把握课文的主要内容，感受革命先烈们舍己为人的伟大胸怀，了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的手法写活动。 讲故事，引出课题 从单元主题我们知道，本单元的课文都和“革命岁月”有关。我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征，对于长征，你有哪些了解？ 　在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 长征是什么？ 革 命 故 事 讲 从这些故事中，我们可以感受到当时红军在转移过程中遇到了很多的困难，但是他们并没有被困难打倒，反而让我们看到他们战胜困难后的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，红军主力为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移。中央红军经过福建、江西、广东、湖南、甘肃、陕西等十一个省，在毛主席指挥下四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、爬雪山、过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。 长征 毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗。这首诗既有对红军长征的高度概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。它生动概述了长征艰难而伟大的历程，赞颂了红军的革命英雄主义和乐观主义精神。这首诗就是《七律·长征》。 诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。在律诗中，两句称为一“联”，全诗共四联，分别为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。 七律 初读诗歌，整体感知 自读要求： 1. 听范读，感受诗歌的磅礴大气； 2. 读通句子，朗读的时候要体现和谐的韵律与鲜明的节奏。 3. 通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。 4. 借助注释和插图，想想这首诗的大意是什么。 朗读链接 逶迤 泥丸 云崖 铁索 学习词语 多音字 （páng）磅礴 （bàng）过磅 磅秤 磅 辨析 在“磅礴”中读páng；表示“英制质量或重量单位”“磅秤”时，读bàng。 例句 ①请将你的行李放在秤上过磅（bàng）。 ②庐山瀑布气势磅（páng）礴,非常壮观。 （héng）横幅 横七竖八 （hèng）蛮横 飞来横祸 横 辨析 表示“凶暴，不讲理”“意外的”时，读hèng；其他情况下一般读héng。 例句 他态度非常蛮横（hèng），一把夺过了对方手里的教育宣传横（héng）幅。 趣味识字 趣味识字——索 甲骨文 篆书 楷书 金文 中间像一段绳子，两边是两只手，表示正在用手搓绳子。 加上房子，表示在屋下搓绳。 规范化 简化 说说这首诗和以往的诗有什么不同。 全诗一共八行，每行有七个字，每两行为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联，这种诗叫“七言律诗”。诗中第二、四、六、八句押韵，颔联和颈联的上下句对仗。 七律·长征 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。 五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。 位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。 乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。 金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：即大渡河，位于四川省中西部。 岷（mín）山：位于四川、甘肃两省交界处。 三军：这里指红军队伍。 五岭 乌蒙山 金沙江 大渡河 岷山 诗意： 红军不怕万里长征路上的一切艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微小的波浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是脚下滚动着的小泥球。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悦的是踏上了千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 请给诗歌划分层次，并说出每一部分的意思。 第一部分(第 句)： 第二部分(第 句)： 第三部分(第 句)： 第四部分(第 句)： 1-2 3-