第06课 秋天的雨-2024年新三年级语文暑假自学课（统编版）

第6课 秋天的雨 1.会认8个生字,会写12个生字。读准多音字“扇”的读音,正确读写“清凉、留意”等12个生字所带的词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。 3.在理解课文内容的基础上,感受秋天的美好,激发对大自然的热爱。 4.积累好词佳句。 一、课文内容解读。 《秋天的雨》是讲读课文，这组课文是一组以秋天为专题的课文。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际写秋天。都说“万美之中秋为最”，那如诗、如画、如梦的秋天，总能给我们美的享受。在作者的笔下，秋雨是一把钥匙，把五彩缤纷的颜色撒向大地，把香香甜甜的果实送给果林，而且还能吹起小喇叭，预告冬天的到来。课文以秋雨为一条线索，将秋天的众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 二、相关资料。 拓展阅读《秋》：你悄悄地来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来一派丰收的景象。 你悄悄地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了，红的如火，粉的像霞，白的似雪，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地来，走进田间。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。 你悄悄地来，走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小、五光十色，数不胜数。 我迷恋你呀，秋！我赞美你呀，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节！ 一、初读课文突破字词。 1.选择划线字正确的读音。 ①小鸟扇________（shān  shàn）动着翅膀在天空中飞翔。 ②爸爸手里拿着一把扇________（shān  shàn）子。 ③趁你没________（méi  mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。 ④雨太大了，路上的积水没________（méi  mò）过了人们的膝盖。 2.查字典填空。 “爽”字用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。 给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。（填序号） 秋高气爽________    豪爽________    身体不爽________    爽约________ 3.选词填空。 轻轻    悄悄 ①秋天的雨，________地打开了秋天的大门。 ②我军趁着夜色，________地埋伏在敌军阵地的前沿。 留意    在意 ③秋天的雨，趁你没________，打开了秋天的大门。 ④这些小事他是不大________的。 4.填写关联词语。 因为……所以……    虽然……但是……    不但……而且…… ①秋天的雨______有一盒五彩缤纷的颜料，______还藏着非常好闻的气味。 ②______冬天就要来了，______杨树的叶子都掉了。 ③______秋雨轻轻地来了，______没有一丝凉意。 5.照样子仿写词语。 ①油亮亮：________ ________ ________ ________ ②好多好多：________ ________ ________ ________ ③舒舒服服：________ ________ ________ ________ 二、再读课文理解句段。 1.品读句子，完成练习。 （1）秋天的雨，是一把钥匙。 ①这句话把 比作 ，表达了作者对秋雨的 之情。 ②这句话是暗喻，比喻词是“是”。请你照样子补充句子 A.太阳会发光，会发热，是个 。 B.书籍是 。 （2）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ①这句话运用了 的修辞手法，词语“ ”和“ ”写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出 的语气。 ②请你运用同样的修辞手法，把下面的句子补充完整。 ☆秋风哥哥 。 ☆微风中，柳树 。 ☆成熟的石榴咧开了嘴 。 2.根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。 秋天的雨—小动物的活动 是一把钥匙 秋天的雨—天气清凉和温柔 有一盒五彩缤纷的颜料 秋天的雨—植物的颜色 藏着非常好闻的气味 秋天的雨—果实的气味 吹起了金色的小喇叭 运用：在我的眼中，秋天是 的季节，秋雨是 。 三、三读课文精彩片段体会感悟。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇