内容正文:
专题07 分式及其基本性质7种常考题型归类
分式意义的条件
1.(22-23七年级下·安徽安庆·期末)若分式的值为,则的值为( )
A. B. C.或 D.或
2.(22-23七年级下·安徽亳州·期末)当分式有意义时,满足的条件是( )
A. B. C. D.
3.(22-23七年级下·安徽亳州·期末)要使分式有意义,则应满足的条件是( )
A. B. C. D.
4.(22-23八年级上·安徽合肥·期末)若分式有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.
分式无意义的条件
5.(22-23七年级下·安徽合肥·期末)分式的值是零,则的值为( )
A.5 B. C. D.
6.(22-23七年级下·安徽滁州·期末)如果分式的值为0,那么x的值是( )
A. B. C.或 D.
分式的值为0的条件
7.(22-23八年级上·安徽淮南·期末)如果 ,则的值是( )
A. B. C. D.
8.(22-23七年级下·安徽马鞍山·期末)已知非零实数a,b满足,则的值等于 .
9.(21-22七年级下·安徽池州·期末)已知,则分式的值为 .
判断分式变形是否正确
10.(22-23七年级下·安徽合肥·期末)下列式子从左到在变形正确的是( )
A. B. C. D.
11.(22-23七年级下·安徽合肥·期末)下列各式中,错误的是( )
A. B. C. D.
12.(20-21七年级下·安徽合肥·期末)下列从左到右变形正确的是( )
A. B. C.(a-b)2=a2-b2 D.(a-2)(a+3)=a2 +a-6
判断分式值的变化
13.(22-23八年级下·安徽宿州·期末)若分式中的、的值同时扩大到原来的10倍,则分式的值( )
A.是原来的30倍B.是原来的10倍 C.是原来的倍 D.不变
14.(22-23七年级下·安徽合肥·期末)若将中的x与y都扩大2倍,则这个代数式的值( )
A.不变 B.扩大2倍 C.扩大4倍 D.缩小到原来的
15.(22-23七年级下·安徽蚌埠·阶段练习)若把分式中和的值都扩大为原来的倍,则分式的值 ( )
A.扩大为原来的倍B.缩小为原来的C.缩小为原来的 D.扩大为原来的倍
16.(21-22七年级下·安徽合肥·阶段练习)如果把分式中的,都扩大倍,那么分式的值( )
A.扩大倍 B.不变 C.缩小到原来的之 D.扩大倍
最简分式
17.(22-23七年级下·安徽蚌埠·期末)下列分式中,是最简分式的是( )
A. B. C. D.
约分
18.(22-23七年级下·安徽亳州·期末)下面的约分,正确的是( )
A.B.C. D.
19.(22-23八年级下·安徽宿州·期末)下列式子从左到右变形正确的是( )
A.B.C. D.
20.(21-22七年级下·安徽安庆·期末)观察下列等式:,,,,…根据其蕴含的规律得( )
A. B. C. D.
21.(21-22七年级下·安徽合肥·期末)已知分式(,为常数)满足表格中的信息,则下列结论中错误的是( )
的取值
-2
2
分式的值
无意义
0
1
2
A. B. C. D.的值不存在
22.(21-22七年级下·安徽安庆·期末)已知y1=,y2=,y3=,y4=,…,yn=,请计算y2020= (请用含x的代数式表示).
23.(21-22七年级下·安徽合肥·期末)观察下列等式:
第个等式:;
第个等式:;
第个等式:;
第个等式:;
根据以上规律,解决下列问题:
(1)写出第个等式: ;
(2)计算结果等于 .
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专题07 分式及其基本性质7种常考题型归类
分式意义的条件
1.(22-23七年级下·安徽安庆·期末)若分式的值为,则的值为( )
A. B. C.或 D.或
【答案】A
【分析】根据分式的值为,分子为,分母不为,进行求解即可.
【详解】解:根据题意,得:
,
解得:.
故选:.
【点睛】本题考查了分式的值为零的条件,熟练掌握分式的值为,分子为,分母不为,是解答本题的关键.
2.(22-23七年级下·安徽亳州·期末)当分式有意义时,满足的条件是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据分式有意义的条件(分母不能为零)可得,,求解即可.
【详解】解:由题意可得:,解得,
故选:D
【点睛】此题考查了分式有意义的条件,解题的关键是熟练掌握这一知识.
3.(22-23七年级下·安徽亳州·期末)要使分式有意义,则应满足的条件是( )